幼兒園中班數學活動《3種事物的排序》
活動目標：
1、能發現物體簡單的排序規律，學習不同的排序方法。
2、在情境中感知數學的規律美，增強觀察、分析、比較能力。
活動準備：
課件；幾何積木、吸管等操作材料；展示版塊。
活動過程：
（一）觀看PPT1，尋找"ABAB"的規律。
1、進入活動室"今天森林體育館裡要舉行動物運動會，邀請小朋友們去當小觀眾，你們願意嗎？那我們出發了。"
2、幼兒入坐"小朋友們，體育館到了，請找一個座位坐下來吧！""運動場佈置的真熱鬧，你都看到了什麼？這些東西是怎麼排隊的？"
3、幼兒觀察並進行表述，如運動器械皮球（同色）是按照"大的、小的、大的、小的……"規律排列的；氣球是按照"紅的、紫的、紅的、紫的……"彩旗是按照"三角形、長方形、三角形、長方形……"的規律排隊的等。
小結：運動會場地佈置的可真漂亮，所有材料都是有規律的排列的，有按照長短排列的、有按照大小排列的、還有的按照顏色進行排列，這種按照一定規律排列的方法我們稱為排序。
（二）觀看PPT2，探索運動員進場的各種排隊規律。
1、運動會要開始了，小動物們個個精神抖擻地進入場地了，瞧，首先進場的是跑步運動員，它們排著整齊的隊伍有精神地向我們走來。都是什麼小動物？（兔羊羊∣兔羊羊）它們是怎麼排隊的？如果再來一些小兔小羊，讓你幫他們接下去排，應該是怎麼排序？
2、接下來進場的是爬樹運動員，它們也微笑著向我們走來。（教師逐組出示："松鼠松鼠猴""松鼠松鼠猴"這些小動物是怎麼排隊的？如果再來一些松鼠猴，讓你幫他們接下去排，應該是怎麼排序？
3、最後進場的是舉重運動員，只見它們一個個邁著穩健的步伐徐徐向我們走來。（象熊河馬、象熊河馬）這些大力士是怎麼排隊的？如果再來一些象、熊、河馬，讓你幫他們接下去排，應該是怎麼排序？
（三）製作獎品，再現物體的序列。
1、小朋友們真會觀察，發現了藏在小動物們隊伍裡的規律。真棒！現在動物運動員們正在緊張的比賽，馬上要到發獎的時間了，大老虎給我們傳來了一個緊急訊息，獎品還沒準備好，要請我們來幫忙，你們願意嗎？不過，他有一個要求，要將指定的`材料按照一定的規律進行排序來製作獎品，你們可以嗎？
2、引導幼兒在五組操作材料中自選一種材料，自定序列或根據序列指示製作獎品。如：A、用塑膠珠製作項鍊；B、用吸管制作項鍊。
3、請幼兒展示自制的獎品。
孩子們，把你們製作的獎品拿上來展示給大家看看吧，並向大家說說獎品是按照什麼順序排列的？
4、孩子們真棒！幫助大老虎解決了大難題，還學習了利用不同的材料進行排序的方法，其實，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規律的排序的。
（四）按男女規律排隊出活動室，結束活動。
（五）活動延伸。
1、在日常生活中引導幼兒觀察、發現周圍環境中的一些規律，如排隊時、做動作遊戲時進行。
2、在結構遊戲和美術活動中遷移經驗，自創一些簡單的規律拼搭物體和裝飾畫面，體驗規律的美感。