中班綜合活動：有趣的鞋子
活動目標：
1、 初步瞭解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣。
2、 嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋並用印，畫等方式大膽表現藝術作品。
活動準備：
1、請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。
2、 若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標誌及相應的文字卡。
3、 大小不等的塑膠拖鞋，顏料盤內各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等
活動過程：
一、看大鞋:瞭解鞋的不同型別。
請大家開啟袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什麼鞋？
二、穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用。
1、穿大鞋，體驗其樂趣：
（1）我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什麼感覺?相互說一說。
（2）大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什麼感覺?(配樂《大鞋小鞋》)
2、談話，交流穿鞋的作用。
（1）比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受。
（2）穿了大鞋再穿自己的鞋子有什麼感覺 ？
小結：穿鞋子一定要穿合腳的`,這樣才舒服,活動起來才方便。
（3）相互交流大人們何時穿這雙鞋。
（4）交流穿鞋的作用。
三 、辦鞋展：分類
1、 我們用這些鞋子辦個鞋展？老師為小朋友準備了鞋架，鞋架上有標誌，大家仔細看你的鞋應該放哪裡？
2、數一數，每個鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多(少)，多(少)幾雙？指導能力強的記。
四、 印鞋印：大膽創作
1、啟發談話，引出印畫活動。
2、 今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋.大家想想這些拖鞋可以做什麼？啟發觀察拖鞋背面的花紋。
3、 示範作畫,感受鞋底的花紋美,激發印畫的慾望。
(1) 示範印畫,瞭解印畫的要領。
(2) 欣賞畫面,引發聯想。
4、幼兒創作，老師指導。
師關注幼兒的印畫情況，指導個別兒。
5、老師引導幼兒相互欣賞並介紹自己的畫,結束活動。
附,印畫改為《鞋子找朋友》:為不同季節或大小,男女服飾搭配鞋子。