大班優秀科學教案及反思《魔術變變變》
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班優秀科學教案及反思《魔術變變變》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、透過觀察和操作，嘗試單根皮筋和雙根皮筋魔術的幾種變法，培養對事物細小變化的觀察力和動手能力。
2、學習用記錄表記錄自己的猜想和操作結果，萌發對魔術奧秘的探究興趣。
3、感受魔術的神奇與趣味，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、硬幣一個、杯子一隻、三種不同顏色的皮筋、展板、操作卡等。
2、幼兒有觀看魔術表演的經驗。
活動過程：
一、活動匯入，以"魔術"引發幼兒的興趣。
1、老師以"魔術師"的身份出場。
2、紙杯魔術展示。
二、神奇的皮筋魔術，嘗試單根皮筋和雙根皮筋魔術的幾種變法。
1、學習單根皮筋魔術。
（1）引出疑問。
如果我把一根皮筋套在兩根手指上，握住拳頭，等我再開啟時會怎樣？（幼兒隨意猜測，教師記錄）
（2）揭曉秘密，引發幼兒思考。
（3）幼兒學習單根皮筋的魔術。
（4）小結：其實魔術裡面藏了許多的秘密，魔術師動作比較快，許多魔術裡還需要一定科學原理，所以讓我們感受到了魔術的神奇。
2、探索雙根皮筋魔術，掌握雙根皮筋的三種變法。
（1）出示雙根皮筋，同樣握拳引出疑問。
（2）幼兒探索操作，並記錄自己的想法或結果。
（3）透過幼兒的探索學習雙根皮筋的前兩種變法。
（4）幼兒再次探索，重點學習較難的一種變法。
（5）交流探索結果並小結。
三、結束活動，進一步萌發幼兒對魔術奧秘的探究興趣。
1、小結：原來，魔術也是一種藝術，只不過有些魔術裡還藏了一些科學道理，在加上魔術師精彩的表演，就呈現出神秘的效果了。
2、鼓勵幼兒將學會的`魔術表演給更多人欣賞。
活動延伸：
區域活動：出示一些魔術道具及魔術操作卡，供幼兒探索學習，萌發幼兒對魔術的興趣。
親子活動：請家長帶孩子一起探索更多有趣、簡單的魔術表演。
活動反思：
魔術一直是充滿著神秘，魔術表演也是人們比較喜歡的娛樂節目，把魔術帶入教學中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活動從剛開始的魔術表演匯入主題，一下子調動了孩子的積極性，為後面的單根皮筋和雙根皮筋的探索奠定了基礎，單根皮筋的探索比較簡單，孩子們學習的較快，後面的雙根皮筋的探索上讓孩子自己發現了兩種變化，在此基礎上提高難度，根據孩子的能力差異，提供了兩種層面的操作展板，讓孩子探索操作。整個活動氣氛活躍，孩子們都很投入，根據老師的提示進行探索和操作，達到了一定的教學目標。但在小結語句上，對活動重點單根和雙根皮筋的科學性原理解釋的不到位。