幼兒園大班科學課教案《複製》
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學課教案《複製》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、初步瞭解各種複製的現象，感受複製方法給人們生活帶來的便利。
2、嘗試簡單的複製方法，萌發愛科學的情感。
活動準備：
1、橡皮泥、模具、泥工板。
2、恐龍平面圖、複製紙、鉛畫紙、複寫紙、印章、白紙。
3、彩紙、剪刀、小筐。
4、影印機、電腦、影片轉換儀。
活動過程：
一、認識複製的現象。
1、出示小魚圖。
提問：“這是什麼？老師還需要一張一樣的小魚圖，有什麼辦法？”
2、示範使用影印機操作過程。
師：我就請影印機來幫忙。看，一張一樣的小魚圖出來了。
3、小結：剛才老師操作的過程就叫複製。複製就是做一模一樣的東西。”複製的方法有很多種，剛才老師用的是影印機來複制。
二、嘗試簡單的'複製。
1、我還帶來了一些東西：恐龍圖、複製紙、影印紙用這些材料能不能來複制小恐龍呢？還有印章、模具，它們能用來複制嗎？請你們動手來試一試。
2、幼兒自由選擇，操作。
鼓勵先完成幼兒嘗試多種方法複製。
3、介紹複製情況。
（1）請個別幼兒來介紹是用什麼材料，怎樣進行復制的？
師：請你介紹一下，是用什麼材料，怎樣複製出這兩個東西的？
（2）請使用相同材料，不同方法幼兒來介紹。
師：有誰也用了這些材料，但不是用這種方法來複制的？
（3）請使用不同材料的幼兒來介紹複製方法。
師：你是用什麼材料來複制的？請你也來介紹一下。
（4）小結：原來這些東西都是可以用來複制的。
（請你們把東西都放回筐裡。）
（當幼兒講到用影印紙等要講解一下操作的過程和要點。）
三、感知、探索快速複製的方法。
1、師：“5月12日，四川發生了大地震，現在那裡的小朋友需要許多純淨的水，我們一起來幫助他們，好嗎？”
“你們每一個的筐裡有一瓶水，我們要想辦法用最快的速度複製出更多的水。還有5分鐘，運送水的車子就要開了。小朋友要加油哦！
2、幼兒嘗試用各種方法快速複製。
提醒：廢紙放桶裡。
3、介紹複製方法。
（1）師：“時間到，請小朋友數數複製了多少瓶水。”
（2）請複製的最多幼兒來介紹一下是用什麼方法進行復制的。
（3）請用不同方法進行復制的幼兒來介紹，比比哪一種方法好。如果同一種方法，想想為什麼有多有少。（剪速度快慢）
4、小結：你們在這麼短的時間內，複製出這麼多瓶水，四川的小朋友一定很感激你們。
四、瞭解複製技術在日常生活中的運用。
1、提問：“在我們平時的生活裡，哪些地方也要用到複製的辦法？”
2、“複製的方法對人們有什麼好處？”（方便、速度快）
延伸：瞭解電腦複製，結束活動
1、出示小兔圖。“這是誰，小兔一個人覺得怎麼樣？”“怎樣幫助她？”（複製的方法）“老師也來幫助小兔找它的好朋友吧。”
2、教師電腦複製小兔。
“原來電腦也是可以用來複制東西的，家裡有電腦的小朋友回家也可以試一試，如果你們平時發現了不同的複製方法，再來告訴小朋友和老師，好嗎？”