七年級下冊語文《海底兩萬裡》教案
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的七年級下冊語文《海底兩萬裡》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標
1.透過對《海底兩萬裡》的閱讀指導，進一步激發學生課外閱讀的興趣。
2.學會並運用課外閱讀的方法，養成良好的閱讀習慣。
3.感受小說中精彩的人物描寫。
教學重點
學會並運用課外閱讀的方法，養成良好的閱讀習慣。
教學難點
感受小說中精彩的人物描寫。
課時安排：兩課時
第一課時
課前準備
1、師生共讀《海底兩萬裡》。
2、學生每人寫500字左右的讀後感。
一、展示匯入
多媒體展示片段：
滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁(海葵)……佈置成一片花地。
師：這兩個片段有沒有似曾相識的感覺?它們出自哪部作品?
《海底兩萬裡》知識點彙編
《海底兩萬裡》是法國作家儒勒凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)的第二部。
一、瞭解作家作品:
作者:儒勒凡爾納(1828-1905)是法國科幻小說家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。凡爾納的三部曲:第一部是《格蘭特船長的兒女》第二部是《海底兩萬裡》第三部是《神秘島》
簡述《海底兩萬裡》內容。
答：故事發生在1866年，海洋中出現了一種不知名的怪物，阿龍納克斯教授作為一名海洋動物的專家，隨遠征隊去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。於是，他和神奇的尼摩船長開始了一段驚險、神奇的海底旅行。他們登上從未有人到達過的南極;目睹了海底火山噴發的壯觀景象及悽慘的海底沉船;領略了美麗而又充滿危險的海底世界......
二、經歷險情
說說諾第留斯號潛艇的人們在海底航行中遭遇了那幾次危險，如何化險為夷的。(至少說兩次，要求說出具體位置和危險)
①他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥，捕鯨手蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊(同鯊魚搏鬥)
②他們在大西洋裡和章魚進行血戰，一名船員慘死(章魚襲擊)
化解：勇敢下船與章魚搏鬥
③鸚鵡螺號在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊(擱淺、土人圍攻)
化解：幾天後潮水上漲才託先離開：沒有還擊，在扶手上通電把土人逼離開了
④在南極鸚鵡螺號被厚厚的冰層困住，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還(冰山封路)
化解：尼摩船長決定用艇撞開冰牆
⑤小說最後，鸚鵡螺號陷入邁爾海峽的漩渦，阿龍納斯和捕鯨手、僕人乘坐小艇成功逃生，尼摩船長和他的成員生死未卜(陷入海峽漩渦)
三、路線
從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極
四、一句話評價
科學與幻想之旅
五、這艘潛艇是如何建造出來的?
由尼摩船長設計，從不同國家訂購材料，然後在大洋中一個荒島上裝配好。一共花費四百五十萬法郎。
六、諾第留斯號的強大動力是什麼?是以什麼為原材料而製作的呢?電：鈉
七、書中寫了哪些海底奇觀?
海底森林;種類多樣形態各異的海洋生物;色彩斑斕的珊瑚島;成群結隊的鯊魚群;價值連城的大珍珠;海底煤礦;海底城市(被沉入海底的一座人類城市)
八、經典人物形象
(1)尼摩船長：
博學、冷靜、沉著而機智，外表陰鬱而內心熾熱，嚮往自由並時刻關注世界政治風雲變化的科學戰士
尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
如：從“用海底沉船裡的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭”中，可以看出他時刻關注世界政治風雲變化，心懷博大，是一個反抗壓迫的戰士;
從他殺死大鯊魚救出採珠人並送給他一個珍珠可以看出他勇敢善良;
從他製造諾第留斯號，對亞特蘭蒂斯等人類歷史非常瞭解，可以看出他的.博學;
從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強、不畏艱險、鎮定沉著。
從一名船員逝去，他落下了眼淚，可看出他富有同情心
(2)阿龍納斯：
正直仁慈，學識豐富，熱愛科學考察事業，有獻身科學的精神。
如：從他敢於跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行，可以看出他有獻身科學的精神。
(3)康塞爾：
性格穩重，為人熱情，正直誠實，忠心耿耿的僕人。
如：從他看到主人落水後，勇敢地跳下去搶救，在南極缺氧的時候，把最後一絲空氣留給主人，可以看出他是一個忠誠的僕人。
(4)尼德.蘭
體格健壯，有勇有謀，但性格固執，脾氣暴躁。
九、諾第留斯號的最快速度是多少呢?每小時50海里。
十、潛艇上的人睡的床用<大葉藻>(材料)製成，潛艇上的人穿的衣服是用<貝殼類的足絲>做成的。潛艇上的人用來寫字的筆是用<鯨的觸鬚>做成的。潛艇上的人用的墨水是用<墨魚或烏賊的分泌物>做成的。
十一、請舉例說出海底的三種植物。——裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜
十二、讀完這部小說，你有什麼感受和啟示?
答：在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發生的事情，需要人們以一種求知的態度去看待。
《海底兩萬裡》讀後感
這幾天，我看了一本《海底兩萬裡》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬裡》中的冰山這一節內容深深打動了。
他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多麼驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。
而《海底兩萬裡》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!
《海底兩萬裡》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!
同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬裡》的世界。