幼兒園小班主題教案《好玩的靠墊》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班主題教案《好玩的靠墊》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、在玩玩、說說中，感知靠墊的特性，探索不同玩法，體驗與靠墊做遊戲的`樂趣。
2、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各種顏色、外形的靠墊，數量與幼兒人數相等。
2、大地墊若干、鞋套每人一雙。
活動過程：
一、看一看，說一說
1、今天有許多靠墊寶寶要來做客，猜猜它們是誰？向靠墊寶寶問好！
2、逐一出示幾種形狀、顏色不同的靠墊讓幼兒說一說。
3、寶寶的靠墊是是什麼樣子的？上面有什麼圖案？再看一看它是什麼顏色的？
有沒有誰的靠墊也是x形（x色）的呢？
4、小結：原來這些靠墊寶寶的大小、顏色、形狀都是不一樣的。
5、你們喜歡靠墊寶寶嗎？快去抱一抱靠墊寶寶吧！抱著靠墊寶寶有什麼感覺？
小手輕輕壓一壓、捏一捏、拍一拍又有什麼感覺？（軟軟的、很舒服的）
6、小結：雖然靠墊寶寶長得都不一樣，可是摸上去都是軟軟的，我們用它靠著、坐著都特別的舒服和暖和。
（這個環節的重點是透過觀察、感受、比較和交流，感受靠墊外形特徵的多樣性和柔軟性）
二、想一想，玩一玩
1、靠墊娃娃本領可真大，寶寶看它變成什麼了？（小沙發）變變變，靠墊娃娃又變成什麼了？（小枕頭）
2、鼓勵幼兒自由探索，運用多種玩法和靠墊做遊戲。
靠墊寶寶除了能變成小沙發、小娃娃，還可以變成什麼呢？寶寶自己去玩一玩、試一試。
3、鼓勵幼兒交流：你把靠墊當成什麼，你是怎麼玩的？我們一起來試一試！
4、今天，我們和靠墊寶寶玩了這麼多遊戲，有點累了。現在請你抱著你的靠墊寶寶搭成一列火車，我們帶者靠墊寶寶回家囉！
（這個環節的重點是讓幼兒在遊戲中探索靠墊的各種玩法）
活動反思：
小班幼兒的集體活動必須充滿趣味性，有強烈的生活情景性。在富有真實、自然的情景中才能夠激發幼兒自主探索、互相大膽交流的願望。創設與自然寬鬆和諧共處的情感環境，使幼兒能夠豐富多彩的感受和體驗環境，用自主愉悅的情感表達環境，有利於培養幼兒積極快樂健康的情感。本次活動我充分利用家長資源，為幼兒收集了一些靠墊，各種毛絨絨的靠墊又是這個年齡段幼兒的最愛，讓材料能與幼兒產生積極有效的互動影響，讓材料引領幼兒發展，將教育目標自然融合在環境與材料中，使教材、環境、材料有效服務於目標。在活動中預設了看一看，說一說；想一想，玩一玩二個環節，，讓寶寶們在自由、寬鬆的環境裡與同伴一起，壓一壓、拍一拍、玩一玩，探索一物多玩的方法，從中體驗大家一起玩的樂趣。整個活動貫徹落實了《指南》的精神——讓幼兒的學習遊戲化、生活化，在遊戲中學習，在生活中學習。