幼兒園小吧社會接水教案範文合集總彙
作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小吧社會接水教案範文合集總彙，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小吧社會接水教案範文合集總彙1
活動目標：
1、根據圖片提供的線索講述故事內容。
2、幫助小猴討論不同的運水方法。
活動準備：
課件 、各種運水器具。
活動重點：
理解故事內容。
活動難點：
嘗試根據圖片提供的線索講述故事內容。
活動過程：
意圖：師幼談話 引出活動
1、出示圖片，引出活動。
教師：山上有一對猴兄弟，種了三棵小樹，可是山上沒有水，小樹快要渴死了，小猴很著急，怎麼辦呢?
2、運用已有經驗，思考怎樣幫助小猴子們解決困難?
3、教師小結。
意圖：觀察圖片中的線索，嘗試講述故事內容
1、播放課件，引導幼兒觀察圖片並理解故事內容
(1)瞭解猴子運水的方法，觀察引出小猴抬水上山很累。
教師：只有兩隻猴子抬水力氣太小，那該怎麼辦呢?
(2)得知大象來幫小猴抬水了，但小猴子還很累。討論大象會想什麼好辦法。
(3)觀察圖片，發現是大象把水吸到鼻子裡去了，猴子沒發覺只感到輕鬆些了。
(4)觀察到了山頂小猴發現了什麼，討論水去哪裡了?
(5)出示圖片，說說大象、小猴在幹嘛，並討論它們為什麼會笑?
教師總結：大象幫助了小猴子，小猴很快樂，大象自己也很快樂。
2、師幼根據圖片提供的線索，嘗試完整的講述故事內容。
意圖：經驗回憶 討論各種運水的方法
1、教師：如果沒有大象，小猴的水桶又少，還有什麼方法能幫助小猴運水?
2、幼兒討論各種運水的好方法，鼓勵幼兒在區角遊戲中探索各種運水的方法。
幼兒園小吧社會接水教案範文合集總彙2
教學目標：
1、能知道竹子中空的特點。
2、樂意幫助他人，體驗助人為樂的愉快心情。
3、在活動中能與同伴合作運水。
教學準備：
1、水桶四隻、水勺兩個。
2、豎著切開的一米長竹段八段。
3、大熊貓圖片。
教學過程：
一、大熊貓遇難
1、師：小朋友們，老師剛收到了大熊貓的求救信，他們遇到了大麻煩，他們住的竹林裡沒有水了該怎麼辦?我們快來幫他們想想辦法。
2、幼兒發表自己的看法，師幼共同探討辦法是否可行。
3、師：在大熊貓住的那個竹林的山頂上有一個湖，那裡有水，但是他們不知到該怎麼把水運下來，水有辦法幫他們運水?
4、竹子運水
師：對了，竹林裡到處都是竹子，而且竹子裡面是空的，我們可以用竹子當水管，把水從山頂運下來，那該怎麼運呢?沒有那麼長的竹子啊?
5、幼兒嘗試用竹子運水!
二、幫助大熊貓
1、師：這個辦法真好，現在我們就去幫助大熊貓吧!
2、把幼兒帶到操場進行活動，教師把幼兒分成兩隊，幼兒討論誰來接水管，誰來接水。
3、運水遊戲。
三、慶祝
1.師：現在大熊貓又有水喝了，他們非常的高興，很謝謝小朋友，我們幫助了他們，
你們開心嗎?那我們一起來跳舞慶祝一下吧!
幼兒園小吧社會接水教案範文合集總彙3
一、活動目標
1.在遊戲中知道海綿比其他物品更能吸水。
2.積累初步的測量和比較的經驗。
二、活動準備
1.相同大小的積木、布片、紙片、海綿若干塊，相同大小的塑膠盆或水桶(裝上水)。
2.計時器或鬧鐘一個、量筒、不乾膠若干。
3.數量相等的紅黃藍綠貼卡若干。
三、活動過程
(一)玩一玩，什麼東西最吸水?
請幼兒將相同大小的積木、布片、紙片、海綿分別放入裝有水的盆中，自由探索，看看什麼東西最吸水。
(二)玩玩海綿
1.捏一捏海綿，有什麼感覺?把海綿放進水裡，再拿起來，你發現了什麼?(海綿會吸水)
2.擠一擠，又發現了什麼?(水被擠出來了)
3.引導幼兒探索用海綿吸水、擠水的過程。
(三)運水接力賽
1.教師示範講述遊戲規則：和你的朋友一起用海綿將水盆中的.水運到場地另一端的盆子裡，當計時器響起時，大家停止運水，比比哪一組運的水最多。遊戲中幼兒無需刻意排隊運水，遊戲開始前強調安全規則，要求幼兒按規定方向行進運水。
2.運水遊戲：幼兒分成人數相等的四組(紅、黃、藍、綠組)，手臂上分別戴上顏色標識，教師將計時器定時三至五分鐘。遊戲開始，幼兒用海綿運水，計時器響起時，遊戲停止。
(四)量一量，哪一組運水量最多?
1.引導幼兒認識量筒，知道刻度的大小代表水的數量的多少。
2.教師將幼兒運過來的水倒入不同標記的量筒中，引導幼兒觀察、比較，看看哪個組運的水最多。
遊戲重複兩次。
活動延伸：找一找，海綿與我們生活的關係。