《三大平原和主要丘陵》教案範文
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《三大平原和主要丘陵》教案範文，希望對大家有所幫助。
教學目標
1、透過讀圖，使學生記住三大平原和三大丘陵的位置、名稱。
2、透過分析三大平原的分佈和主要待點，使學生認識平原是我國主要的農業區，滲透因地制宜的觀點，認識到我們應該保護耕地，愛惜糧食。
教學重點
三大平原的分佈及特點。
教學難點
三大平原的成因。
教學媒體
中國地形圖（掛圖），三級階梯及主要河流空白圖，課本插圖、彩圖，中國土地利用型別（投影片），丘陵地區景觀幻燈片。
教學過程
【複習填圖】
請同學們在發的空白圖中填寫我國地勢的第二、三級階梯界線處的四條山脈的名稱。
【引入新課】
上節課我們學習了我國的四大高原和四大盆地，它們主要分佈在我國地勢的哪級階梯呢？
學生答：第一、二級階梯。
【教師指圖提問】
我國第三級階梯上又分佈有哪些地形型別呢？
學生答：平原和丘陵。
今天我們就來學習我國的三大平原和主要丘陵。
【板書】
第四節三大平原和主要丘陵
一、三大平原分佈和特點
首先，我們瞭解一下這三大平原的名稱，請同學們看地圖冊。它們是位於我國東北地區的東北平原、首都北京所在的華北平原、長江流域的長江中下游平原。它們依山連海，是一條縱貫我國南北的沖積平原帶。
【讀圖觀察】
請同學們翻開課本，看“東北平原示意圖”。請同學在黑板前指掛圖說明東北平原的位置、範圍。
學生指圖回答。
【指導讀圖】
我們繼續看這幅圖。東北平原是我國面積最大的平原，約35萬平方千米。它是由哪幾個小平原組成的？
學生讀圖回答，三江平原、松嫩平原和遼河平原。
【啟發提問】
它們的名稱有何含義？
學生討論、回答：三江平原是由黑龍江、烏蘇里江和松花江所攜帶泥沙沖積而成的，松嫩平原是由松花江和嫩江攜帶的泥沙沖積而成的，遼河平原主要是由遼河所攜帶泥沙沖積而成的。
【教師總結】
我國東部平原多是河流所攜帶的泥沙不斷堆積而成的，在三江平原和松嫩平原的'地勢低窪處常形成沼澤地，請同學們看彩圖14。東北平原分佈有肥沃的黑土。據測算，黑土的養分比華北平原的褐土要高3～5倍。在沼澤地若能採取排水措施、它可變為良好的耕地、牧場。我國在此已建成了一批機械化農場。昔日“光長野草不長糧”的“北大荒”已變為富饒的“北大倉”，小麥、大豆、甜菜的產量一直居全國第一位。
【鞏固填圖】
請同學在空白圖中填寫黑龍江、烏蘇里江、松花江、嫩江及遼河的名稱，在東北平原填寫東北平原的特徵——遼闊、肥沃。
【轉折】
我們剛才提到的華北平原是我國第二大平原，面積約30萬平方千米，請同學們看課本插圖，到黑板前指圖說明華北平原的位置和範圍。
學生指圖回答。
【啟發提問】
華北平原為什麼又叫黃淮海平原？
學生討論、回答。
【提問】
塑造華北平原的主力又是哪條河流呢？
學生回答：黃河，其次有淮河、海河。
【教師總結】
黃河的含沙量為世界各大河之冠，請同學們讀課本第五章、第三節的“讀一讀”，“世界含沙量最大的河流”，可以知道黃河是塑造華北平原的主力。還有海河的支流永定河、潮白河，它們共同沖積成華北平原。平原大部地區的沉積物的厚度可達上千米。
【提問】
那麼華北平原的地表形態又有什麼特徵呢？請同學們參看彩圖18。
學生討論回答：一望無際、非常平坦。
【教師補充資料】
華北平原大部分地面坡度約1：4000，如果坐在行駛在平原的火車上看日出，就會發現一輪紅日從一望無際的麥田盡頭升出了地平線。
【鞏固填圖】
請同學們在空白圖中準確填寫華北平原及特徵，並把海河、黃河、淮河的名稱填在圖上。
【教師指圖】
我國的第三大平原是？
學生回答。
長江中下游平原面積約20萬平方千米，較前面兩個平原都小。別看它稍小，它卻是工農業發達、人口眾多的繁榮地區。
長江中下游平原部分，先請同學閱讀課文，討論後回答問題。
現在請同學閱讀課本第34頁“（三）長江中下游平原”課文及圖3.19、圖3.20及彩圖15。看完後，討論投影片中問題。
【出示投影】
長江中下游平原圖。
【提問】
①長江中下游平原的範圍？
②在圖3.19中，長江中下游平原範圍內有哪些河湖？
③長江中下游平原是如何形成的？
④長江中下游平原有何特點？
學生討論後回答。
請學生指掛圖回答問題①。
【老師問】
它北起？淮河。它南至？洞庭湖南部地區
學生指掛圖回答問題②：長江、漢江、贛江、湘江、洞庭湖、鄙陽湖、太湖的名稱。
學生回答問題③：長江及其支流的泥沙沖積而成。
學生回答問題④：地勢低平，河渠如網。
【啟發思考】長江中下游平原和華北、東北平原有何區別？
學生討論回答：①地勢更低，②河湖更多；③緯度位置更低，更熱。
【出示投影】
【教師講解】
長江中下游平原以水田為主，水稻是主要的糧食作物，華北、東北平原以旱田為主，小麥是主要糧食作物。
長江中下游平原具有豐富的水熱資源、廣裹的平川沃土、眾多的河流湖泊，地上水稻、油菜，水中魚、蝦、蟹、藕，是我國著名的“魚米之鄉”。
【鞏固練習】
請同學們在空白圖中填寫長江中下游平原，並填注：漢江、長江、湘江、贛江及洞庭湖、鄱陽湖、太湖的名稱。
【啟發思考】
請同學們完成本節的“想一想”。
學生回答。
“想一想”1、東北平原（地勢坦蕩）中部有一條稍稍隆起的分水嶺高地，有些低地積水成沼澤。
“想一想”2、華北平原是由黃、淮、海三條河流共同沖積而成。
“想一想”3.長江中下游平原河漢縱橫交錯，湖蕩星羅棋佈。農業生產是種稻、養魚為主。
【引導讀圖】
請同學們看地圖冊，我國除三大平原外，還有哪些面積較小的平原。
學生看圖、回答。
【教師總結】
我國是一個山地多、平原少的國家，平原面積僅佔國土面積的1/10。我們應當十分珍惜和合理利用現有耕地，積極開墾荒地，因地制宜發展農業，為人們提供更為充足、豐富的農產品。
【轉折】
同學們在讀圖過程中一定發現還有一種地形——丘陵。
【板書】
二、主要丘陵
【讀圖觀察】
請同學們看課本第35頁圖3.21及彩圖12，在丘陵地區是如何發展農業生產的？
學生回答。
【提問】
課本中提到的丘陵地區的果園、經濟林木具體是指什麼呢？大家討論一下。
學生討論、回答：山東和遼寧有蘋果、梨，浙江有蜜桔，南方還有茶葉、竹子等。
【出示景觀投影片】
①茶園②竹林③桂林山水④泰山
【板書總結】
1、遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵
2、利用及發展：梯田、果園、經濟林木、風景區、
【結合實際，培養興趣】若有家長到過“北大荒”插隊勞動，下節課請你講一講家長看到的“北大荒”及其變化。
板書設計
第四節 三大平原和主要丘陵
一、三大平原分佈和特點
二、主要丘陵
1、遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵
2、利用及發展：梯田、果園、經濟林木、風景區