8的分成遊戲教案範文
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的8的分成遊戲教案範文，歡迎閱讀與收藏。
一、教案設計：
數的組成是數概念教育內容的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經學過了7以下的個數的組成，對於數的組成他們已經有了一定的經驗。在日常教學中發現，平時執教這樣的活動所運用的教育過程與手段都注重記憶與訓練，今天的活動主要目的是如何增強活動的趣味性，運用操作和遊戲覆蓋傳統的記憶和訓練。
二、活動目標：
1、學習8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學習按序分合。
2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關係。
3、啟發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。
三、活動過程：
（一）集體活動
複習7的組成---碰球遊戲。
師：“今天我們來碰球，我的球和你們的球合起來是7。”
（二）學習8的分合
1、請幼兒每人取8個圓片分成兩份，並進行記錄，再請幾個幼兒說說是如何分的，教師記錄在黑板上。
2、教師和幼兒一起分析討論幾種分合式的形式特點，懂得按序分解最清楚，不易遺漏。如：8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1，前面的數逐一增多，每次增1，後面的數則逐一減少，每次減1，前後兩個數合起來為8。
3、PPT小貓分家。
結合已有經驗，一起觀看PPT，鞏固8的分解。
（三）小組活動
學習8的`組成——分蘋果。
（四）活動小結
1、複習8的組成。
我們一起來看一看這些活動完成的對不對。先看看兩組數合起來是不是8?每一組的分合有沒有重複?8分成兩分有幾種分法?你們看哪一種分合式是有序的?
2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關係。
請小朋友看看左邊的數，下面一個總比上面一個數怎麼樣?左邊的變成2多了1個，多的這個1是從哪裡來的呢?(右邊的6比7少1，左邊多的那個數是右邊少的那個數)
3、請大家把分合式讀一遍，以後我們都要有序的分合和記錄。
教學反思：
1、這節課活動目標很明確難度適中，大部分幼兒能聽懂，學會自己操作，幼兒動手能力也比教強，學習興趣濃厚。
2、不足:教師講課不夠幼兒化。上課時間太長。以後要多鍛鍊自己，不斷提高上課的奇巧。