《抓空氣》小班教案
作為一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的《抓空氣》小班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、嘗試用保鮮袋抓空氣，感受空氣是會動的、無所不在的。
2、用空氣袋自制玩具，體驗自制玩具進行遊戲的快樂。
3、主動參與實驗探索。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
重點難點：
學習讓口袋鼓起來。
活動準備：
1、保鮮袋、夾子每人一份，彩色紙若干
2、小碗每組一隻
活動過程：
一、創設情境：談話匯入活動
1、師出示保鮮袋：這是什麼？
2、師：對，這是廚房裡用的小口袋，平時是用來裝食物的。不過今天它要來跟我們小朋友做遊戲。可是小口袋說餓了，想吃的飽飽的再來玩遊戲。
二、嘗試活動：裝空氣，引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。
1、出示鼓的口袋：看，這隻小口袋吃的飽飽的了，你們知道小口袋吃了什麼才這樣胖乎乎的呢？（有氣）
2、幼兒自由猜想。
3、師小結：對了，因為小口袋吃了空氣，所以才變得這樣胖乎乎的。
4、今天來了很多小口袋，請小朋友自己來想辦法來讓小口袋吃空氣，讓小口袋吃的飽飽的。
三、幼兒第一次裝空氣，感受空氣會動。
1、師：想一想怎麼樣才能讓小口袋吃的飽飽的？幼兒說，然後嘗試。
2、操作後提問：你的小口袋吃到空氣了嗎？
3、不成功的說說為什麼？為什麼氣很快就逃走了呢？（手要很快抓住袋子的嘴巴）
4、請成功的'小朋友說說是怎麼做的？
5、你讓小口袋吃飽了，你是怎麼做的，用了什麼好辦法？
6、請以幼兒示範，其他幼兒一起學著做。
7、教師總結：把袋子的嘴巴張開，上下晃動；1、2、3抓住嘴巴，擰一擰，不要讓氣逃走哦！
8、幼兒跟著一起做。
9、我們把口袋的嘴巴放開，會怎麼樣？
10、一起放開口袋，放走空氣。
11、小結：原來空氣是會動的。
四、第二次裝空氣，感受空氣是無所不在的。
1、你剛才在哪裡抓到空氣的？（在自己的座位旁邊抓到了空氣）
座位的哪裡抓到空氣了？那座位的這邊有沒有空氣呢？
娃娃家裡有沒有？鋼琴這裡有沒有空氣？圖書角那裡呢？
2、幼兒每人拿一塑膠袋在活動室任何地方自由地抓空氣。
師：小口袋吃飽了以後帶著它到老師這邊來。
3、提問： 你的小口袋在哪裡吃到了空氣？
小結：空氣看不見、摸不著，但是在我們的四周圍、教室裡、外面都有空氣。
4、師示範，請幼兒用小卡子卡住袋口。
5、小口袋休息。
五、自制活動
1、出示裝飾上彩條的空氣袋，師：閉上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃變的怎麼樣了？
師小結變成了一個漂亮的風箏娃娃，怎麼變得呢？
2、打扮胖娃娃：長尾巴長在哪裡？（長在袋子的嘴巴上還是身體下面？）拿起長飄帶，脫去白衣服，輕輕按上去，按在身體的上面、下面中間都可以！（引導幼兒觀察綵帶的顏色和數量：老師裝了幾根綵帶啦？是什麼顏色的呢？）脫下的白衣服放在小碗裡。
3、提醒幼兒在遇到困難時可以相互幫助，也可以勇敢的請客人老師幫忙。
六、戶外遊戲活動
1、師：你可以和口袋寶寶怎麼玩？（拋、拍、吹、跑等）
2、幼兒自由玩
師：我們帶著口袋寶寶出去玩吧！看誰的玩法多。
活動建議：
1、抓空氣對小班幼兒來說有點難度，要強調晃以後快速抓緊袋口。
2、感受空氣無所不在這一特點時要從幼兒的身邊慢慢逐漸擴大到周圍，讓幼兒有比較直接的感受。
活動反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在大班開展是非常有意義和有必要的。