《我是人》幼兒園小班上學期音樂教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《我是人》幼兒園小班上學期音樂教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、用對唱的形式學唱歌曲《我是人》。
2、用其他物品替換歌詞中的問句並唱出來。
3、增強自信的自我體驗。
4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
與歌詞有關的'物品及其他物品若干件。
活動過程：
1、以“外星人來到地球”的故事情節匯入活動
（1）外星人來到了地球，碰到了娃娃，於是外星人問娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最後回答外星人說“我是人，你知道嗎？”
（2）外星人問錯了，娃娃是怎麼回答外星人的呢？（我不是）
2、用語言“我不是”，表達自己不同於周圍物品。
（1）教師結合歌詞內容提問，幼兒及時回答“我不是！”
外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎？外星人來考考小朋友了。
（2）堅定地告訴對方：“我是人，你知道嗎？”
（3）你到底是誰？娃娃是怎麼對外星人說的？（我是人，你知道嗎？）你也可以怎麼回答它說呢？（我是人，你知道嗎？）
3、用對唱的形式學唱歌曲。
（1）教師邊出示與歌詞相對應的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”
外星人還要和小朋友做遊戲，它問：“你是XX？”
（2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句，教師邊唱邊回答“我不是！”
小朋友們和外星人玩了這麼久，肯定把外星人的本領給學會了對不對？你們來考考它吧（老師扮外星人）
4、用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什麼？
5、結束活動。外星人說和小朋友在一起真開心，再見。
教學反思：
這是一首帶有擬人化的歌曲，幼兒學起來覺得很有趣，孩子們不但學會了歌曲，還進行了歌詞創編，想象了好多物體編到了歌曲裡，就因為是自己編的歌詞，唱起來特別有勁。總的來說這次活動孩子們參與的積極性較高個個都很興奮。