《生日快樂》小班語言教案
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《生日快樂》小班語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《生日快樂》小班語言教案1
活動設計背景
為了讓幼兒體驗生日聚會的快樂，佈置好生日的氣氛，氣球蛋糕!
活動目標
1、讓幼兒用語言表達自己生日的感受，享受和同伴分享的快樂。
2、體驗生日的快樂。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
教學重點、難點
重點：透過生日活動向幼兒進行體驗和分享教育。
難點：氣氛達不到。
活動準備：
生日蛋糕 氣球 生日照片 生日歌
活動過程：
1、談話活動：讓幼兒結合自己的生日照片，說說自己過生日的情況氣氛感受。
2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。
3、以xx小朋友生日的時候，舉辦生日慶祝，大家一起過生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。
4、演唱歌曲《生日快樂》，讓幼兒瞭解怎樣用有意義的方式過一個快樂的生日。隨著音樂做動作，感受歌曲中過生日的快樂氣氛。
教學反思：
幼兒很高興，很感興趣，也學習了歌曲。不足之處：講解時有點亂。
《生日快樂》小班語言教案2
活動目標：
1.認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究願望。
2.透過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重複的語句。
3.體驗過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。
活動準備：
課件，套盒活動過程：
1．出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。
師：今天是一個非常特別的日子，今天是小熊的生日，郵遞員給小熊送來了一個大大的生日禮盒，這是一個什麼樣的禮盒？禮盒裡有什麼呢？
評析：利用實物激發孩子學習的興趣，透過猜測來喚醒幼兒的已有經驗。出示了真正的禮盒之後，更能引發孩子的好奇心，心理想“裡面到底會有什麼呢？”為下一步活動做好充分準備。
2．教師邊講故事邊開啟盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內容。
（1）師：郵遞員給小熊送來了什麼？裡面是什麼（紅匣子）（2）師：匣子裡有一個小小的`聲音在說什麼？
（3）師：小熊開啟紅匣子裡面還有哪些顏色的匣子呢？最後，小熊得到的是什麼禮物？小恐龍對小熊說什麼？
評析：這是活動的重難點，在此過程中教師採用等待的方式讓所有孩子一起學說“裡面有一隻xx匣子”在不斷反覆的記憶之後，孩子們就越想開啟盒子。過程中教師也利用全體學說，個別學說、男女說等方式來調動幼兒的情緒。
3．教師操作教具講述故事，採用等待的方式，鼓勵幼兒講述故事中的對話。
師：小熊得到的禮盒是什麼顏色的？有什麼不一樣？
4．教師引導幼兒觀看課件，指導幼兒邊看畫面邊欣賞故事，進一步瞭解故事內容。
教師在講述故事過程中，採用等待的方式讓幼兒一起學說，啟發幼兒認識匣子的顏色，鼓勵幼兒講一講故事中反覆出現的對話“快開啟，快開啟”和感嘆句“啊！裡面有一隻匣子”，激發幼兒參與到故事中去。
5．組織幼兒討論：生日禮物。
（1）師：今天是小熊得到了生日禮物真高興啊？你過生日得到過什麼禮物？
（2）教師：在過生日的時候，你最想得到什麼樣的生日禮物？
評析：活動最後遷移到實際生活，“說說自己的生日禮物”更能讓孩子體會到小熊收到禮物時高興地心情。
6．師生齊唱：《生日歌》。
師：今天，是小熊的生日，小熊已經得到了生日禮物，我們能為小熊做些什麼呢？下面我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！
《生日快樂》小班語言教案3
活動目標：
1、認識各種顏色的盒子，對盒子中的秘密有探究的願望。
2、透過觀察畫面理解故事內容，樂意與教師一起講述故事中的部分語句。
3、體驗過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣。
重點難點：
理解故事內容，能說出故事中的對話！
活動準備：
小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂、圖片等。
活動過程：
一、談話匯入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，你們過過生日嗎？
幼：過過。
師：那你們生日會收到什麼呢？
幼：禮物！
師：小朋友們，今天呀有一個小朋友他也要過生日了，你們看是誰呀？
幼：小熊。
二、出示大禮盒，引導幼兒學說部分語句。
1、幼兒學說語句，初步理解故事內容。
（1）師：小熊收到一個神秘的禮物，你們瞧，這是什麼？
幼：大盒子。禮物盒。
師：你們看看這是一個什麼顏色的禮物盒呢？
幼：綠色的。
師：老師偷偷的告訴你們哦，這個神秘的綠盒子就在我們班裡呢！
在哪呀？
（2）出示綠盒子教師搖禮物盒師：你們聽聽這個裡面有沒有禮物？好像有聲音哦！
周老師聽到裡面有聲音：快開啟，快開啟！
教師開啟綠盒子，以問的形式慢慢引導幼兒學習對話。
師：咦！裡面有個什麼？（引導幼兒說：咦！裡面有個紅盒子）咦！裡面有個紅盒子。
小熊很驚訝的說了一句什麼話？
我們一起說說！小熊看到裡面有個紅盒子很驚訝哦，所以要說：咦！
（3）出示紅盒子。
教師搖紅盒子。
師：你們聽這個紅盒子裡好像也有聲音。在說：快開啟，快開啟！
那我們來看看裡面小熊的禮物是不是在紅盒子裡，好不好？
師：咦！裡面有個什麼？
咦！裡面有個黃盒子！
（引導幼兒全體說說，再請個別幼兒說說）
（4）出示黃盒子。
師：你們聽，黃盒子裡傳來一個聲音，在說什麼？（引導幼兒說快開啟）快開啟，快開啟。
開啟黃盒子師：咦！裡有什麼？
咦！裡面有個藍盒子。
（引導個別幼兒站起來說說。）
（5）出示藍盒子，請個別幼兒開啟並引導幼兒說說對話師：怎麼還沒有禮物呀！說不定禮物藏在藍盒子裡哦！
你們聽，藍盒子裡有和小小的聲音在說：快開啟快開啟。
（引導幼兒來說：快開啟，快開啟）請個別幼兒來開啟，並引導幼兒學說對話師：那誰願意來開啟的？開啟的時候要說一句話哦，千萬別忘記。
師：那我們一起來說一說：咦！裡面有個白盒子。
（6）出示白盒子
師：這樣神秘的禮物呀，不肯出來了。肯定是我們小朋友說的聲音不夠響亮哦！等等要大聲點哦！
藍盒子裡好像有個小小的聲音在響哦！你們知道是什麼嗎？"快開啟快開啟！"誰能來開一下！
師：咦！裡面有什麼？咦！裡面有個蛋寶寶。
2、提問
師：小熊開啟，咦！裡面有個蛋寶寶！蛋寶寶對小熊說，抱抱我抱抱我，祝你生日快樂！
師：小熊最後有收到禮物嗎？蛋寶寶是怎麼對小熊說的？
三、完整欣賞故事，鞏固對故事的理解。
師：那我們一起再來聽一聽這個故事《生日快樂》吧？小朋友也可以跟著老師一起講哦！（教師利用圖片完整講述故事）四、為小熊過生日。
師：小熊不僅收到了小恐龍作為生日禮物，還聽到了小恐龍的生日祝福，可真開心啊！我們小朋友也一起來唱首生日歌送給小熊好嗎？
（唱生日歌結束）