一年級下冊第13課《我想和你一起玩兒》教案
教學目標：
1、讓學生喜歡和同學在一起，體驗和同學一起玩兒愉悅，感受集體生活的快樂；
2、培養初步的群體觀念和合作意識，懂得如何與同伴友好相處。
教學難點：激發學生的樂群情感。
教學過程：環節一：
師：同學們課間玩兒得一定很開心，你們玩兒了什麼遊戲？都是跟誰一起玩兒得？
學生暢談自己玩兒的遊戲及遊戲時的夥伴
師：跟小夥伴玩兒遊戲真是讓人開心的事。下面請同學們把自己跟小夥伴在遊戲中玩兒的快樂跟大家一起分享吧！
學生講故事。
師根據學生的故事提煉總結：我發現和小夥伴一起玩可以相互幫助；我發現和小夥伴一起玩兒可以相互學習；我發現和小夥伴一起玩兒可以加深瞭解........
師：和小夥伴一起玩兒，有這麼多收穫，所以，要學會和大家友好相處啊。
環節二：
師：有一個叫布丁的小孩子，也很想和你們一起玩兒，但是他遇到困難了。你們能幫幫他嗎？
播放根據教材第50頁繪本製作的動畫片《小布丁》，只播放故事的開頭。
師：小布丁遇到什麼困難了？你們有過類似的經歷嗎？你們是怎樣做的？
學生描述自己遇到過的情況和自己的做法。
師：小布丁後來是怎麼解決這個問題的呢？
繼續觀看動畫片
學生討論交流。
師總結：同學們，想跟不熟悉的夥伴一起玩，需要我們大膽地嘗試，主動伸出友誼之手，這樣才能被他們接納、才能跟他們玩兒得開開心心。
環節三：
師：大家剛才介紹說自己跟小朋友們一起玩得很開心，可是這些同學卻玩不下去了……
播放影片：一群小朋友玩兒遊戲時產生矛盾，甚至打了起來。
師：他們為什麼玩兒不下去了？
學生舉手回答
師：你與小夥伴一起玩兒的時候遇到過這樣的情況嗎？
學生介紹自己的`真實經歷。
師：在遊戲中不遵守規則就會產生矛盾，遵守規則就能玩兒得開開心心。大家看看這種情況下，小布丁想跟高年級的同學一起打乒乓球，該怎麼辦？
教師出示教材52頁的圖片，學生以小組為單位，交流討論辦法。
學生用模擬表演的方法幫助小布丁解決煩惱。
師：透過交流，我們發現，跟小夥伴一起玩的時候，如果大家能夠相互謙讓、包容，互相協商，一般都會玩兒得痛痛快快。如果想跟不太熟悉的小朋友一起玩的時候，就要把膽子放大一些，要敢於嘗試，主動伸出“友誼之手”，這樣才能與更多的人成為朋友，才能收穫更多的快樂。
師：老師送給大家一首兒歌《我喜歡和夥伴在一起》-----夥伴們，在一起，同學習，同遊戲。你喜歡我，我喜歡你。好夥伴，多親密，在一起，多歡喜。