可怕的白色汙染大班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的可怕的白色汙染大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
可怕的白色汙染大班教案1
活動目標：
1、使幼兒瞭解廢棄的塑膠袋、泡沫用具對環境造成的汙染和危害，增強幼兒的環保意識。
2、培養幼兒對科學活動的興趣，發展幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
讓家長配合帶領幼兒到市場、商場、快餐店等地方觀察塑膠袋、一次性泡沫用具的使用情況。
組織幼兒把塑膠袋、果皮、樹葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土裡，過一段時間後挖開，觀察、比較它們的變化。
有關垃圾分類、回收迴圈利用的知識經驗鋪墊。
實物、實驗材料、字卡、圖片。
活動過程：
1、出示塑膠袋、一次性泡沫用具，組織幼兒談話：
這些塑膠袋、一次性泡沫用具什麼地方使用最多？
使用塑膠袋、一次性泡沫用具，感覺怎樣？
教師簡單小結：市場、商場、快餐店等地方使用這些東西最多，它們使用起來輕巧、方便。可是，使用這些東西到底好不好呢？
2、瞭解塑膠袋、泡沫用品難以分解的特徵，認識白色汙染。
請幼兒聽故事《張叔叔的煩惱》。
引導幼兒按張叔叔的辦法對垃圾進行分類（把寫有垃圾名稱的字卡分類）：可回收利用和可分解類，最後剩下塑膠袋、泡沫用品。
討論：為什麼張叔叔回對塑膠袋、泡沫用品產生憂慮和煩惱？引導幼兒回憶塑膠袋等垃圾埋在土裡的實驗情況，知道塑膠袋、泡沫用品埋在土裡難以分解。分別點燃廢紙和塑膠袋、泡沫用品，引導幼兒觀察它們的燃燒，知道塑膠袋、泡沫用品燃燒會產生有毒氣體，汙染空氣，危害人體健康。
小結：廢紙、易拉罐等垃圾可回收利用，迴圈再造出有用的東西；果皮、樹葉等垃圾可在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成肥料。而現在普遍使用的塑膠袋、泡沫用品卻不易分解，把它們埋在土裡還會放出有毒物質，汙染環境，並且佔用了土地，使人類的土地越來越少。塑膠袋、泡沫用具等環境造成的汙染和危害，我們稱它為白色汙染，白色汙染給人類帶來了許多麻煩。
3、尋找減少白色汙染的方法。
請幼兒觀察圖片，說說圖上的人們的行為是否有助於減少白色汙染？為什麼？
請幼兒判別幾種人們日常生活中的行為是否有助於減少白色汙染？
讓幼兒討論在日常生活中如何減少白色汙染？
引導幼兒講述出自己想到的辦法。
引導幼兒從小做起，注重環保，儘量少使用泡沫用具、塑膠袋，並告之身邊的人。激勵幼兒從小愛學習，長大造出又輕巧又方便人們生活的環保產品。
可怕的白色汙染大班教案2
設計背景
隨著科學技術的不斷進步和發展，豐富多彩的塑膠製品在人們生活中隨處可見，塑膠製品的'廣泛應用已經危害到我們人類的生活。我設計了“可怕的白色汙染”的教育活動。透過圖片、課件及實物讓孩子們更清楚的認識白色垃圾和白色汙染的嚴重危害性。增強幼兒的環保意識，初步瞭解目前科學解決這種汙染的方法。
活動目標
1、引導幼兒瞭解廢棄的塑膠袋，泡沫用品對環境造成的汙染及危害，增強環保意識。
2、初步瞭解目前科學解決這種汙染的方法。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
重點難點
1、教育幼兒認識環保的重要性。
2、找出科學有效的解決白色汙染的方法。
活動準備
1、白色汙染物實物、白色汙染的幻燈片、白色汙染的再次利用影片。
2、塑膠袋、 膠水 、各種圖片、 毛線。
活動過程
一、出示物品引導幼兒討論，引起幼兒的興趣。
師：孩子們，你們看老師帶來了什麼?幼兒：(塑膠袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅乾包裝紙)
師：你們知道它們能做什麼用啊?幼兒：(塑膠袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……)
師：原來它們可以做這麼多事啊，它們為我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之後，你們是怎麼處理的呢?幼(引導幼兒說出扔到垃圾箱裡。)
二、出示幻燈片，討論塑膠製品對人類帶來的危害。
在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發生了什麼事情呢?
①到處是廢舊塑膠塑膠製品圖片
師：你們看到了什麼?幼：(垃圾、塑膠袋)
師：為什麼會出現這樣的情況呢?幼：(因為人們亂扔垃圾)
師：那你們在平時的生活中有沒有這樣的行為啊?幼：(把吃完的零食的代在亂扔)
師：我們生活在這樣的環境裡會怎樣啊?幼：(生病)
師：你們知道什麼地方用塑膠製品的地方最多嗎? 幼：(超市 水果店 等)
②土壤裡沒有腐爛塑膠製品
師：大家看看，這些人在幹什麼呀?他們為什麼要這樣做?
師：為了促進莊稼的快速生長，許多農民在早春播種的時候就會蒙上地膜，種子在地膜的保護下，有了一定的溼度和溫度就能快快的發芽長大。可是這些地膜用完之後會怎樣呢? (沒有腐爛影響塑膠製品農作物的生長)
原來廢舊地膜也會造成汙染啊，那小朋友等回老家的時候把這個危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時的清理乾淨。
③塑膠製品汙染河流:
教師引導:在圖片中你看到了什麼?
教師引導:看到小河裡到處是廢舊塑膠代，你有什麼感覺?
教師引導：這樣會發生什麼事呢?(魚死了, 水變成黑色了)
師：呀!太可怕了，原來汙染有這麼大的危害，我們知道塑膠製品、泡沫結實、不容易腐爛，如果人們用後到處亂丟，就會形成一種白色汙染，汙染著社會環境，影響著人的健康，汙染嚴重的甚至會危害人的生命。由於這些東西大多是白色，所以用“白色汙染”來形容。把他們叫做了“白色汙染”。小朋友們你們記住了嗎?
三、 討論廢舊塑膠製品的再利用
師：發散幼兒思維，找找說說還有哪些東西亂扔也會造成白色汙染呢?除了老師今天帶來的這些東西是白色汙染，還有哪些東?
師：塑膠袋汙染這麼嚴重，有沒有可以解決的辦法?(不用塑膠製品 減少使用等)
教師小結：塑膠製品帶來嚴重的汙染， 可以用替代法和回收法。所以我們應推廣用布袋、紙袋代替塑膠袋。還有一種方法是把廢舊塑膠袋送到工廠煉油，有的廢舊塑膠袋經過加工可以再生成油漆和新的塑膠原料，但這一工作較難進行。
師：我們一起來看看， 他們是怎樣廢舊利用的。
四、總結
今天，小朋友瞭解了 “白色汙染”的危害 以後要從我們自身做起，去買東西可以從家裡拿著袋子，使用環保的袋子來減少汙染，並要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護我們的環境好嗎?
我們小朋友也可以用廢舊資料袋製作玩具， 請幼兒自由選擇製作 ：《塑膠小背心 》、《 塑膠熱氣球》。
教學反思
白色汙染是一個寬泛的概念，雖然有課前短片的介紹，紀對它的危害也只停留在表面的認識，並不是很具體。
環保教育不能只是空喊口號，只有透過這樣的教學活動，幼兒親身參與、體驗，讓幼兒真實地感受到那些活生生的事情在警示我們。既讓幼感到生活中處處有環保、環保就在身邊，激發學生環保的積極性，同時也將環保教育真正落到實處，將環保意識深深地烙印在他們心裡。