《猴子種果樹》第二課時教案
一、複習檢查：
抽讀生字卡片。
二、精讀課文：
匯入：上節課我們讀了課文，知道了小猴子先後種了梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹，可是都沒有種成功。這是為什麼呢？小朋友們來幫他找找原因，好嗎？
1、精讀第1自然段：
（1）自由讀第1自然段，說說你讀懂了什麼？
（猴子急著吃果子。）
（2）方可以看出猴子很著急？（梨樹苗的生長不需要天天澆水、施肥的，從這裡看出猴子很著急。）
（3）樣讀，才能把猴子著急的心情讀出來？
（4）指名第一自然段。
2、學習2～8自然段
（1）學習2、3自然兩段。
ａ、指名讀課文。
思考：猴子有沒有吃到梨子？為什麼？
ｂ、理解：農諺，是農民從長期生產實踐中總結出來的經驗。
梨5杏四，梨樹苗種後5年結果，杏樹苗種後四年結果。
ｃ、聽了烏鴉的話之後，猴子是怎麼想的怎麼做的？
ｄ、複述第2、3自然段內容。（出示）
正當梨樹要成活的.時候，（）對猴子講了（）的農諺，並且猴子（），猴子覺得時間太長，便（），改種（）。
ｅ、指導朗讀第2、3自然兩段。
（2）自學第4～8自然段。
ａ、自由讀4～8自然段。
ｂ、討論：猴子有沒有吃到杏子？為什麼？
猴子又種了哪些果樹？
誒什麼這些果樹都沒有種成？
ｃ、出示：
正當梨樹要成活的時候，（）對猴子講了（）的農諺，並且猴子（），猴子覺得時間太長，便（），改種（）。
以這種形式分別說說猴子種別的果樹的情況。
ｄ、分角色朗讀4～8段。
（３）學習第9自然段。
ａ、猴子種果樹的結果怎樣？齊讀最後一段。
ｂ、“就這樣”是怎麼樣？
ｃ、討論：猴子為什麼什麼也沒有種成？從這個故事中你懂得了什麼？
3、自由練習讀課文。
4、分角色讀課文。