《我會遵守規則》優秀教案
目標:1、學習制定規則,具有初步的規則意識。
2、願意與同伴交流,合作完成任務。
準備:1、準備圖畫紙、筆、各種黏黏紙。
2、由一名教師扮演熊貓衛生考察員。
活動過程:
1、創設情景
教師扮演衛生考察員來班級檢查幼兒區域活動情況以為班級環境,並隨時評點
2、擴充新知
教師提出新的要求,即不僅活動區的規則要遵守,別的活動也要遵守規則。引導幼兒分組討論一日生活中其他活動應遵守的規則,如吃飯、睡覺、遊戲、學習等。
3、繪畫規則。
幼兒分組合作將制定好的規則畫在圖畫紙上,之後各組選派一名代表與大家交流圖畫上的規則意思。
4、佈置牆飾
與幼兒講畫好的各項規則貼在牆面上,佈置“我們遵守規則”牆飾,引導幼兒交流並互相督促。
活動二:主題活動《我是大班小朋友》之《誇誇老師》
目標:1、願意傾聽他們講述的故事。
2、樂於參與慶祝教師節活動。
嘗試用音樂、語言等方式表達對教師的愛。
準備:1、幼兒準備參加教師姐的活動。
2、慶祝教師節所需的音響、道具、鮮花
活動過程:
1、講述故事
請家長講述有關優秀教師的動人故事,提醒幼兒認真傾聽。
2、遊戲活動:
3、以遊戲《擊鼓傳花》為載體,要求接到鮮花的幼兒講述“老師平時最感動我們的事”或說說:“老師做什麼事情最辛苦?”你會怎樣感謝老師。
4、表演節目
鼓勵幼兒勇舞蹈、歌曲、詩歌等形式表達對教師的愛。
5、祝福老師
引導幼兒講小組所得的鮮花獻給在場的`教師,並向所有的教師說一句祝福的話。
9月27日上午
活動一:社會領域《熱愛學習》
目標:培養幼兒課堂上專心聽講的好習慣。
準備:幼兒用書,小學生上課的錄影。
活動過程:
一、看幼兒操作材料第七頁,知道上課要專心聽講。
1、上課認真聽講,積極舉手發言。
2、認真完成作業。
3、遇到不懂的,虛心向人求教。
小結:學本領時要認真、專心,不恥下問。
二、幼兒討論上課怎樣才能做到專心聽講。
先讓幼兒結伴自由討論,然後請個別幼兒在集體面前講出自己的觀點。
三、觀看小學生上課的錄影,討論小學生是如何上課的。
看錄影,提問:小學生上課時坐的姿勢是怎樣的?老師在上課時,小學生怎樣聽講的?並和自己的行為做對比。
小結:小學生上課時坐得端正,聽得認真,看的仔細。
四、玩遊戲“小學生上課”
幼兒模仿小學生上課
師小結,啟發幼兒養成上課時的好習慣。
活動二:語言領域《看圖識字、組詞、學句》
目標:認識漢字“出入來去”並掌握他們的筆畫結構,並用他們組詞,造句。
準備:現代漢字“出入來去”的卡片。
活動過程:
1、認讀漢字
教師出示“出入”的卡片。提問:這是什麼?請你們為這兩個字分別組詞。
師出示“來去”的卡片。提問:這是什麼,這是我們日常生活中常用到的字,請小朋友做一做來去的動作。
2、教師引導幼兒看字認讀,及時糾正幼兒不正確的發音。
3、幼兒相互指字認讀,師巡迴指導。
智力遊戲《採購員》
結構遊戲:活動過程……
體育遊戲《闖難關》
9月29日上午
活動一:語言領域《看圖學唐詩》
目標:1、引導幼兒記住唐詩的名字,理解大意。
2、學習背誦詩歌,注意讀準“鬢衰”字音。
3、引導學生體會唐詩的含義,珍惜我們現在來之不易的生活。
準備:學生用書畫面,錄音機,磁帶。
活動過程:
1、師生談話,引出課題
教師:小朋友,你們學過唐詩嘛,誰能背一首給大家聽聽。
今天老師要教大家一首唐詩《回鄉偶書》
2、師師範朗誦唐詩《回鄉偶書》
3、出示圖畫,指導學生觀察圖畫,同時教師應該向幼兒講述詩中所講的故事。
4、教師分句解釋唐詩大意,並帶領幼兒分句學讀,注意聲音響亮,富有感情。
5、引導幼兒用自己的話完整講述唐詩大意。
6、引導幼兒分句跟隨教師朗讀
7、引導幼兒自由朗讀唐詩,師巡視指導幼兒的發音。
8、幼兒齊聲朗讀唐詩。
活動二:藝術領域《好吃的水果》
目標:1、讓幼兒透過活動,認識幾種常見的水果。
2、教幼兒根據水果顏色塗色。
3、培養幼兒繪畫能力。
活動準備:每人一盒油畫棒
活動過程:
1、讓幼兒說出幼兒用書中水果的名稱,並說出它們的顏色。
2、講解師範,運用幼兒用書中的範畫練幼兒學習均勻塗色的方法:用蠟筆先在輪廓線周圍塗一圈,然後用短線朝一個方向,從上往下,從左到右塗色並注意用力均勻。
3、幼兒操作
要求幼兒先說出水果的顏色,然後給圖中水果塗色。時巡迴指導,注意糾正不正確的繪畫姿勢,注意幫助幼兒選擇合適的顏色。
9月30日
活動一:健康領域《流鼻血怎麼辦》
目標:1、讓幼兒瞭解鼻子出血的簡單救護方法。
2、瞭解出血的原因。
活動過程:
1、結合日常生活中出現過的流鼻血現象,及時進行教育,讓幼兒學會處理鼻子出血的簡單方法。
2、向幼兒講解鼻子裡有很多細細的血管,如果小朋友不注意保護它就容易出血,如果自己的鼻子出血了,不要慌亂,要用手捏住鼻子,再請老師或家長幫忙處理,可以用冷毛巾敷、用棉藥填塞,嚴重的要到醫院治療。
3、教育幼兒學會正確搓鼻涕,不挖鼻孔養成良好的生活習慣。
活動二:科學領域《石頭的作用》
目標:1、瞭解石頭在生活中的廣泛應用。
2、萌發對自然物的濃烈興趣及對自然的探索精神。
準備:幼兒和家長一道收集石制工藝品。
收集各種各樣的石頭若干
活動過程:
1、講收集的石制工藝品、相關圖片展示在展覽臺,讓幼兒自由欣賞
2、幼兒觀察書本石頭,引導他們說說石頭的用途。
3、拓展幼兒經驗,讓幼兒結合日常生活中所見事物展開想象,進行討論。
4、請幼兒沒人選擇一塊石頭,利用率紙橡皮泥等輔助物製作一件小飾品。