幼兒園中班科學身體的影子教案範文
一、活動目標
（一）初步感知身體動、影子也動，影子和身體在一起。
（二）體驗觀察影子、與影子游戲的快樂。
二、活動準備
（一）陽光明媚的戶外空曠場地。
（二）幼兒用書第5冊封二、第1頁。
三、活動過程
（一）影子在哪裡？
1.找各種各樣的影子。
這些影子是怎麼樣的?(引導幼兒觀察周圍的影子，說說找到的最大、最小的`影子。)
2.找找老師的影子。
我的影子在哪裡？什麼時候有影子？什麼時候又不見了？我的影子有幾個？
3.在陽光下做各種動作，觀察影子的變化。
你有影子嗎？它在哪裡?你的影子有變化嗎？什麼時候變的？怎麼變的？
你有什麼有趣的發現？
教師小結：原來，我們動，影子也動，我們停，影子也停，它總是跟著我們。
（二）分不開的影子。
1.創設問題情境。
我們走到哪兒，影子跟到哪兒，影子能和我們分開嗎？你有什麼辦法讓影子和你分開？
2.大膽猜想，提出假設。
請你想個辦法把影子和自己分開。（教師引導幼兒思考，如：用跳或者站在桌子上等方法。）
3.根據剛才幼兒的猜測，逐一進行嘗試和驗證。
4.交流分享。
你用了什麼方法讓影子和你分開?你成功了嗎?
5.教師小結：影子和身體在一起，不能分開。
（三）影子捉迷藏。
1.大膽猜想，引出遊戲。
—一影子不能和身體分開，那影子能躲起來，不被別人發現嗎？
2.師幼共同玩影子捉迷藏遊戲：教師蒙上眼睛，從1數到10，幼兒在操場四周尋找可以將影子藏起來的地方，如大樹後、房屋旁，然後教師去找影子，如發現幼兒的影子還能被看到，就表示被抓住，被抓住的幼兒和教師一起去找影子，直至遊戲結束。