《秋季運動會》教案設計
主題目標：
1、瞭解運動會的基本專案，養成參與意識。
2、遵守運動會的規則，初步養成合理的競爭意識。
3、養成集體榮譽感。
教學過程：
一、開運動會啦
1、想一想：我們去年的運動會是怎樣的場景？
2、說一說：一年級同學參加了哪些運動專案？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運動專案？他們和我們參加了專案有什麼不同？
3、運動會專案集錦：讓學生展示自己知道的'運動專案。
4、採訪：假如你是一名運動員，運動會上，你會怎麼做？（努力練習，發揮體育特長，為班級爭光）
假如你不是運動員，運動會上，你會怎麼做？（當拉拉隊員，積極寫稿件，為運動員做後勤服務……）
5、寫一寫：運動會上最令你激動的事或場景是什麼？把它記下來，和大家一起分享吧！
二、大紅花獎給誰
1、模擬表演：讓學生模擬故事中的情境進行表演。
2、辨析：大紅花應獎給哪個運動員？
三位運動員表現出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神
2號幫助同學的友愛精神
3號的競爭精神
3、組織辯論賽。
1）學生透過閱讀材料，瞭解圖片內容，選擇不同的立場。
2）小組討論後，把握各自觀點，說出自己的理由。
3）在全班範圍內展開辯論。
4）小結：活動中的競爭精神、對同學的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神與友愛精神也很重要。