《袋鼠媽媽的口袋》教案
教學目標：
1．瞭解關於袋鼠的形態、習性特徵。
2．能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。
3．在創作和欣賞中體驗學習美術的愉悅。
教學重點：
學習袋鼠的形態特徵並引導想象。
教學難點：
能抓住袋鼠的形態特徵進行繪畫表現。
教學過程：
激趣感知
一、匯入課題了解袋鼠
1、聽賞音樂。
同學們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。
老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中瞭解到了什麼呢？板書：袋鼠媽媽的口袋
2、分享討論。
老師在上週佈置大家收集有關袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前後四人一組說說你瞭解的有關袋鼠的知識。
3、代表反饋。
剛才同學們與大家分享了自己的資料，那你們都瞭解到袋鼠的'哪些方面的知識？學生反饋，老師引導歸類：袋鼠的種類、運動特徵、生活習性。
二、觀察發現技巧暗示
1、親近袋鼠：剛才同學們說到袋鼠的許多特點，有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走，一起表演一下袋鼠是怎樣運動的！
2、觀察分析
誰能說說袋鼠的長相有什麼特徵？點選袋鼠身體不同部位出現閃動色塊提示學生觀察。
你們知道怎樣才能畫出一隻活潑可愛的袋鼠嗎？板書：特點
4、小小訓練。
老師演示：用不同模組拼出各種動態的袋鼠。
學生試一試：抓住袋鼠形體特徵畫一到兩隻不同動態的袋鼠。
三、賞析拓展引導創作
1、看一看。
剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋，是小袋鼠的房子，有趣極了。
瞧，在袋鼠媽媽的口袋裡還發生了許多有趣的事呢！板書：想象
2、編一編。
你也來編一個關於袋鼠媽媽口袋的故事吧，請閉上眼睛，伴著輕的音樂，走進了想象的世界。板書：袋鼠媽媽口袋
佈置作業提出要求
3．學生作業老師指導
四、說說故事欣賞評價
1、說一說：你畫的袋鼠媽媽的口袋發生了什麼事？
2、評一評：你（他）的畫美在哪？