《數數看》教案設計
活動目標
1、 正確感知10以內的數量，並學習進行記錄。
2、 鍛鍊幼兒思維的靈活性和敏捷性。
3、 幫助幼兒體驗成功的快樂。
重點、難點
重點：根據標記正確點數相應的圖形數量。
難點：對總數標記的認識
活動準備
教具：幾何實物圖片1張（紅色、藍色的三角形、圓形、正方形
統計表一張。
學具：幼兒操作材料人手一份，鉛筆，橡皮
活動過程
一、集體活動
1、正確感知10以內的數量。
教師：“圖上有什麼？它們有什麼不同的地方？”（顏色、形狀不同）
“它們分別有幾個？”
2、認識統計表，學習記錄。
教師：“這張表格上有什麼？”幫助幼兒理解統計表的含義。重點幫助幼兒認識各標記的含義。
教師：“這是什麼標記，表示什麼意思？”（圓形標記，表示所有的圓形；這是紅色圓形標記，表示紅色的圓形。）
教師：“這個統計表該怎樣進行記錄？” 幫助幼兒在圖表相應的位置上記錄。
提醒幼兒根據標記將所點圖形的數量記錄在標記後面的'橫線上。
3、幼兒根據標記點數圖形數量，教師記錄。
二、小組活動：圖形分類記數。
1、教師講解活動要求：在對應的標記後面點數圖形的個數，用數字進行相應的記錄。
2、幼兒操作，教師巡迴觀察指導，幫助能力弱的幼兒。
三、活動評價
將個別幼兒的作業進行展示，引導幼兒集體進行評價。