《月亮的心願》優秀教案模板
【教學目標】
１、認識簾、女等１４個生字，會寫女、太等６個字。
２、有感情地朗讀課文。
３、在父母生病或有困難時，體貼、照顧父母的願望和舉動。
【教學重點】
認記生字。
【教學難點】
１、理解月亮的心願和小女孩美好的心靈。
２、練習朗讀。
【課前準備】
掛圖、生字卡片。
【課時】
３課時。
第一課時
〖課時目標
１、初步感知課文簾、女等１４個生字。
２、正確朗讀課文，瞭解課文內容。
〖教學過程
一、激趣匯入，引出課題
師：小朋友你們喜歡童話故事嗎？今天我們一起學習一個發生在夏天夜晚的童話故事！
（夏夜圖課件）。
師：誰願意來描述一下夏天的夜晚景色？
揭題《月亮的心願》，讀課題。
師：大家讀了課題，你想知道什麼？噓！月亮姐姐叫大家別出聲，她想帶大家去看看兩位朋友。你們想知道她的心願嗎？
二、初讀課文，瞭解課文內容
１、請同學們和老師一起走進童話故事中：
讀準字音。畫出生字新詞，可以找同桌同學幫助解決。
２、用 畫出你覺得最有愛心的句子。
３、下面我們來聽課文中的故事。誰願意用幾句話把故事講給同學們聽？
三、初步感知，學習生字
１、同桌互讀，互查。
２、教師檢查讀生字：
⑴ 按序抽讀生字：
lián nǚ bèi zhuāng qì lìng gù
簾 女 背 裝 氣 另 顧
bìng tài lèi yī qiāo lí hù
病 太 累 醫 悄 離 戶
⑵ 多種形式讀：
領讀。
齊讀。
分組讀。
開火車讀。
⑶ 按序將生字貼在黑板上，要求：
自讀三遍，一遍比一遍快。
讀後開展計時讀字比賽。
⑷ 打亂生字後指名讀。
３、教師檢查記生字：
⑴ 你覺得哪些生字容易記？
讓學生看黑板上的生字找一找。告訴大家你是怎麼記這些生字的？
⑵ 其它難記的字，可在教師的幫助、啟發下進行識記。
⑶ 教師小結識字方法：
加一加。
減一減。
換一換。
四、鞏固生字
教師課前準備好課件：
將結構相同的字分別放在一起，教學時依次出示給學生看，學生讀後找出其中的秘密。讀過生字，同座比賽組詞，最後出示全部生字，讓學生快速讀，拍手讀、比賽讀。
五、臨結束前討論
月亮姐姐的心願是什麼呢？
第二課時
〖教學過程
師：同學們，上節課我們初讀了課文你覺得這個故事美嗎？老師也想讀讀課文大家認真聽，看老師讀得好嗎？
一、朗讀感悟
１、教師範讀課文，學生聽後評價，激起讀書興趣。
２、學生讀課文：
⑴ 個人自由讀課文，自己評價。
⑵ 同位互相讀課文，並互相評價。
⑶ 指名分段讀，其他同學聽後評價。
⑷ 教師總結。
二、細讀討論
１、同桌合作讀讀課文，說說月亮的心願是什麼？
２、小組合作學習：
讀讀議議：
月亮剛開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個好天氣，可是後來月亮為什麼又想讓明天下雨？
３、讀１、２自然段：
讀後你知道了什麼？
４、出示圖一：
從圖中能看出這些嗎？左邊的同學對右邊的同學說一說月亮笑什麼呢？
５、出示圖二：
看看月亮的表情與第一幅圖中有什麼不一樣呢？月亮愁什麼呢？右邊的同學把你知道的告訴左邊的同學。
６、下面找小夥伴分角色讀一讀課文的３～７自然段。指名讀。讀後你知道了什麼？
小組討論：
珍珍想不想去郊遊？為什麼？珍珍的心願是什麼？
三、朗讀課文
朗讀全文：
說說月亮的心願是什麼？小女孩的心願是什麼？
全班有感情齊讀課文。
四、書寫生字
１、教師範寫生字，師生共同突破重點、難點。
２、學習:
早 去 亮
注意字在田字格中的位置。
提醒學生寫字姿勢。
３、評一評。
師：珍珍懂事，孝心讓這夏夜更美！讓我們期待夏夜的到來吧！讓我們身邊經常有助人為樂的好事，讓月亮笑起來，讓星星高興在眨著眼睛，這樣夜色會更美更美。
第三課時
〖課時目標
１、鞏固本課生字。
２、能正確書寫女、太、氣三個生字。
３、在父母生病或有困難時體貼、照顧父母的願望和舉動。
〖教學過程
一、鞏固讀生字
１、按序讀卡片。
２、打亂順序讀卡片。
３、學生讀自制卡片。
４、遊戲：
教師讀出一字，學生快速拿出卡片，並讀出生字和反面的詞語。
二、書寫生字
１、教師範寫生字，師生共同突破重點、難點：
⑴ 女字和女字旁在書寫上的.區別。
⑵ 太字是豎撇，寫好豎撇，最主要的是要先豎後撇，就是先寫豎，由豎中彎下寫撇。
⑶ 氣字要寫好最後一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤處要有力。
２、學生書空。
３、學生在書上練寫，教師評價。
三、疑讀課文
讀課文， 你喜歡課文中的誰？為什麼？在父母生病或有困難時你是怎麼做的？
四、聽故事或交流課外閱讀情況，談談感受
１、烏鴉反哺：
《本草綱目·禽部》載：慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。大意是說小烏鴉長大以後，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會反過來找食物餵養它的母親。烏鴉反哺的故事經一代代的口授心傳，已為許多人知曉。從某種程度上，縈繞在人們心頭的反哺情結至今仍是維繫社會及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。
２、聽故事，念童謠：
故事：
烏鴉愛媽媽
經過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，飛翔的速度很快，現在已經長成一隻大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終於飛不動，整天只能坐在窩裡。
大烏鴉捕蟲的技術非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽在鳥窩裡，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之後，自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱讚大烏鴉非常孝順。
有一天，森林發生大火，鳥類紛紛逃離。大烏鴉想帶著烏鴉媽媽飛離災區。媽媽飛不起來，大烏鴉非常緊張，繞著大樹飛來飛去。
孩子！你趕快逃走吧！不要管媽媽了。烏鴉媽媽說。不！我不能丟下媽媽！我要想辦法救媽媽。大烏鴉說。其他鳥類也都勸大烏鴉不要管媽媽了，自己逃命要緊。不！我要留下來救媽媽。我愛媽媽。大烏鴉不肯飛走，它用力鼓動翅膀，企圖將大火扇滅。
火勢還是很猛烈，大烏鴉憑著一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏鬥。其他鳥類看見大烏鴉並沒放棄，深受感動，紛紛飛到它的身邊，一起鼓動翅膀，希望能將大火熄滅。
忽然間，颳起一陣大風，吹來濃濃的烏雲，一場大雨將森林大火澆滅了。大烏鴉得到風、雨和百鳥的幫忙，阻止了這場森林大火。它救了烏鴉媽媽，也救了整座森林。
又溼又累的大烏鴉飛回鳥窩，烏鴉媽媽張開雙翅，緊緊抱著它：你真是我的好孩子！
童謠：
大烏鴉
大烏鴉，抓只蟲蟲喂媽媽。
我要學習大烏鴉，
愛爸爸，愛媽媽，
做個孝順的好娃娃。