《雲雀的心願》第二課時教案設計
教學要求：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文；
2.知道森林的寶貴作用，懂得不愛護森林人類帶來的危害；
3.培養學生的環保意識。
教學重、難點：
1.從課文的語句中體會“森林實在太重要了”；
2.體會森林的重要性，產生熱愛森林、保護環境的感情。
教學準備：
多媒體
教學課程：
一、談話匯入，瞭解心願。
1.同學們，你們有什麼樣心願呢？
2.上節課我們認識了兩位新朋友，它們的心願你知道是什麼嗎？（指名說，相機板書：讓沙漠重新變成綠洲）
3.它為什麼會有這樣的心願？（指名說，師板書：森林實在是太重要了！指導朗讀。）
4.你們把小云雀的話記得這麼清楚，小云雀知道了一定會高興的。如果你們能把它說的話讀好，那小云雀會更高興的，誰有信心讀好？
（出示：森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小夥伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲，這是我的心願。）
5.這不僅僅是小云雀的心願，也是雲雀媽媽的.心願。（齊讀）
過渡：森林實在是太重要了！那麼在雲雀媽媽的眼裡，森林究竟是什麼樣兒？
二、精讀課文，誇讚森林。
1.請大家自由朗讀課文9-12自然段。用“——”劃出相關句子；
2.學生邊讀邊思考，師巡問指導；
3.反饋、交流。（板書：大水庫、空調器）；
（1）體會森林是個大水庫；
a.森林就是森林，怎麼能說森林是“大水庫”呢？
b.用一句話告訴我？（指答，理解蓄水）課文中哪些句子具體介紹了森林是怎樣的蓄水的？（指讀）
c.雲雀媽媽說話可有條理了，咱們一起來品讀一下吧。（出示：大樹蓄水圖，瞭解是按從上到下的順序說明森林為什麼是大水庫的。以後的作文中，我們也應該學會有順序地描寫事物。）
d.對照圖片，你會像雲雀媽媽這樣有條理地講清楚是怎樣蓄水的嗎？最好能用上“因為……所以……（指名複述）”
e.森林不就是一座大水庫嗎？你能給這句話換個說法嗎？（比較不同）
小結：森林是個大水庫，它能蓄水保土。（板書：蓄水保土）所以人們常說“山上多種樹，等於修個水庫”。難怪小云雀會說，森林實在是太重要了！（齊讀）
過渡：我們再去雲雀的家裡作作客吧！誰能用一個詞來說說小云雀家給人的感覺。（涼快）為什麼這麼涼快呢？
（2）森林也是一個巨大的空調器。
a.空調器有什麼作用？（調節溫度）哦，原來森林還可以像空調器一樣調節溫度。（相機板書：調節溫度）
b.誰來說說它是怎樣調節溫度的？（指讀）
c.你喜歡這個大自然的空調器嗎？（讀出喜歡的感覺，男女生互讀）
小結：多麼舒適的環境呀！難怪小云雀會說：森林…..太重要了！
（3）補充森林的其它作用
a.除了剛才我們學的，森林還有哪些作用？學生交流課前蒐集到的資料。（師出示）
b.你可以用“可以…也可以….”的名式，來誇誇我們的森林寶庫嗎？
（出示：森林實在是太重要了！它可以——也可以——。）
小結：森林的作用可真多呀！難怪小云雀會說：“森….了！”
過渡：同學們，你們知道我們美麗的森林正在發生什麼變化嗎？我們隨著小云雀一起去看看吧。
三、品讀感悟，以學促情。
1.小聲地讀課文第2-4自然段。
（出示閱讀要求：用“。。。”找出它們去了哪，用“——”劃出它們見到了什麼？用“~~~~”找出原因。）
2.反饋。
a.說說你眼中的沙漠。（飛沙走石、不毛之地、黃沙漫天）
b.出示句子：一陣…..睜不開眼。
c.用一個詞來告訴我們造成今天這個現狀的原因。“亂砍濫伐”理解詞語。
d.出示圖片，直觀感受。師用“因為…所以…”說出原因。（板書：防風固沙）用心疼的語氣齊讀這段話。
小結：面對這荒涼的沙漠，我們也想說：森林實在是太重要了！
過渡：我們已不忍心再看，快飛過去吧，咦，我們那冬暖夏涼的綠色家園呢？
3.默讀課文第5～8自然段，用剛才的學習方式，找一找它們來到哪兒？看到了什麼？原因呢？然後小組交流。
（1）交流反饋；
（2）出示：洪水的情景；
（3）面對兇猛的洪水，人類顯得那麼無助，那麼的渺小。此時，你彷彿聽到了——，看到了——，河堤——，村莊——，人們失去了自己美好的家園，這是多麼可怕的空難。生齊讀第5自然段；
（4）小云雀看到這個景象，不由地挨近了媽媽，它恐懼地問：引讀第6自然段；
（5）指讀雲雀媽媽的話，用“因為…所以…”的句式說說原因。
四、情感遷移，發出呼籲
1.面對眼前可怕的現實，小云雀深深感到：“森林實在是太重要了！”
2.面對貧瘠的沙漠，面對肆意的洪水，你想說些什麼？（自由說，發出呼喚）
3.那麼，同學們，讓我們和小云雀一起去植樹。“一人種棵樹，千人植片林。”讓我們用森林來防風固沙，使沙漠變成綠洲；讓我們用森林來蓄水保土，使江河之水靜靜流淌；讓我們用森林來調節氣溫，使我們的家園永遠和諧、美麗。
4.這不僅是雲雀的心願，也是我們的心願，更是全人類的心願。讓我們再一次將這美麗的、綠色的心願深情地說出來吧。
（出示：森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小夥伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。）
5.（機動）：讓我們一起背誦《走，讓我們去植樹》。
6.佈置作業。
寫一則有關綠化方面的廣告語，用自己的實踐行動來證明自己是一個真正的環保小衛士。
板書設計：
雲雀的心願
大水庫 沙漠變綠洲 防風固沙
蓄水保土
空調器 森林實在太重要了 調節氣溫