人教版荒島餘生教案設計
【教學目標】
1、學生快速默讀課文，概括魯濱孫在荒島上所遇到的困難。
2、學生賞析魯濱孫身處絕境時經歷的心理歷程。
3、學生深入感受魯濱孫在逆境中所折射出的積極樂觀的人生態度，並結合自己的生活實際有所感悟。
【重難點】
重點：討論並概括“魯濱孫精神”：珍視生命，以非凡的勇氣和智慧反抗命運，敢於面對困難和挫折，具有堅強的.意志品質，積極樂觀的人生態度。
難點：聯絡自身實際，學生借鑑魯濱孫的“壞處好處對照法”分析問題。
【課時安排】
一課時。
【課前準備】
多媒體課件。
【教學過程】
一、匯入
在西方，有一部小說，18世紀歐洲最傑出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子應該讀讀它，你知道這是哪部書嗎?(出示課件)
你看過這部書嗎?請你作一個簡短的介紹。
二、出示課題，瞭解作者及荒島
(課件展示)
三、整體感知
(課件展示)
1、快速閱讀全文，在你印象深刻的句段邊上標出記號，並談談你初讀的感受。
2、選取你認為比較合適的方法再次讀課文，小組合作完成以下任務：
假如魯濱孫先生在你眼前，你準備問他什麼問題?假如你是魯濱孫，你會怎麼回答(注意緊扣文字)?
兩個小組以記者身份，兩個小組以魯濱孫身份，雙方展開問答。
四、探究賞析
(課件展示)
1、找出你認為最能夠體現“魯濱孫精神”的內容，有感情地讀出來，並試著用“從……中，我感受到魯濱孫是……的人”說一句話。
2、感受性朗讀：
男生齊讀關於“壞處”的內容，女生齊讀關於“好處”的內容，女生讀的時候請把“我”改成“你”，男女生形成對話。
五、體驗與反思
(課件展示)
1、回憶在你學習或生活中曾經遇到或正在面臨的一兩件不幸或挫折。試仿照課文中“好處”和“壞處”的格式排列出來。
2、如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你會選哪一句，為什麼?
3、談談你閱讀本文的啟示，寫一句話送給你的朋友或自己共勉。
教師總結：生活中有很多意想不到的事情，我們要正確，辯證地面對生活中的不幸或挫折，從而培養一種積極、健康、樂觀的人生態度。願你們健康快樂地成長(師生在《真心英雄》歌聲中結束這節課)。
六、作業
(課件展示)
1、利用課餘時間閱讀小說《魯濱孫漂流記》，並做讀書筆記;
2、假如你像魯濱孫一樣被棄荒島，你會怎樣想?怎麼做?發揮想像，寫一篇短文。