馬路上的車子教案
準備:
1、收集有關汽車的圖片和畫報
2、發動幼兒把自己家中的玩具車帶來
3、繪畫的材料如：畫紙、油畫棒、記號筆等
活動一：
認識交通工具步驟：
（一）玩各種車輛
啟發幼兒互相交換玩具車，互相介紹自己玩具車名稱、用途
（二）觀察各種車輛
1、 師：“你帶來的是什麼車？它是什麼樣的？有什麼用途？”
幼：“我帶來的是公共汽車，能……”
“我帶來的是摩托車……，能……”
2、 師：“我學一種聲音，你猜猜是什麼車，嘟—嘟—嘟，什麼車？”
幼：“這是摩托車”
3、 師：“你們還見過什麼車？”
幼兒先議論，後回答
（三）概況各種車輛的共同特徵
1、 師：“你們見過的車可真多，這些車有什麼共同的`地方？”
2、請幼兒先討論後回答
（四）遊戲：“我來當司機”交代遊戲內容後幼兒模仿各種開車的動作與叫聲進行
遊戲活動二：
到街上觀察車輛步驟：
（一）帶幼兒到附近馬路邊觀察
1、“數一數，跑過了多少車輛？”
2、“認一認都有些什麼車？它們發出什麼樣聲音？”模仿各種車輛的叫聲
3、“看一看馬路中間行駛著什麼車？旁邊行駛著什麼車？”
4、“到十字路口為什麼有時車可以開，有時車要停下？”
“紅綠燈有什麼用？看到紅綠燈怎麼辦？”
5、“行人過馬路怎麼辦？馬路上的白線是什麼標記，有什麼用？”
（二）遵守交通規則
1、師：“你們知道什麼叫交通規則嗎？”請幼兒回答
2、念兒歌：“大馬路寬又寬，人行道在兩邊，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。”
3、小結交通規則的重要性活動
三：大街上的車步驟：
（一）觀察各種玩具車後，引導幼兒繪畫 “嘀嘀嘀，開來了一輛什麼車？”出示車子讓幼兒畫
（二）啟發幼兒獨立思考，發揮創造性 引導幼兒添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛
（三）幼兒作品展覽，讓幼兒自由欣賞、評議
目標:
1、擴大幼兒眼界,辨認各種車輛,比較它們的外形與用途,概括各種車輛的共同特徵,發展概括能力.
2、初步知道交通規則,懂得並遵守交通規則的重要性.
3、為鞏固對交通工具的認識,教幼兒學習畫車的技能,培養幼兒的觀察力和創造力.