展現自我藝術節動員主題班會教案
一、 教學目的：
1、配合我校舉辦的以“放飛理想，激揚青春，共建和諧校園”為主題的第四屆校園文化藝術節的召開。
2、豐富學生的課餘文化生活。
3、培養學生的創新精神、實踐能力以及良好的文化藝術素養，全面提高學生的綜合素質。
二、 教學重點：
1、動員學生積極主動地參與到文化藝術節當中來。
2、透過藝術節這個平臺努力鍛鍊、提高自己的全面綜合素質。
三、 教學難點：
1、鄰近期末，學生的學習負擔加重，如何引導學生在不影響學習的情況下積極參與到文化藝術節當中來。
2、學生剛入校，普遍存在羞怯、不自信的心理，如何引導學生克服自身不足，勇敢面對挑戰。
四、 教學方法：
以討論發言為主，穿插獨唱與朗誦。
五、 上課時間：
十六週週二第一節晚自習
六、 上課地點：
本班教室
七、 上課班級：
高階數控3+1.5（二）班
八、 課前準備：
1、透過各方面瞭解每個學生的性格特點和興趣愛好。
2、透過學習檔案材料，瞭解我校第四屆校園文化藝術節各個比賽專案及具體活動時間安排。
3、針對每位學生的特點動員其參與藝術節的專案。
九、 課後延伸：
1、學生根據自己的特長，積極準備參加比賽的材料。
2、對於班級的集體專案，如：“校園組歌大家唱”、“教室文化——板報設計大賽”等，班級成立研討小組，由班長負責，面向全班學生徵集素材。
3、透過學生上報的參賽情況，瞭解本次主題班會的收效。
十、 活動過程：
1、班長主持作開場白：學院是我們成長的地方，是我們生活和學習的地方， 是我們通往夢想的地方，也是幫助我們通向成功的階梯和橋樑。因此，營造良好的.校園氛圍對於同學們的身心發展和提高同學們的全面綜合素質非常重要。
2、班主任發言引入主題：我們學院準備在11月25日——12月25日舉辦為期一個月的第四屆校園文化藝術節，本屆藝術節的主題是“放飛理想，激揚青春，共建和諧校園”， 目的是為了豐富同學們的課餘文化生活，培養同學們的創新精神、實踐能力以及良好的文化藝術素養，為提高同學們的綜合素質搭建一個平臺。
3、介紹本屆藝術節比賽專案及時間安排。
4、廣泛徵求同學們的意見，充分發揮同學們的主人翁意識，徵集班歌素材和有關教室文化的創意，能夠使同學們初步意識到本屆文化藝術節是同學們自己的節日，是展示自身特長的舞臺。
5、透過同學們自我發言和相互推薦的方式介紹學生特長。
6、才藝展示
透過獨唱《月半彎》、英文版《吻別》、詩朗誦《何為青春》等節目，進一步瞭解同學們的性格特徵和興趣特點，為今後的學生管理工作和本屆藝術節的報名工作打下基礎。
7、根據學生自身的性格特點和會前會中瞭解到的每位學生的特長，以自願報名的方式敲定學生參加藝術節的比賽專案。
8、班主任總結性發言
良好的校園氛圍有助於同學們樹立正確的人生觀與價值觀，有助於同學們全方面的發展與進步，有助於同學們的前進之路更加平坦與寬廣。而校園文化這個平臺也需要我們每位同學們去參與去建設，讓我們在展示自我、完善自我的同時，去營造良好的校園文化，將個人與學院融合在一起，走出技師人的風采。