人教版三年級上冊槐鄉的小朋友板書公開課教案
學習目標
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉小朋友採槐花勞動的歡快。
2．瞭解槐鄉小朋友採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。
3．熟讀自身喜歡的句子。
課前準備
查詢槐樹的圖片及文字資料。
第一課時
談話匯入，揭示課題
在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嚐過勞動的快樂？就有這麼一群小朋友，他們透過自身的勞動掙錢作學費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什麼呢？今天俺們學習——《槐鄉的`小朋友》（板書課題）。
初讀細讀，感知理解
1．各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號裡的注音，長句、一下子讀不通順的句子反覆多讀幾遍。
2．前後四位同學組成四人小組，每個成員在小組裡朗讀一遍課文，出現的問題互相協助糾正，評選最佳選手。
各組選派代表分節朗讀課文。
3．師生出示圖片，結合課文插圖介紹槐樹、槐花。
槐樹，落葉喬木，羽狀複葉，花淡黃色，結莢果，圓筒形。花和果實可以制黃色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。
4．討論：
a.槐樹什麼時候開花？那花苞什麼樣的？文中又稱槐花為什麼？
b.槐米有什麼用處？
c.課文哪區域性介紹了槐米？
讀讀相關的課文。
5．八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經歷過，誰能描述一下這種情景。
描述後朗讀課文中有關的句子。
6．雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉小朋友絕不會錯過槐樹開花的時節，他們是怎麼去割槐花的？他們男孩女孩互相分工，協同配合，幹得可歡了。練習分角色朗讀第二段。根據教室裡座位佈置，大組間開展競賽。第二句總寫槐樹的區域性每組一起讀；第3句寫男孩的，男同學讀；第4句寫女孩的，女同學讀；第5句寫滿載而歸的，每組一起讀。
各組練習後競賽。賽後師生一起評價。
欣賞評價，深化感悟
1．你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來，練習一下多讀幾遍，然後全班交流。
指名交流朗讀，並且說說自身朗讀的句子寫什麼內容，自身為什麼喜歡。
2．透過課文的誦讀，俺們認識了槐樹，認識了槐鄉的小朋友，那麼你有些什麼感受呢？
小結：快樂不只來自於休閒、享樂，沒有勞動就沒有收穫，沒有勞動就不能享受，同學們，讓俺們也像槐鄉的小朋友一樣去品嚐勞動的快樂吧！