中班科學好玩的沙子教案
學情分析:
幼兒對玩沙有著濃厚的興趣，每次在沙池裡面玩的時候總是樂此不疲。於是，我抓住幼兒這一興趣點，生成了此次探索活動。本活動設計注意充分挖掘“沙”這一資源的教育功能和發展功能，能引起幼兒興趣，促進幼兒有效探索。
活動目標：
1. 讓幼兒感知沙子的特點：鬆散的，細小的，輕輕的，流動的.等。
2. 讓幼兒知道沙子的用途與危害，並學習簡單的記錄。
3. 透過玩沙活動，激發幼兒探究的興趣，讓幼兒體驗探索的快樂。
活動重點：
透過探究，讓幼兒知道沙子的特點。
活動難點：
學習簡單的記錄的方法。
活動準備：
1. 玩沙玩具、吸管。
2. 課件：沙畫圖片、影片；沙塵暴圖片等。
3. 水杯、攪拌棒、種子;記錄表。
活動過程；
（一） 開始部分：
進入課題：請小朋友一起玩沙子，提出要求：玩時不要把沙子揚起來，也不要用手去揉眼睛。
（二） 基本部分：
一． 初步認識沙子的特徵：
（1） 沙子的特徵：鬆散的
請小朋友用沙子團“湯圓”，發現沙子鬆散的特徵。
（2） 沙子的特徵：細小的
請小朋友把沙子裝滿篩子，發現沙子細小的特徵。
（3） 沙子的特徵：輕輕的
輕輕地吹手心的沙子，發現沙子是輕輕的。
（4） 沙子的特徵：流動性
請小朋友用沙子把吸管裝滿，發現沙子流動的特徵。
（5）請小朋友用小手變成畫筆在沙子上自由畫畫，說說有什麼感覺？
二． 進行試驗，並進行簡單的記錄。
請幼兒進行溶解試驗：先猜想、記錄，再試驗、記錄，瞭解沙子不溶於水的特性。
三． 瞭解沙子對人類的用途和危害。
（1） 沙子的用途：
造房子、做沙包、玩耍、沙畫等，觀看沙畫影片。
（2） 沙子的危害：
沙塵暴來臨會帶給人們許多不便和危害。觀看沙塵暴圖片。
（三） 結束部分：
提出問題：沙子能用來種植嗎？請幼兒去沙池進行種植實驗。