光的色散物理教案
一、教學目標
知識與技能
1.初步瞭解白光是由色光組成的，色光的三原色是紅、綠、藍。
2.初步瞭解透明物體的顏色是由它透過的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。
過程與方法
1.動手參與想想做做，瞭解實驗是研究物理問題的主要方法。
2.閱讀科學世界，瞭解顏料三原色與色光三原色的不同。
情感態度與價值觀
1.觀察、實驗以及探究的學習活動，培養學生尊重客觀事實，實事求是的科學態度。
2.透過探究性學習活動，使學生獲得成功的.喜悅，樂於參與物理學習活動。
二、教學重點與難點
重點：光的色散現象，物體的顏色。
難點：色光的混合。
三、教學準備
教師：多媒體資料(美麗的彩虹光碟)、電視機、放大鏡。
學生：玻璃水槽(裝水)、小平面鏡、白屏、紅玻璃片、藍玻璃片、黃玻璃片、紅紙、綠紙、黃紙、稜鏡。
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