如果我能飛教案設計

如果我能飛教案設計

　　如果我能飛

　　活動目標：

　　1、透過活動大膽想象，體驗詩歌中“如果我能飛”的意境與樂趣。

　　2、理解詩歌內容，引導幼兒按照詩歌的句式進行仿編。

　　活動準備：課件、錄音磁帶

　　活動過程：

　　一、背景音樂《小鳥飛》，激發幼兒飛翔的`願望。

　　師：能夠像鳥兒一樣飛來飛去是一件多麼幸福的事。如果你有一雙翅膀，你想飛到哪裡去？

　　師：你們知道老師想飛到哪裡去嗎？

　　二、學習詩歌《如果我能飛》。

　　1、教師示範朗誦詩歌。

　　師：我都要飛到哪裡？變成什麼？幹什麼？（引導幼兒逐句理解詩歌內容）

　　2、師幼一同朗誦詩歌。

　　3、為詩歌加上動作。

　　師：我們為這首好聽的詩歌加上漂亮的動作。

　　三、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試仿編詩歌。

　　1、說

　　師：剛才小朋友也想飛到好多地方，你想變成什麼？請用詩歌的語言來說一說吧。

　　2、畫

　　師：小朋友都有自己的想法，把自己的想法畫出來吧。

　　四、總結提升

　　小朋友的想法真奇妙，以前，在美國有一對叫萊特的兄弟，他們和小朋友一樣也有許多非常巧妙的想法，但是他們不只是想想而已，他們經過很多次的努力終於把夢想變成了現實，於是，就有了現在的飛機。我相信咱們小朋友只要經過努力，慢慢地也會把自己奇妙的想法變為現實。

　　五、活動反思

　　引導幼兒注意傾聽，大膽表述。幼兒學習語言主要是透過傾聽這一途徑。在示範朗誦前我有意設計提問，讓幼兒帶著問題有針對性地認真傾聽，刺激了幼兒的各種感官，激發了幼兒想說的願望。幼兒創編的積極性很高。