幼兒園中班音樂活動教案：鐘錶店
活動準備
參觀過鐘錶店。
聽過“鐘錶店”的故事，並玩過有關遊戲。
活動目標
1、引導“鐘錶”用表情動作表達對小學徒感謝，樂於與朋友交往的愉悅心情。
2、引導幼兒用不同的造型動作表現鐘錶，用不同的優美動作表現鐘錶跳的舞蹈。
3、初步熟悉樂曲的旋律。透過鐘錶造型和小學徒勞動、休息的情節，初步感受A B A c A的結構特點，瞭解A段跳動，B段歡快和C段的柔和的性質以及鐘擺一下一下按照均勻節奏擺動的特點。
活動過程
1、透過談話，幫助幼兒回憶聽過的`有關故事和玩過的遊戲。
2、聽音樂，重點幫助幼兒分辨小學徒勞動和休息的音樂，初步瞭解樂曲的結構，感受B段的歡快和C段的柔和。
3、分段欣賞音樂。聽聽做做，進一步熟悉樂曲的旋律。
4、分解練習。聽琴練習有關動作，以幫助幼兒進一步熟悉音樂。
（1）引導幼兒創編各種鐘錶的形象，如雞鍾、貓頭鷹鍾、魚鍾等。要求幼兒能夠跟隨A段音樂的節奏，一拍一拍地表現出鐘擺走動時活潑、調皮的樣子。
（2）引導幼兒做出小學徒打掃衛生時的各種不同的勞動動作，能盡力按節奏一下一下地做，並能表現出小學徒勞動時輕鬆、快樂的心情。
（3）在練習為鐘錶上發條的動作時，要求幼兒注意做到一個樂句為一座鐘上發條。
（4）引導幼兒想出各種休息的動作，並能隨c段音樂，表演安詳、悠閒的舞蹈。
5、完整地跟隨音樂做遊戲
（1）教師扮演小學徒參與遊戲，全體幼兒扮演鐘錶。
（2）幼兒輪流扮演小學徒和鐘錶，聽音樂完整地做遊戲。