幼兒園小班數鴨子的教案
教學目標：
1、完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學會歌曲。能完整、準確，有感情地演唱《數鴨子》。
2、分小組邊唱邊表演，能夠自編動作。
3、啟發學生的思維，鍛鍊學生的創造力，為歌曲創編歌詞。
教學重點：能完整、準確地演唱歌曲，準確視唱休止符。
透過數鴨子活動，激發和培養學生的音樂興趣。下面是幼兒園小班數鴨子教案的內容，歡迎閱讀！
教學難點：
為歌曲創編歌詞
教學準備：
錄音機、磁帶、鋼琴、自制圖片（紅綠燈、節奏卡）
教學過程：
一、匯入
1、節奏引趣
以“1 1 11 1 ”來引起學生的注意，還有“1 1 11 1 11 11 11 1 ”
2、認識休止符
出示紅綠燈的圖片，問學生這是什麼？看到紅燈該怎麼辦？
3、出示節奏圖片，讓學生試著打擊節奏，並說一說試一試該怎麼將這裡的紅燈停下來？
大鴨子“1 1 11 1 0 ” 小鴨子“1 1 11 1 11 11 11 1 0 ”
gagagagaga ga gagagaga……
4、指導模仿小鴨子的叫聲讀出節奏，發揮想象，認真思考。
師：除了小鴨子，小朋友們平時還喜歡哪種小動物呢，能不能像數鴨子那樣唱一唱。”
二、學唱歌曲《數鴨子》
1、匯入。“今天老師帶來了不僅是一大一小兩隻鴨子，而是一群，那麼有幾隻呢，想不想聽聽其他小朋友數鴨子”
2、初聽歌曲《數鴨子》。“要求聽出這些小朋友是怎麼數的。”師在學生聆聽音樂時表演與歌詞相符的舞蹈動作，加深學生對歌詞的理解，也為後面的學生自編動作做好鋪墊。
學生回答後集體學一學。
3、復聽歌曲。“要求聽出這些小朋友在哪裡數鴨子以及歌中唱了那些話。”聽後學生回答，然後出示兒歌集體學一學。
4、教師範唱。感受情緒
5、輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調。
6、學生學唱。先跟琴唱，後跟錄音唱，簡單加入表演。
7、歌曲表演。由學生自由選擇唱還是用動作表演。不同要求的聽，可使學生在無重複感的情況下熟悉歌曲。並逐步培養良好的欣賞習慣。（也就是讓學生根據自己的`愛好選擇表演形式，可使學生積極參與表演，主動地去感知、體驗音樂。）
三、創編歌詞
1、匯入。“你還喜歡什麼動物，我帶大家去飼養場看看，你能不能象數鴨子那樣唱一唱。”
2、分組創編。根據學生報出來的喜歡的動物，自由組合在所貼的動物畫前討論如何唱。
3、分組表演。（只有個別學生喜歡的少數動物，也可集中在一組，各唱各自喜歡的動物）唱後讓學生互評和自評該得幾“星”。讓學生體會到創編的無限樂趣，在他們的腦海裡逐步形成創新的意識。
透過互評和自評，促進創作的熱情和體驗合作的成功感。
四、課堂小結
1、小結。師：“今天，我們在見到了許多小動物，小朋友們還能把小動物請到我們的歌曲中來，和他們成為好朋友，你們可真能幹！”
2、律動出教室。對學生的成績給予鼓勵，為他們的再學習、再創造注入了活力與激情。