寢室檢討書範文（通用5篇）
在不小心犯錯後，為了避免再犯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的寢室檢討書範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寢室檢討書1
尊敬的老師：
您好！由於第一次逃宿，已經威脅到在重點高中的去留，這是老師給我的最後一個機會！——寫一個反省深刻的檢討！然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。有很多次下午8~9節課開校會的時候，我正因體育訓練而沒有在班級裡好好聽學校領導的教導關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！唉，無奈呀無奈。我本是家住街裡的，學校的規章制度是不讓家住街裡的的學生住宿的，但在我的家庭來看父母太忙沒時間照顧我。
我今年18歲了，但已經在外生活6年的獨立生活的經驗了，父母我的獨立生活的能力非常的信任。所以找關係讓我在學校住的宿。這次的事件也可能因為我太點背，5月的請假條的次數太多，被主任懷疑。也確實5月裡在我的身上發生了很多的事，比如：5月初我因為期中考試作弊停課3天，但由於我的認錯態度很好。所以只停課一天就回校上課了，但班主任的假條開的是好幾天的，已經給舍辦了，所以我在那幾天裡在也正常住校了，沒有想到這點。5月中時我因把腳給崴了，而請假幾天在家修養，這是在這個月裡的兩次長假。但我並沒有怪社辦x主任，因為他抓我也是他指責所在。
逃宿的那天，我正興致高昂上晚自習，準備今晚我自認為做的天衣無縫的逃宿“假”假條。因為最近學習的壓力太大，週日的時間的一下午時間太短。我需要洗澡，買東西等。而沒有太多的時間為自己減輕壓力。（在我的觀點認為高中生玩電腦，有時候是為了減輕學習壓力，我就是這樣，我也並沒有網癮。）在下第3節晚自習是我把假條給了和我住在一個舍的同學，然後就上第四節晚自習了。下了晚自習我就直接去了華維網咖，硬生生曠了一晚上宿。到第二天早上我回到學校，沒什麼事我以為會沒事的。就和別的同學一樣在班級裡晨讀，但還是讓社辦x主任看出了破綻！這個小小的想放鬆的思想在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由於我的一時間想玩的念頭，對學校的紀律瞭解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧什麼想放鬆的思想，回到舍好好睡覺，不管怎麼也不能逃宿！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代高中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！
對於我逃宿的事情，所造成的嚴重後果如下：
1.老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2.同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的逃宿，有可能造成別的同學的效仿，影響班學校級律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3.響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1.想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2.想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對舍辦老師有更深的尊重，我就不會有這樣的想法，也不會去上網咖，就會好好的在宿舍裡睡覺，這樣我也不會被停課，錯誤也不會發生了。
3.時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把學校領導如此辛苦製作出來的校規校紀忘記？
在此我保證日後不會再犯同樣的'錯誤。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
寢室檢討書2
尊敬的王老師：
您好！我因在寢室裡打牌，在家反省，特向您作如下檢討。
星期二晚自習放學後，我、王xx和趙xx在寢室內打牌被您發現，及時制止，並批評教育後，讓咱們回家反省一週。在家反省期間，經過父母的教育後認識到問題的嚴重性。在這和事件中我犯了如下錯誤：
一、觸犯校規校紀，學校三令五申，禁止在學校內打牌。
二、影響自己和他人的休息和學習。寢室是休息的地方，咱們在寢室裡打牌，影響同學們們休息，並且白天無法集中精力學習，嚴重影響學習。
三、給班級聲譽抹黑，咱們1313班作為咱們學校高一年級文科小班，理應是全校學生的表率。而身為1313班的一員，我沒能為班級爭光，反而為班級抹了黑。 在這件事情中，我犯了非常嚴重的錯誤，透過老師和父母的批評和教育，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。之所以會犯這樣的錯誤主要有以下原因：
一、忽略了思想學習，放鬆了思想警提性。身為1313班的一員，應該積極進取不落人後，而不應該像我現在這樣，不思進取，玩物喪志。
二、缺乏團隊意識和集體榮譽感。1313班作為文科小班，需要咱們一起去維護班級聲譽，而不是成為蛀蟲，拖班級的後腿，成為其他人的笑柄。
三、未能設身處地的為他人著想，同學們在班裡努力學習，回到寢室需要安靜休息，而我卻個個別同學在寢室裡打牌，影響他們休息。
如今犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評教育自己，自覺接受監督。要好好學習，學習對我來說最重要，對今後的生活、工作都很重要。我現在還很小，還有去拼搏的能力，我還想在拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真地學習，那樣的生活才充實。學校的課程本來就很緊，學起來也很費勁好而我在家卻耽誤了很多課程。
我會把握這次機會，將它當成我人生的轉折點，老師是希望咱們能成為社會的棟樑，所以我會在今後的學習生活中更加的努力，不僅把老師教的知識學好，更要學會如何做人。犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我可以全身心的投入到學習中去，但是，我犯的錯誤違背了這個願望，也是對家長心血的一種否定。
最後，我作出以下保證：
一、自己不會再犯類似錯誤，如若再犯，請老師從重處罰。
二、從返校之日起，努力學習，把落下的功課補上。
三、在以後的學習生活中，更好的要求自己，努力使自己在半年內進入年級前二十名。
檢討人：唐xx
20xx年2月27日
寢室檢討書3
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我懷著萬分的愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我對偷電這種不良行為的深刻認識以及永不再犯的決心。昨晚10點半，咱們因為看電錶轉得飛快，突然間冒出了這個偷電的不道德的想法，其實當天咱們已經充了100度電。然而當時咱們已經被私心所充斥，因此犯下了這個恥辱的錯誤。
作為一個高等學校的大學生，本應勤奮學習，嚴格要求自己，以掌握現代科學文化知識和為人民服務為己任，學校和家長已經為咱們創造了一個美好的學習環境，我本應該珍惜這來之不易的機會專心學習，但是，咱們竟犯下了這樣的錯誤，對周圍的同學造成了不良影響，辜負了學校和老師對咱們的期望，咱們真的感到萬分的慚愧。
而且，偷電這種行為對個人和他人的生命安全也構成了威脅。在不知道電路網路構造的前提下擅自改變其結構，漏電和超負荷的情況就有可能發生。經過反省，咱們深刻認識到了危害。咱們這是為了自己的小利益，而損害大家的大利益。是不道德的。咱們不應該鋌而走險，不顧學校規定而偷電，如果因小失大引發火災或觸電，造成學校和個人財產的損失，甚至威脅到他人和自己的人身安全，釀成大禍，到那時就真是後悔莫及了。
而且咱們知道，咱們的行為會讓一些同學模仿，也會讓一些遵守紀律的同學所鄙視。造成不利的影響。人總是會犯錯誤的，當然咱們知道也不能以此作為藉口逃避錯誤。每個人都會有疏忽大意的時候，咱們的不良行為只是由於咱們的意志薄弱而導致的，絕不是向學校的紀律進行挑戰。希望老師可以相信咱們的悔過之心。雖然，咱們犯下的錯誤已經無法挽回，但是咱們可以保證偷電這樣的事絕不會在咱們身上發生第二次。
這次的事件咱們真的感到抱歉，希望老師可以認可咱們認錯的態度，咱們真的已經深刻的反省到咱們的錯誤了。希望老師能夠咱們一個改過的機會，也希望同學也要引以為戒，不要犯和咱們一樣愚蠢的錯誤了。在這裡深刻檢討自己的行為，並保證，以後不會再次出現類似的情況。我一定會一團結互助為榮，以損人利己為恥。請領導，老師同學監督
16棟208敬上
20xx.10.29
寢室檢討書4
尊敬的老師：
在6月17號晚上,由於我們為了慶祝朋友的生日所以盡興過頭忘記了時間，23點35分回宿舍時被宿管記了晚歸宿舍。我們這類晚歸的行為在學校同學間造成了不好的影響，破壞了班級的形象。同學之間本應當相互學習，相互增進，紀律良好。而我這類表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定侵害，我們應當去維護而不是去破壞它！對這件事情,所釀成的後果我做了深入的反思:在同學們中間造成了不良的影響;影響個人綜合水平的進步;對宿舍管理制度也沒深入熟悉。也熟悉到自己的錯誤了。在此我保證以後不會再晚歸宿舍，嚴格要求自己。我想向老師與同學們道歉，而且我希望能得到老師和同學們的諒解。
寢室檢討書5
尊敬的輔導員：
您好！
幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹輔導員做出深刻檢討，並將我幾天來的思想反思結果向領導彙報如下：透過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，紀律作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己晚歸的事情進行了分析，記得剛來學校的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項學習。但是由於自己的紀律觀念的渙散，也就慢慢的放低了對自己的要求，因此，發生了這次晚歸的事，這次發生的事使我不僅感動是自己的恥辱，更為重要的是對不起輔導員。 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。我也看到了這件事的惡劣影響，如果在班級上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求輔導員對我寬恕，無論輔導員怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求輔導員給我一次機會，同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。