遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結9篇
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結1
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，全面提高幼兒園科學保教水平，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利於兒童健康成長的良好社會氛圍，按照《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)和《省教育廳辦公室關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》要求，結合我縣實際，制定方案如下：
一、活動主題
遊戲----點亮快樂童年。
二、活動目的
透過組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，讓教師和家長充分理解幼兒的學習方式和特點，認識到幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。幼兒園和家長要創造充足的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂學習、健康成長，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。
三、活動內容
以《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為核心和引領，以《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神及學前教育檔案為主要宣傳內容，突出規範辦園、科學保教，進一步提高廣大教師、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕“小學化”現象，圍繞遊戲----點亮快樂童年開展系列宣傳和教育服務活動，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。針對幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣傳重點
根據《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學習與發展指南》等檔案精神，從幼兒園、家長和社會三個層面進行宣傳：
1.幼兒園層面：組織科學保教相關活動，利用六一開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕鬆的保教環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
2.家長層面：各班透過微信群、家長會和致家長的一封信等形式向家長宣傳規範辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支援孩子。
3.社會層面：把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支援的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
五、實施步驟
1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案，召開幼兒園教職工會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段，根據宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
3、總結階段：6月16日至6月18日,各幼兒園要對活動開展情況進行全面梳理，形成圖文並茂的書面材料。
六、有關要求
1、高度重視，全面宣傳。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題，從宣傳內容、宣傳方式、時間進度和宣傳成效等方面制定活動方案，全面部署並認真組織實施。
2、精心組織，科學宣傳。幼兒園的宣傳內容要精心策劃、嚴格把關，確保宣傳的科學性和有效性。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳和推銷產品。
3、創新方式，廣泛宣傳。要充分發揮各種大眾媒體的作用，組織啟動儀式和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。
4、組織活動，深入宣傳。結合“六一”慶祝活動，加強家園聯絡，共同關注孩子成長。組織各班家長參加親子活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，理解孩子的學習特點，把快樂遊戲的權利還給孩子，反對“小學化”傾向。
5、及時總結，典型推廣。在宣傳的過程中，各幼兒園要及時發現並總結宣傳活動的好經驗、好做法及取得的成效，以文字或電子等形式進行彙總和推廣，並於6月20日前將學前教育宣傳月活動總結、典型性做法和經驗報送學前辦。
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結2
為響應市教體局“遊戲, 點亮快樂童年”學前教育宣傳月活動， 5月18日上午，市第一實驗小學幼兒園舉行了“親子故事會”講故事比賽活動。
中班和大班的孩子們在家長的配合下分別進行了精彩的故事表演。故事內容豐富多彩，積極向上。孩子們全身心地投入到自己的故事中，家長們也認真地配合著表演。一幅幅生動的畫面深深地吸引著現場所有的觀眾，把大家帶入了美妙的童話世界。
此次活動經過幼兒園老師、孩子及各位家長近一個月的準備。一個個精彩的故事，在給孩子們帶來歡樂，提升語言表達能力的同時，又讓他們懂得了感恩，獲得了智慧，有效地促進了幼兒健康發展。
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結3
為貫徹《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔20xx〕5號）檔案精神，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，透過組織開展內容豐富形式多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲。扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
20xx年5月19日，由區教育局主辦、花溪區第三幼兒園承辦的花溪區學前教育宣傳月啟動大會暨《享受遊戲師生同樂》專題培訓，在花溪孔學堂隆重召開。全區各級各類幼兒園共230多名教師參會。
會上傳達了《花溪區教育局關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》，花溪區教育培訓中心主任班繁昆對宣傳月活動提出要求“各幼兒園要圍繞“遊戲”這一主題開展豐富多樣的宣傳活動，透過活動讓全區的幼兒園教師、家長充分認識到遊戲對於孩子學習成長的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“遊戲”點亮孩子的童年”。
啟動會上邀請了北京市早期教育學科帶頭人、國內資深早教專家
王雅明老師進行了《享受遊戲師生同樂》的專題培訓，培訓雖然結束，但王雅明老師的話還久久迴響在老師們的耳邊：遊戲是兒童學習的基本工具，孩子享有遊戲的權利，把教育融合在兒童遊戲之中。
透過培訓，老師們更加深切地感受到：遊戲可以促進幼兒生理的發展；遊戲可以豐富幼兒的知識經驗、生活經驗；遊戲可以增強幼兒的自信心、意志力，遊戲可以……總之遊戲帶給孩子的好處不勝列舉。孩子因遊戲而快樂，教師因孩子的快樂倍感幸福！
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結4
20xx年5月25日以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的熊家崗教工幼兒園童玩遊戲開放日暨鐵西區學前教育宣傳月啟動儀式在熊家崗教工幼兒園隆重舉行。
瀋陽市教育局副局長孫勇、瀋陽市教育局學前教育處處長董素靖及學前教育處領導、鐵西區教育局副局長郭興武等領匯出席啟動儀式。幼教科及各幼兒園園長、教師及家長代表約100人參加了此次活動。
啟動儀式在全場幼兒歡快、活潑的韻律操中拉開帷幕，熊家崗教工幼兒園園長張藝致開幕辭，與會領導向幼兒贈送了六一兒童節的禮物，並與幼兒共同進行了輪胎拼搭遊戲，遊戲結束後，啟動儀式的主題“遊戲——點亮快樂童年”八個大字驚奇地出現在輪胎上，此時瀋陽市教育局副局長孫勇宣佈20xx年鐵西區學前教育宣傳月正式啟動！
遊戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒特有的學習和生活方式。兒童在遊戲中鍛鍊身體，學習規則，結交朋友。伴隨著歡快的樂曲和飄舞的肥皂泡，熊家崗教工幼兒園的童玩遊戲觀摩活動正式開始了！幼兒園此次共計開放了17個童玩遊戲活動，兒童們打破了班級界限，以混齡的方式進行遊戲。與會教師觀摩了幼兒園的全開放式童玩遊戲，並對遊戲器材的製作、遊戲的`形式等給予了高度評價。
我們將以此為契機，將“以遊戲為基本活動”的要求紮紮實實地落實在幼兒園的教育實踐中，為幼兒創造足夠的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲，讓每位幼兒擁有一個更加幸福、快樂而有意義的童年，讓兒童的生命在遊戲中得到激揚與釋放，讓遊戲點亮快樂童年！
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結5
為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，提升學前教育質量，根據省、市教育局關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知要求，梨樹區教育局根據我區實際情況及特點，制定20xx年學前教育宣傳月活動實施方案：
一、活動目的
為促進幼兒身心全面發展，滿足幼兒成長需要，與繼續深入貫徹落實《指南》相結合，緊緊圍繞“遊戲----點亮快樂童年”活動主題，透過開展系列宣傳和形式多樣的遊戲活動，喚起廣大幼兒園教師、家長及全社會對幼兒遊戲的關注，更加深入扭轉當前重知識技能學習，影響幼兒身心健康的“小學化”傾向，傳播正確的教育理念和科學的育兒方法，保障幼兒探索、想象、思考與創造能力的不斷髮展，有效推動學前教育質量穩步提升。
二、活動主題
遊戲----點亮快樂童年
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
四、主要內容
1. 啟動儀式。5月15日舉行“梨樹區教育局學前教育宣傳月”活動啟動儀式。視導員帶領各幼兒園園長解讀“玩具和遊戲對幼兒的重要性”，提升幼兒園園長對幼兒遊戲活動的重視，瞭解如何利用玩具，設計好的教學活動，以此更好的滿足幼兒遊戲需求。
2. 面向家長和社會宣傳。樹立科學的教育理念，開展豐富多樣的主題宣傳活動，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。透過懸掛標語、講座、微信平臺等方式宣傳以“遊戲----點亮快樂童年”為主題的宣傳活動;
3.認真開展培訓。認真組織各幼兒園園長及教師，充分了解遊戲對幼兒童年生活的重要價值，充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，為扭轉重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲的權利，開展改變影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向的學習，組織教師進行“角色遊戲”、“幼兒園遊戲活動”主題園本培訓，;
4.召開家長會。利用網路技術，帶領家長觀看《3-6歲兒童學習與發展指南》家長宣傳手冊，告訴家長3-6歲的幼兒是怎樣學習的，應當學什麼，怎樣有效促進幼兒的學習與發展，幫助家長學習和理解《指南》，並請家長、教師撰寫學習筆記或論文、觀後感;
5.家園互動宣傳欄。利用家園聯絡欄向家長宣傳“遊戲”是幼兒的需要和權利，鼓勵家長在社會及家庭教育中，應當保障幼兒遊戲的權利，幼兒園幫助家長推薦適合遊戲的遊戲材料及遊戲模式，鼓勵家長利用廢舊材料，自己製作玩具，滿足幼兒遊戲的需要。
6. 組織親子游戲開放日活動。以“六一兒童節”為契機，召開親子運動會，設定親子競技遊戲活動，鼓勵家長積極參與遊戲，為家長提供陪伴幼兒的機會，增進親子關係。
7.開展幼兒遊戲活動設計大賽。組織全區公辦、民辦幼兒園教師開展一次以“遊戲----點亮快樂童年”遊戲活動設計大賽，鼓勵教師認真學習，主動探索遊戲活動的設計與實施，提升教師遊戲設定的能力。
8.開展親子游戲攝影展。為了創設一個社會關愛幼兒、家長陪伴幼兒的良好氛圍，鼓勵各幼兒園開展以“遊戲----點亮快樂童年”為主題的親子游戲攝影展活動，設定成展板，集中進行室外宣傳，鼓勵幼兒家長與幼兒遊戲，給孩子提供愛的陪伴。
五、工作要求
各幼兒園要提高認識，精心組織實施，把開展學前教育宣傳月活動納入重點工作。結合幼兒園實際，精心設計，緊扣主題，引導幼兒園教師積極參與宣傳月活動。
各幼兒園在活動的開展上要嚴禁任何機構和個人，借宣傳月搭車開展商業宣傳、宣傳推銷玩教具等產品，教育局將加強對各幼兒園學前教育宣傳月活動的督查，檢查宣傳月系列活動的開展情況、實施情況，確保宣傳活動的順利開展並取得實實在在的成效。
各幼兒園按照活動安排，制定適合本園特點的學前教育宣傳月活動方案，並認真開展好各項活動。在本次活動結束後，各幼兒園將活動開展情況及時寫出書面總結，6月22日前上報教育局。
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結6
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
我園根據20xx年學前教育宣傳月檔案精神並結合我園實際情況，組織家長開展“遊戲——點亮快樂童年”主題活動。鼓勵家長主動參與，深刻感受遊戲的魅力與重要性。
遊戲是幼兒最好的學習方式，我們將始終堅持把遊戲貫穿於幼兒教育的全過程中，力求轉變家長功利性育兒觀，使廣大家長了解並掌握先進的教育理念，讓遊戲真正成為孩子學習體育發展的最好方式!
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結7
父母為領路人
1、被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)2領路人 作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人
1、被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心麼?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸? (1.父母帶著自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)。
3、廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛鍊語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程式：
(1)領導者佈置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結8
根據教育部《關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，日前，三元區教育局組織開展“遊戲——點亮快樂童年”主題宣傳活動。
活動中，教育局責任股室負責人強調，各幼兒園要充分認識“遊戲宣傳月”活動的重要意義，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲的權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
三元區教師進修學校教研員周瑋煒針對三元區區幼兒園建構遊戲組織的實際情況，做了《幼兒園建構區域遊戲活動指導策略》的專題講座，幫助公民辦園的教師剖析了建構遊戲開展的意義與價值、各年齡階段幼兒建構的核心經驗、當前建構遊戲中教師指導的普遍問題，提出了以認知與技能發展為核心的指導才更具教育價值，為大家指出了今後建構遊戲研究的工作重點。
遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結9
陽光明媚，暖風盪漾。5月18日上午，昭陽中心幼兒園隆重舉行“遊戲——點亮快樂童年”全國學前教育宣傳月啟動儀式。
活動在激昂的鼓號聲中拉開序幕。各年級幼兒代表、幼兒家長代表、特邀嘉賓和老師代表組成的四個方陣分別入場。中班幼兒們跳起了歡慶舞蹈《音符跳起來》，迎接嘉賓的到來。舞蹈飛揚著幼兒童真，給嘉賓們留下了深刻印象。
開場舞后，首先，朱仁勇園長講話，他簡要介紹了宣傳月活動的意義和方案；接著昭陽街道工委人大主席楊蓓做了熱情洋溢的致詞。之後，市教育黨工委王乾高、副局長陳義榮、紀工委書記滕豔走上舞臺，與楊主任一起，共同按下啟動球。水晶球發出璀璨光芒，標誌著活動月的正式開始，也象徵著多彩的遊戲，點亮著快樂的童年。
接著，受邀的爺爺奶奶、爸爸媽媽們牽著孩子們的手，和孩子們一起進行親子游戲，找朋友、丟手絹，遊戲是多麼快樂，陽光下曬著滿滿的幸福。
這次活動，是昭陽中心幼兒園貫徹落實國家、省教育廳、市教育局《關於開展學前教育宣傳月活動的通知要求》而精心組織的。據悉，在本次學前教育宣傳月裡，中心園將安排了科學宣傳、遊戲化知識講座、大型親子開放日、慶“六一”活動、大班畢業典禮等系列活動。藉助這些豐富的活動，一方面，積極營造“關愛幼兒、遵循規律、科學保教、幼小協同”的良好氛圍，保障每一個孩子健康快樂的成長。另一方面，讓家園合作更默契，讓家園共育更具實效。