幼兒園《好樣的老鷹》活動教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園《好樣的老鷹》活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、能根據情境準確判斷行為的對錯，提高幼兒辨別是非的能力。
2、引導幼兒初步理解做事有始有終，持之以恆，才能取得成功的道理。
3、培養幼兒積極的處事態度和堅強的意志品質。
重難點分析
重點：
創設良好的情境，透過活動中真實的體驗，讓幼兒理解做事有始有終才是對的，明白半途而廢不會取得成功。
難點：
如何引導幼兒擺脫外界因素的影響，讓自己和其他幼兒具有良好的'堅持性和自制力。
活動準備
多媒體 CD機 天鵝、老鷹、公雞頭飾若干 錄相機。
活動過程
（一）匯入
透過觀看事先採集的幼兒一日活動中的部分情境錄影，讓幼兒初步感受哪些行為是正確的。（錄影中有的幼兒做事半途而廢，而有的幼兒做事有始有終）。
提問：你認為哪些小朋友的做法是正確的？
（二）展開
1、透過傾聽故事，讓幼兒初步理解並能正確判斷怎樣做才是正確的。
（1）教師結合多媒體課件講述故事《好樣的老鷹》，幼兒傾聽。
（2）幼兒分組討論（三人一組），老鷹和公雞誰是好樣的，說明原因。
（3）請出小組代表，講述他們的討論結果。
教師小結：老鷹做事有始有終，持之以恆，最後終於學會了飛翔，而公雞缺乏自制力和堅持性，半途而廢，沒有學會飛翔，所以老鷹才是好樣的。
2、將幼兒分組戴上老鷹，天鵝、公雞的頭飾進行情境表演，教師錄影。讓幼兒再次體驗做事從頭做到底，持之以恆才能成功的道理。
幼兒表演故事，教師巡迴錄影
3、觀看錄影，體驗認真做事，持之以恆的快樂。
4、通與幼兒平等談話交流，引導幼兒初步理解做任何事情都要持之以恆，只要堅持才會成功的道理。
（1）請2—3名幼兒分別講述一件持之以恆取得成功的事，或者是受外界因素干擾，半途而廢的事情。教師注意給以正確的暗示，讓幼兒懂得持之以恆、有始有終才是做事成功之道。
（2）教師示範講述一件自己曾經半途而廢的事情，談談自己當時的內心體驗，以及自己後來又是怎樣設法取得成功的。
（3）請2—3名幼兒講講自己半途而廢的事情，引導幼兒說說自己當時的內心體驗，引導幼兒想辦法培養自己的自制力和堅持性。讓幼兒進一步理解做事半途而廢是不對的，要設法讓自己堅持到底。
請幼兒講述怎樣才能做到持之以恆？
教師小結：做任何事情都要持之以恆，只有堅持到底才會成功。我們應努力做到做事有始有終。
（三）結束
請幼兒畫一幅《我堅持，我成功》的畫，進一步體驗持之以恆，堅持到底才會成功的道理。
活動結束
1、透過幼兒在園一日生活，培養幼兒的自制力和堅持性。
2、讓幼兒回家做一件成功的事情，並在幼兒園講給其他小朋友聽。
3、透過領域教學活動，讓幼兒進行情境表演《做完事情再說》、《胖胖熊學本領》等。