實用的大班健康活動教案八篇
作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班健康活動教案8篇，希望能夠幫助到大家。
大班健康活動教案 篇1
教學名稱
《老鷹捉小雞》
班級
大班
施教者
教學目標
一、透過民間體育遊戲，發展幼兒躲閃跑、平衡動作，提高動作的靈敏性、協調性。
二、培養幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
三、透過形式多樣的活動，培養幼兒對體育活動的興趣。
材料準備
實物：人手一衛生紙筒（作炸彈）；音樂、錄音機。
貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個。
場景佈置：“樹樁”、“小橋”（用五顏六色，長短、粗細不一的紙筒佈置。）
教學過程
一、熱身準備（徒手操）（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。）
1、師：今天天氣真好！寶寶們一起到外面運動運動吧！ (師幼在鳥叫聲、《韻律操》音樂聲中，自由走進活動場地輕鬆做準備活動。)
2、（老鷹音樂響起）聽，誰來了？（老鷹出來）幼：老鷹來了。
3、師：找個樹樁躲起來。
4、老鷹飛走嘍！（幼兒歡呼）
二、根據佈置場地，練習動作技能。
（一）鬆散走、跑訓練。
師：老鷹飛走了。我們玩吧！老鷹可能還會再來，聽到哨聲，馬上樹林集合。
1.師幼互動玩：自由練習“繞樁跑”、“走小橋”。
2.師吹哨子，幼兒“樹林”集合。
師：（四處張望）老鷹沒來！你們剛才玩了什麼？
3.討論、交流：繞樹樁跑、走小橋、踩梅花樁……。
提問：繞樹樁要注意什麼？（不要碰倒，師幼再次練習。）
（二）聽訊號集合跑。
師：為了不讓老鷹抓到，現在我們練習繞樁快速跑，看誰跑的快！聽到哨聲，馬上停住。（練習2遍）
（三）縮短樹樁距離，聽訊號集合跑。（2——3遍）
（四）練習走梅花樁、過小橋。
師：（老鷹音樂響起）等會兒老鷹來了！你們過橋拿炸彈去！怎樣過小橋、踩梅花樁穩一點？（站直，翅膀開啟，用腳的中間部位踩上去……
（五）老鷹來了。（聽訊號投炸彈。）師幼按要求自主遊戲。（繞樁躲閃跑——過河——取炸彈——回橋）
師：寶寶們，（吹哨子）對準老鷹投過去。（1次）
師：老鷹飛走了，把炸彈撿回來。（老鷹飛出）吹哨子，師：打！（老鷹飛走）
三、童謠韻律，放鬆活動
孩子們歡呼，“老鷹跑了”！師:寶寶們出汗了！一起洗個澡吧！（洗澡操）（在簡單有趣的韻律操中自然地結束活動！）
觀點報告
《幼兒園教育指導綱要》健康領域強調：“培養幼兒對體育活動的興趣，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在體育活動中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。”活動中，我首先考慮以幼兒喜愛的遊戲發展幼兒的身體基本動作，促進幼兒主動活動的積極性。利用民間代代相傳、兒童百玩不厭的遊戲“老鷹捉小雞”貫穿整個活動過程，讓幼兒在活動中發展躲閃跑、平衡等動作技能，孩子們非常喜愛，也便於教師組織教學和孩子角色進入。其次在內容設計上採取循序漸進、由易到難的動作發展原則。用《老鷹捉小雞》的遊戲情節貫穿整個活動，使環境設定富於一定的動作挑戰性，一定程度上提升了孩子的興致。如樹樁的設定由疏到密，過橋的速度由慢到快，每一次難度的提升，都為幼兒創造了一次次成功的體驗，使他們在活動中增強了自信，得到了快樂。
再次是注重本土材料和民間遊戲精神在幼兒園體育活動中的利用。活動中一個較為矚目的亮點是結合色彩鮮豔、新穎亮麗的本土材料——紙筒來達到創設多元化體育運動環境的目的，不僅取材簡便，而且擺放輕巧靈活。將民間遊戲“老鷹抓小雞”由傳統的“線型遊戲”改編為“自主型遊戲”，每個幼兒與環境充分互動。另外還利用背景音樂、口哨等代替教師的口頭語言，發展幼兒的動作靈敏性與合作性。充分實現了環境設定為幼兒學習服務的思想。
大班健康活動教案 篇2
活動目標:
1. 鍛練跳、鑽、垮、跑得技能及身體平衡力。
2. 透過遊戲，體驗成功為紅軍送糧食的自豪感。
3.增強集體榮譽感，感受透過堅持不懈的努力獲得成功的喜悅。
活動準備:
1. 平衡木一個、跨欄兩個、輪胎四個、隧道袋兩個、藍色大框三個，沙包若干（糧食）
2. 歡快的音樂《牛仔很忙》
活動過程:
一、播放音樂《牛仔很忙》做熱身運動
教師帶著幼兒隨著音樂一起做熱身運動
二、學本領“跳、鑽、垮、跑”的技能及身體平衡力
（1）教師: 今天接到通知說紅軍叔叔們的糧食快用完了，需要我們班小朋友幫忙去送糧食，你們願意嗎？
（2）教師: 但是在送糧食的過程中，小朋友們會遇到一些困難，需要學會幾項本領才能安全送達
（3）教師帶領幼兒一起練習跳，鑽，垮，跑及走平衡木保持身體平衡力的技能。
1、教師示範跳，鑽，垮，跑，走平衡木的動作要領及注意事項
2、將幼兒分為組進行練習
三、“我為紅軍送糧食”，增強幼兒的集體榮譽感及獲得成功後的喜悅感
（1）將幼兒分為男各兩組，聽口令，當教師吹響口號時，每組的前兩位幼兒揹著糧食越過障礙物，到達終點時將“糧食”放置糧食倉中（藍色大框）然後跑回至隊伍的最後面，下一位開始幼兒繼續送“糧食”，(在練習的過程中，難免會有幼兒不能一次性堅持完成，如:在跳的過程中，會有部分幼兒堅因為累而堅持不下來便改為走，走平衡木時剛開始未能完整的的走下來，總會有腳踩到地面上失去平衡力等等老師要採取鼓勵，激勵的方式，或是和小朋友們一起為他們加油喝彩增強幼兒的自信心。引導幼兒不怕困難，努力堅持就會成功。)
（2) 遊戲一: 哪一組先將糧食送完哪一組獲勝
（3）遊戲二: 在規定的時間裡，哪一組送的糧食多哪一組獲勝
（4）遊戲三: 選出最強的一組男和一組女進行比賽，哪一組先將糧食送完哪一組獲勝（規則: 每次送糧食一位幼兒只能拿一袋糧食）
（5）教師總結
四、隨著輕音樂教師帶領幼兒一起做放鬆運動
（1）放鬆運動
（2）教師: 今天我們為紅軍叔叔們護送糧食，紅軍叔叔們非常開心，他們讓我代替他們感謝小朋友的幫助，謝謝大家！！！
活動延伸:
家園共育: 講述有關紅軍的小故事
活動反思:
在本次活動中，以“為紅軍送糧食”為主線，引導幼兒前路坎坷會遇到困難而需要學習跑、跳、垮、鑽、的技能及身體的平衡力，透過遊戲的方式讓幼兒學會幾項技能，在比賽中也增強了幼兒的集體榮譽感和獲得成功的喜悅感，同時，也鍛鍊了幼兒不怕困難敢於堅持的良好品質。
大班健康活動教案 篇3
活動目標：
1、瞭解預防疾病的知識，知道一些照顧自己的方法。
2、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備：
PPT課件，事先了解幼兒的實際發展水平。
活動過程：
一、匯入。
師：現在老師請小朋友仔細地觀察幾張圖片，看看圖片上的這些小朋友。這是怎麼了？（生病了）你生過病嗎？誰能說說自己在生病的時候感覺怎麼樣？
A:生病了可難受了！
B:我生病了發燒。
C:我生病了咳嗽。
小結：因為生病了發燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等，感覺很難受了，所以我們應該預防疾病，遠離疾病，那麼怎麼才能預防疾病做個健康的寶寶呢？
二、鼓勵幼兒自己說出預防疾病的方法。
三、透過觀看圖片，讓幼兒瞭解預防疾病的方法。
1.注意開窗通風。
2.多喝溫開水。
3..多吃蔬菜、水果，增強營養：不挑食，不偏食。
4.勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身體清潔。
5.加強鍛鍊，增強體質。
6.多曬太陽。
7.按時安靜地入睡。（.注意休息）
8.按時打預防針。（打預防針要勇敢）
9.不去或少去人多的地方，如影劇院、超市、飯店。
10.保持愉快的心情。
11.愛護我們身邊的環境衛生。
四、集體總結鞏固預防疾病的知識，並說一說簡單的照顧自己的方法。
師：小朋友說的非常好，以後我們儘量按剛才說的這樣做，就會預防疾病、遠離疾病，做個健康的寶寶！
五、活動延伸。和爸爸媽媽說說預防疾病的方法。
活動反思：
1、事先應該全面瞭解幼兒的實際發展水平，即：對幼兒已有的生活經驗的瞭解.根據已有經驗讓幼兒說說預防疾病的方法我覺得是可以的。
2、在瞭解預防疾病的方法後，應該再透過圖片或影片案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預防疾病的，哪些是行為是不當的。幼兒以此來來說說簡單的照顧自己的方法，這樣既能鞏固預防疾病的知識又能，又能強化他的照顧自己的意識。同時在活動中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛鍊了幼兒的語言發展水平。
大班健康活動教案 篇4
活動目標
1. 學習做幼兒眼保健操，培養自理能力。
2. 初步養成良好的衛生習慣。
3. 瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4. 初步瞭解健康的小常識。
5. 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
1. 男孩手偶。
2. 幼兒眼保健操圖卡（見材料製作）。
3. 輕快的音樂。
活動過程
1. 出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應該怎樣做。
2. 播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。
3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛左看123，數三下後回中間；
眼睛右看123，數三下後回中間；
眼睛上看123，數三下後回中間；
眼睛下看123，數三下後回中間。
閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。
4. 待幼兒掌握眼保健操後，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示範做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。
提醒幼兒做眼保健操時，只需轉動眼睛，頭不要動。
5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。
活動反思
本次活動由於眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什麼感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規範他們的用眼衛生，儘量使幼兒在以後的生活中養成良好的生活習慣。
大班健康活動教案 篇5
一．活動目標：
1.認識垃圾分類的標誌，並學會如何分類；
2.瞭解垃圾堆放對健康的影響；
3.明白環保的重要性，增強環保意識。
二．活動準備：
垃圾分類宣傳片，PPT圖片若干
三．活動過程：
（一）播放垃圾分類宣傳片：
師：你看到了什麼？（小朋友自由發言）
師：總結宣傳片中的內容（配合PPT圖片）：
1.垃圾的危害：
（1）垃圾是什麼？（垃圾是我們日常生活中製造出來的廢棄物）
（2）生活中我們是如何處理這些垃圾的呢？（通常，我們會把所有垃圾裝在一個塑膠袋裡，一起扔到垃圾箱）
（3）垃圾堆放對健康，對環境的影響？（成對的垃圾會發出噁心的臭味，長出很多蚊蟲蒼蠅，不僅汙染環境，還會傳播病菌）
（4）垃圾填埋場耗費大量人力，物力；
（5）垃圾對我們生活環境的汙染（原本清澈的河流被汙染了，風景被破壞了）
2.解決方法：那我們要怎麼解決這些問題呢？（垃圾分類）。
師：小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎？
（我國的生活垃圾可分為四大類：一是可回收垃圾。二是廚餘垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類，可回收和不可回收。）結合圖片，讓小朋友更直觀地瞭解生活中該如何做到垃圾分類投放。
（二）引導幼兒說說生活中有哪些垃圾，並嘗試將其歸類到可回收和不可回收
師：老師這裡有個關於垃圾分類的順口溜，我們一起來學學吧。廢物利用是個寶，藍寶石的桶兒要記牢；廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。
師：接下來老師要請小朋友們說說看，在我們的生活中都有那些垃圾？你覺得應該把它送到可回收箱還是不可回收箱？哪位小朋友願意來嘗試一下。
（三）討論垃圾對於健康的危害
師：小朋友們表現的真棒，將垃圾寶寶準確地送到了各自的家裡，讓我們為自己鼓鼓掌吧。接下來呀，我們再來看看這些圖片（亂扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什麼？這樣做對我們的身體健康有什麼影響？我們應該怎麼做？（垃圾分類扔進垃圾箱）
四．活動小結：
小朋友們今天學會了垃圾分類，你們可能幹，在生活中你們也要記得垃圾分類投放哦，如果爸爸媽媽忘記了也要記得提醒爸爸媽媽，爭當環保小衛士，好不好？
大班健康活動教案 篇6
活動目標：
1.複習鞏固磁鐵的基本特性。
2.發展幼兒的跳躍能力，提高動作協調性。
3.體驗相互合作、集體遊戲的快樂。
活動準備：
廢舊t恤粉刷的紅、藍背心（等同孩子數），教師紅、藍雙色t恤一件，u形磁鐵兩塊，音樂。
活動過程：
一、開始部分
1.師生問好，打招呼。
2.熱身運動：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵遊戲。
把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個部位變成小鐵塊。遊戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。教師說“磁力消失”孩子才能跳躍。
二、基本部分
1.出示磁鐵，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。
2.以遊戲的方法進一步加深幼兒對磁鐵磁性的理解和認識。
（1）小組遊戲。教師指導幼兒分別以2人、4人、6人為一組，抱成一團。
（2）集體遊戲。
玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍後紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前後排好隊。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運動。要求幼兒反應迅速。主要動作有：左轉、右轉、向後轉、轉圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等。
3.跳躍遊戲。
玩法：一組幼兒躺下，兩腳併攏，腿伸直，小手放在身體兩側。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。也可以加深遊戲難度，由跳過一個幼兒變為連續跳過兩個、三個幼兒。
兩組交換位置進行遊戲。
4.在跳躍遊戲的基礎上，師再次激發幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、後背等部位跳過，提高幼兒的跳躍能力。
三、結束部分
放鬆整理運動：幼兒變作小樹苗，慢慢長高；手變小錘子，放鬆胳膊、腿。
大班健康活動教案 篇7
活動目標：
1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、能積極動腦探索有效的合作方法，體驗遊戲的滑稽與快樂。
活動準備：
1、每人一個塑圈、彩色插塑（放在籤子裡）。
2、教師自編呼啦圈操。
活動過程：
1、教師出示呼啦圈，引發幼兒遊戲的興趣。
（1）教師帶領幼兒唱《健康歌》，調動幼兒快樂的心情和運動的積極性。
師：做操的時間到了，快樂寶貝我們一起來做操。
（2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動自己的身體。
2、鼓勵幼兒想出多種玩圈的方法如：滾圈、跳圈、帶圈走、套圈等，並逐步嘗試，教師個別指導。
（1）師：寶貝們看看我們手裡拿的體育器械叫什麼名字？
幼：呼啦圈
師：對，我聽說快樂寶貝又聰明又可愛，呼啦圈除了能做操還有些更好的玩法，現在就請快樂寶貝動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。想到了嗎？那就自己嘗試一下吧。
（2）幼兒分散玩圈（幼兒自由探索各種玩圈的方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、拋圈等）。
（3）集中演示。
師：寶貝們的玩法可真多呀，誰來介紹一下自己的玩法？
幼：個別師範。
師：個別學習。請快樂寶貝試一試沒有玩過的方法。
3、學習膝蓋套圈的方法。
（1）教師以遊戲的口吻講解膝蓋套圈的動作要領：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。
師：寶貝們快快來，老師有一個好玩法，你們想學嗎？
幼：想。
師：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。
（2）教師鼓勵幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法，根據需要引導幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來。
師：寶貝們也來試試吧（講解玩法）。
幼：分散練習。
師：不好了，不好了，老師發現問題了。呼啦圈總是掉下來，誰來想個好辦法。動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。誰有好辦法快來說一說。
幼：……
（3）帶領幼兒一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的遊戲，教師對膝蓋套圈困難的個別幼兒進行指導。
幼：快樂寶貝真的是很聰明，有了好辦法我們就不怕了。跟我一起玩一玩。（我走，我走，我走，走，走。我跳，我跳，我跳，跳，跳。）
4、鼓勵幼兒大膽嘗試兩人合作套圈走的的`玩法。
師：寶貝們，想不想試試兩個人的玩法？
幼：想。
師：那兩個人怎麼玩走的又快又好呢？（動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。）誰有好辦法？
幼：幼兒演示。
師：兩人一組，幼兒練習。
5、教師組織幼兒遊戲，將幼兒分成幾隊，站在起點，膝蓋套圈快速向前跳，跳到終點後拿起一個插塑再往回跳，遊戲反覆直至叫最後一個插塑運完，速度快者為勝利。遊戲中教師指導幼兒的動作要領，提醒幼兒做滑稽的表情與動作。待幼兒熟悉遊戲後，可以增加遊戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，遊戲同上。
師：寶貝們玩得開心嗎？想不想更開心點？我們進行一場比賽。
（幼兒分為男生組女生組，站到起點，教師講解遊戲規則，開始遊戲。）
師：快樂寶貝嗎，準備好了嗎？喊出我們的口號：快樂寶貝，衝，衝，衝。預備，開始！
6、教師隨著幼兒對膝蓋套圈走、跳能力的提高，逐漸增設遊戲障礙，如拱形門、跨欄能使幼兒從中獲得更多的情緒體驗。
師：這個比賽對快樂寶貝來說容易嗎？那我可要給你們增加難度了，怕不怕？（遊戲中，老是偷偷地把女生組的路程縮短。）
7、放鬆活動：幼兒跟隨教師做放鬆活動。
師：遊戲結束了，我們班的男寶貝和女寶貝都棒極了。寶貝們出汗了沒有啊？我很快回家洗洗澡吧。（教師帶領幼兒做搞笑的洗澡動作，被邀請幼兒給別的幼兒洗澡，撓癢癢，搞出快樂的氣氛。）
活動延伸：戶外活動時繼續玩膝蓋套圈遊戲。
師：下午戶外活動時，我們再繼續玩這個遊戲。
大班健康活動教案 篇8
活動目標：
⒈學習雙腳併攏向前障礙跳。
⒉合作進行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗體育活動的樂趣。
活動準備：
⒈物質準備：紙管人手兩個;畫板7快;蘋果貼紙若干，顏色標記六組;比賽場地示意圖一份。
⒉隊伍準備：分成六隊，以六種顏色命名。
活動過程：
一、熱身運動。
⒈師：小運動員們，我們趕緊到運動場上去做訓練吧!
⒉(邊進場邊活動身體，帶領幼兒走到圓上)
⑴走、走、走，跳、跳、跳，雙腳併攏跳一跳，雙腳併攏跳一跳。
⑵走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。
⑶走、走、走，跳、跳、跳，轉個圈兒跳一跳，轉個圈兒跳一跳。
⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。
二、探索紙管的拼搭，學習雙腳向前障礙跳。
㈠幼兒個人自主拼搭，交流，學習跳
⒈師：運動場到了，我們要開始訓練活動了。今天的訓練任務是跳，跳過什麼呢?看看這是什麼?(紙管)對了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然後跳過障礙物。
⒉師：接下來就請你用這兩個紙管來拼一拼，跳一跳。
⒊幼兒探索兩個紙管的拼搭，並且雙腳併攏向前跳。
⒋回到原位，交流小結。
⑴請你介紹一下，你是怎麼拼的?(長度、高度)
師：請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個紙管疊起來，挑戰紙管的高度。
師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個紙管並排放好，挑戰紙管的長度。)你們想不想也來試一試?
⑵小結：原來我們的障礙物可以用疊高、並排放的方法來搭建，挑戰不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運動員來說太簡單了。要不要挑戰難度?怎樣增加難度?
㈡合作拼搭，交流，練習跳
過渡語：可是我們每個人只有兩個紙管，怎麼辦?(合作)
⒈請你找到和你一樣顏色小朋友，一起合作挑戰更高難度的障礙物!數一數，你能跳過幾個紙管的高度，幾個紙管的長度?
⒉幼兒分組合作挑戰。
⒊交流
師：剛才你們挑戰的是怎樣的難度?你需要幾個紙管?怎麼放?(長度)
師：剛才我們挑戰的是紙管的長度，有沒有挑戰紙管的高度的?
三、遊戲：大家都來跳一跳
過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰了，運動員們，訓練時間結束，接下來馬上要進入的是比賽時間。
⒈請你找到和你顏色相同的點上，成比賽隊形。(認識各隊)
⒉下面我們要來了解一下比賽的場地，請看示意圖!(出示場地示意圖)需要什麼?(畫板、紙管)紙管怎麼拼搭?每一組需要幾個障礙物(4個)這4個障礙物分別放在什麼位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們仔細觀察。(擺放好場地後，可以請幼兒先練習一下)
⒊比賽馬上就要開始了，請運動員們準備好，聽我來說比賽規則：聽到口令後，請你一個跟著一個連續跳過障礙，在畫板上貼一個蘋果，返回起跑線繼續比賽。在規定的時間裡，哪隊貼的蘋果數最多，就是勝利者。
⒋針對遊戲情況提出要求，再次遊戲
⒌比賽結束，請你選擇一個紙管坐下來，我們來看比賽結果。(雙數、單數數，數好後寫上相應數字)
⒍小結。小運動員麼，今天的比賽開心嗎?讓我們放鬆一下吧!我們的比賽結束了，請大家整理好你的訓練器材。