感恩節活動策劃書(合集15篇)
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。那麼策劃書有什麼格式呢？下面是小編收集整理的感恩節活動策劃書，希望對大家有所幫助。
感恩節活動策劃書1
感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們三個小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區藉助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。
活動時間和地點：xxxxxxxx
活動意義：吸收感恩節積極成分，融入傳統美德中，並賦予新的涵義。
讓孩子瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。
讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關係更和諧
教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。
活動人數：全體小班組幼兒
活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
活動過程：
（1）每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。
（2）到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。
（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們！
（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！
活動延伸：
（1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節的快樂！
（2）讓幼兒回家後感謝自己的親人及身邊的人！
（3）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？、、
感恩節活動策劃書2
1、活動主題：心懷感恩情。
2、活動目的：
3、活動主辦單位：xxxx高科資訊科技有限公司
4、活動參與人員：xx高科全體成員。
5、活動地點：
a、公司場地。
b、KTV
6、活動前準備工作：小卡片若干。紙箱一個。
7、活動內容：
活動A部分：由人事部下發感恩卡。讓每一位員工在感恩卡上寫下自己的感恩語錄。不記名。統一扔在紙箱內。
活動B部分：由公司領導或人事部帶領，在KTV內開展“心懷感恩情，“愛”要大聲說出來”活動。
內容：
(1)人員到齊後，可以由主持人演唱一首《感恩的心》歌曲。會的可以進行跟唱。(這樣可以明確活動主題)。
(2)在歌曲完畢後，由公司領導層從張總開始到各個部門老大發表感恩之言。
(3)自由活動一段時間(可以暫時舒緩情緒)。
(4)舒緩情緒後，由主持人在感恩箱內抽取感恩語錄(5張，數量可以自己拿捏)，念出感恩話語。(活動主題的迴歸)。如果有人承認是自己寫的，讓他上臺發表一下自己的感恩語錄，分享感恩情懷。
(5)繼續自由活動(自由活動是指小夥伴可以自己進行遊戲，唱歌)。
8、活動結束。整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具。
9、活動結束後的第二天，把感恩語錄收集起來，可以訂成冊，也可以貼上在公司的展示牆上。
10、活動結束後總結報告。
注：活動經費以及時間，人員安排還存在一些不足需要補充，純粹建議。
感恩節活動策劃書3
一.活動目的：
透過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二.活動時間：
XX年11月1～25日
三.活動地點：
學校內。
活動前期準備：
1．利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2．校園環境佈置：黑板、海報等
3．學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
四.活動過程
升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。
開展活動：
1．瞭解感恩節
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚
讓蒼天知道——我不認輸
感恩的心，感謝有你伴我一生
——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運
感恩節活動策劃書4
1、11月28日晚6點50分，所有學生及嘉賓到場入座。7點，主持人宣佈晚會正式開始。
2、觀看一段感恩節的影片。
3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。
4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。
5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。
6、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，並贈送精美禮品作為紀念。
一、活動背景：
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，並把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的：
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節系列活動，讓同學們透過切身感受，激發內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
三、活動主題：
心存感恩，永不言棄
四、組織機構：
主辦單位：x
承辦單位：
五、活動物件：
x
六、活動時間：
20xx年11月28日星期五中午08：00-10：00(彩排)
晚上18：30-21：30(正式演出)
七、活動地點：
xxxx
八、活動構成：
(一)外語寶貝時裝秀
(二)選拔出的9個感恩節文藝節目
(三)各活動的頒獎儀式
其中包括:
1.感恩主題詞徵集活動
2.“Mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片製作比賽;
3.感恩故事會.
4.“心懷感恩，立志成才”主題班會
5.感恩晚會節目
九、活動流程：
(一)外語寶貝時裝秀
1.內容：由12個外語寶貝穿著統一服裝走秀，展示外國語學院風采
2.負責人:x
備註：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
(二)感恩節文藝節目
1.內容：有10個節目
見附件1
2.負責人：xx，文藝部所有成員
(三)各活動的頒獎儀式
(1)感恩主題詞徵集大賽
(2)感恩卡片製作大賽
(3)感恩故事會演講大賽
(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會
(5)感恩晚會節目頒獎
備註：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設感人獎、颱風獎)分別頒發證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發錦旗和獎金;感恩晚會設…………，頒發錦旗和獎金。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。
四)抽獎(禮品將由外聯部贊助支援)
十、具體安排：
1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一週進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。(宣傳部負責x)
2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發張至各班級及各分院學生會文藝部處。(院刊部負責x)
3.網路宣傳：利用網路平臺釋出感恩節晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學)。(網路部負責x)
4.橫幅。(外聯部負責x)
5.花卉租借：盆栽及鮮花。(宿管部負責x)
6.場地租借、場地打掃。(勞動部負責x)
7.現場佈置：氣球等。(女生部總負責x)
8.嘉賓、評委邀請：(學習部負責x)
9.相關禮儀人員：4名禮儀。(禮儀隊負責x)
10.現場秩序維持：包括進場、現場、退場秩序。主要找大一新生。(紀檢部負責x)。
11.現場音響、燈光控制：同時負責尋找製作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負責x)
12.現場投影儀影片控制。(網路部負責x)
13.進場票的製作。(文監部負責x)
十一、經費預算：
略
感恩節活動策劃書5
活動名稱：“春風十里，不如有你”感恩節活動
活動時間：20xx年11月23日（可根據學校實際情況調整）
活動地點：XX小學活動禮堂
參與物件：參加活動以家庭為單位(家長和孩子)、教師
宣傳方案：
1、線上活動宣傳：透過教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。
2、線下活動宣傳：透過學生向家長宣傳活動，學校另透過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。
感恩節活動具體方案
一、活動現場
活動會場佈置：氣球、綵帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。
二、宣傳方式
1、宣傳時間：最好提前一週。
2、具體辦法：提前一週約定學生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學生邀請小夥伴和其家長。
3、傳播方式：透過彩頁、傳單、測評卡、簡訊、電話、口頭傳播等方式，告知學生和家長這一活動。
三、活動流程：
1、安排擔任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）
2、請主持人或者另外的教師介紹感恩節的由來（10分鐘）
3、學生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學生集體鞠躬說，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!（5分鐘）
4、學生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）
5、感恩節遊戲：美國傳統感恩節活動——推南瓜賽跑（10分鐘）
3人一組，用小勺推著南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統計出速度較快的前三名為勝者。
6、製作感恩卡（20分鐘）
老師要求孩子提前製作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子，把製作好的感恩卡放在裡面。現場主持人或老師上臺抽取卡片，並當場念出卡片上寫的話。卡片的主人和父母一起上臺，孩子把卡片送給父母，並擁抱父母。
7、發放禮品（20分鐘）
為遊戲中優勝的家庭發放獎勵小禮品。
四、後續活動：
1、活動各類資料的`整理與歸檔，進行後期宣傳。
2、活動反思與小結。
感恩節活動策劃書6
一、活動目的
“滴水之恩，當湧泉相報”。沒有一顆感恩的心，永遠不能真正懂得關心他人。我們要感謝父母的養育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統美德。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。透過此次活動，讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
二、活動主題感恩——我心永存。
三、活動宣傳口號感謝父母養育，回報父母之愛。
四、活動計劃
第一階段
活動主題
從學生的細微處著眼，從身邊的小事入手，教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養育之恩，孝敬父母是中華民族的美德;透過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，瞭解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養成關心父母、關心他人的優良品質，以感恩教育促進學生良好行為習慣的養成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關係。
活動一20xx年5月母親節，學生自己動手，透過繪畫、照片剪
貼等形式製作一張體現母子、母女親情的節日卡，作為一種親情的記錄;為媽媽洗一次腳。
活動二20xx年6月父親節，給父親寫一封信表達感激之情，對父親說一句節日祝詞，給父親削個蘋果，並彙報自己近來的學習情況。
活動三20xx年7、8月利用假期隨父母外出旅遊，既增進感情，又能欣賞到祖國風光。
活動四20xx年11月感恩節，為父母做一件事，對父母說一聲感謝。
活動五xxxx年1月，在春節期間為父母送上一句祝福語，為父母做一些力所能及的事。
第二階段
活動主題
透過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。
活動一xxxx年2月，結合課本寫作《爸爸(媽媽)，我想對您說》
活動二xxxx年3月8日，為母親做一張節日賀卡
活動三xxxx年3月，家校協手懇談會
活動四xxxx年3月，小社團戶外採風活動
活動五xxxx年3月，家長征文《我最滿意的一次和孩子的談心》
活動六xxxx年4月，家長征文《孩子，我想對你說》
活動七xxxx年4月，開展《學會感恩，回報父母》主題班會活動
活動八xxxx年5月，開展親情互動活動
感恩節活動策劃書7
一．活動名稱：感恩之花常開心間
二．活動目的：
透過本次活動，讓大家能夠認識以積極的心態來認識到生活的美好，心存感激，
樂觀笑對生活中的困難，讓感恩之花常開。
三．活動時間：
11月份
四．活動地點：南信大校園內
五．活動物件：南信大師生
六．活動前期準備：
1.蒐集有關感恩的故事、歌曲、詩歌等；
2.購買黃絲帶；
3.排練《感恩的心》手語；
4.準備宣傳手冊、海報、橫幅等，提前宣感測恩活動，號召大家前來參加
5.準備糖果等作為小禮物，準備好記號筆等。
七．活動內容：
1，志願者在校園內向大家宣感測恩活動的意義等；
2，手語表演；
3，發放絲帶，讓大家在絲帶上寫下對最想感恩的人的一段話，然後親手掛
在感恩樹上；
4，鼓勵大家拿出手機，為遠方或身邊的親友送上感恩的祝福
5，用相機拍下感恩的一刻。
八．活動總結:
活動結束後總結報告。
感恩節活動策劃書8
遊戲價值
1.能初步養成正確的看書姿勢。
2.能根據故事的部分情節或圖書畫面的線索猜想故事情節的發展，續編或創編故事。
3.嘗試透過畫面理解人物角色的情感，感受作品美。
4.樂於關心和幫助他人，能體驗到助人的快樂。
遊戲準備
閱讀材料準備：《不介意就留下吧》。
園所自備材料(延伸遊戲一)： 熊頭飾、各種貓頭飾(可用美工區材料)。
園所自備材料(延伸遊戲二)： 娃娃家場景 (可用角色區材料)。
園所自備材料(延伸遊戲三)： 白紙若干、彩筆若干、多用材料若干(可用美工區材料)。
故事導讀
內容簡介：寒冷的冬天，熊在家裡享受著暖暖的火爐，品嚐著香醇的熱茶。“咚咚咚……”敲門聲打斷了熊的愜意，凍得發僵的貓來了、瘦瘦的貓來了、受傷的貓來了……善良的熊毫不遲疑地收留了它們。很快熊的家裡就擠滿了收留的貓，沙發上、床上、桌子上、窗臺上甚至櫃子頂都是貓的身影，熊拿出最好的食物，熱情地招待這些落難的朋友，甚至還在家裡開宴會，讓快樂延續，驅走冬天的寒冷。
分析：故事在構圖上多采用區域性誇張的繪製手法，突出了熊家裡貓多的特點。“贈人玫瑰，手留餘香”，當我們給予他人關愛與幫助時，自己也會收穫快樂。教師可以先引導幼兒觀察畫面，並針對故事適當提一些問題。比如，來了幾隻什麼樣的貓?每隻貓有什麼不同?以提問的方式加深幼兒對故事的理解和觀察。
延伸遊戲
遊戲一：故事表演
1.引導幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點，然後讓幼兒說說自己最喜歡哪一個角色，為什麼?在幼兒表述的過程中，不僅可以鍛鍊幼兒自己的表述能力，教師還可以從幼兒的敘述中更好地瞭解幼兒的喜好與興趣。
2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓，請幼兒按照故事進行情境表演。在表演中教師鼓勵幼兒加入自己創造性的對白和動作，以此培養幼兒靈活應變的能力。
3.一組幼兒在表演時，其他幼兒可以為他們念旁白，這樣可以加強表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動性，同時也可以加深幼兒對故事的理解和熟悉程度。
4.由幼兒相互推選，評出最出色的幼兒，並請該名幼兒講一講表演的感受，以此來激發其他幼兒的表演興趣。
遊戲二：角色體驗
1.教師在給幼兒讀完這個故事後，可以適當引導幼兒，比如向幼兒提問，如果家裡來了客人，你會怎麼招待客人呢?引發幼兒的思考和想象。
2.教師為幼兒提供娃娃家的場景和道具，引導幼兒開展招待客人的角色遊戲，讓幼兒體驗與人交往的樂趣，從而成功地將幼兒從閱讀區遷移到角色區，使得閱讀區和角色區能自然而然地融合起來。
3.教師在表演結束後對幼兒進行評價，鼓勵幼兒表現好的一面，以此加深幼兒對此活動的印象，讓幼兒學會關心他人。
遊戲三：動手製作
1.教師在給幼兒讀完故事後，可引導幼兒思考：熊和小貓們最後一起開了宴會，那麼宴會上需要準備些什麼呢?怎麼佈置宴會場景?
2.教師將事先準備好的白紙發給幼兒，讓幼兒把自己想象中的宴會場景畫下來。
3. 引導幼兒自己動手製作不同的裝飾性材料，對教室進行裝飾，製作宴會現場。
《活了100萬次的貓》《我是霸王龍》《會唱歌的貓》。
《活了100萬次的貓》：故事講的是一隻特別的貓，它活了一百萬次，分別當過不同人的貓，比如國王、水手、小女孩、小偷、老太太、魔術師……並且每次它死後，養過它的人沒有一個不哭的，可這隻貓卻從沒哭過一次，這不禁讓人懷疑，難道它只是個木偶，從沒有過情感嗎?直到最後一次，它遇見了白貓，並和白貓生了許多可愛的小寶寶。它愛白貓和孩子們勝過愛自己。白貓死後，它悲痛欲絕，沒日沒夜地哭，最後停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊，再也沒活過來。
……
透過分析這些故事中的人物形象和心理活動，幫助幼兒體會到被關心的溫暖，體會到關心和幫助他人的快樂。在講故事、演故事的過程中，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂趣，發展自我創造的能力。
感恩節活動策劃書9
主題：用心感恩，與愛同行
活動班級：
活動時間：
活動地點：
活動經費：
活動背景：
當代大學生對感恩觀念的缺乏與膚淺的認識的問題的嚴重性，給我們敲響了警鐘：這些問題如果不能得到及時的解決，不僅關係著同學的成長，還關係著社會主義新農村建設和和諧社會的建設。因此，培養大學生的感恩之心，已成為一項緊迫任務。為此我班開展團日活動的形式加深他們的感恩意識，激發他們的感恩之心，做一個有益於社會的人，同時讓更多的人加入到感恩行列中。 活動目的與意義：
讓同學們懂得健康成長、快樂生活、學會感恩、懂得回報。著力培養開發團員感恩情操，以感恩之心自覺端正學習態度，明確人生價值，成為棟樑之材。透過此次活動，同學們能在活動中培養自己的感恩情懷，思想情操得到昇華，深刻體會感恩的含義，鼓勵他們積極進取，爭當優秀人才，引導他們確立正確的價值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國，奉獻社會、孝敬父母、大度寬容、關愛他人，做一個飲水思源，知恩圖報，懂得感恩的人。
活動形式：
本次團日活動內容分為觀看影片，互動，歌舞，朗誦，四個部分。讓同學們在輕鬆的環境中學習感恩，感受感恩。
活動準備階段：
（1） 召開班委會，由團支書負責向支部成員介紹活動的有關事項和具體流程，組織班委對活動的相關事項進行商榷（包括活動形式及活動展開中的細節問題等），形成一個初步方案，完成策劃書。
（2） 明確安排各項工作人員的工作分配，認真做好準備工作，確保工作的順利進行。
活動流程：
1主持人介紹本次團組織生活的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，宣佈本次活動開始。（2分鐘）
2小合唱王蓉的《爸爸媽媽》。（5分鐘）想唱就唱吧！用我們的歌聲向我們遠方的父母傳達我們心中無限的感謝。一句句爸爸媽媽，表達了我們的感謝之情，使我們內心最好的詮釋。
3.詩歌朗誦。生活中我們遇到很多值得我們去感恩的人，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝他們，去感謝生活中的點點滴滴吧！用詩歌來表達出我們的感恩之情，大聲的說出我們的心聲。
4 播放DV《鄺丹的秘密》。看看故事中的主人翁究竟享受著怎樣的父愛？讓同學談談影視中哪個地方令你體會和感受最深？你父母讓你最感動的一件事是什麼？
5.主持人總結本次活動的情況，號召大家從現在做起，從自己做起，在今天許下我們莊嚴的承諾：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩生命。
活動工作人員安排：
主持人：
黑板字標題與畫畫：
場地佈置：
音響及麥克風準備：
購買活動所需物品：
感恩節活動策劃書10
一、 活動主題：
心存感恩，愛在行動
二、 活動目的：
為回饋廣大新老顧客，本店值此感恩節來臨之際特舉辦一系列活動，以提高產品銷量，取得預期目標利潤。
三、 目標群體：
藕塘職教園在校大學生
四、 活動時間：
20xx年11月23-25日
五、 活動地點：
愛迪爾珠寶無錫商院模擬店
六、 活動內容：
活動一:真情感恩禮
活動期間，消費者憑宣傳單進店即可領取小禮品一份。數量有限，送完為止。
活動二: 感恩連好運
活動期間，凡在本店消費滿一百即可參加抽獎活動(中獎100%），驚喜多多，預購從速。
活動三:實惠感恩心
活動期間，凡一次性消費滿168元即可享受8.8折優惠；滿268 即可享受8折優惠，買的越多折扣越多。
七、 運作方案：
（1）活動前三天印製好活動宣傳單，並安排人員在人群流動性強的場所進行分發。
（2）活動前一天準備好活動所用道具（小禮品、抽獎箱、獎品、會員卡等）。
（3）活動前，人員安排要到位，做到責任到人（產品銷售人員，收銀人員，負責抽獎人員，禮品、獎品分發人員等）
八、活動注意事項：
（1）活動期間：
20xx年11月23-25日（週三、四、五）
（2）活動期間，控制人流量保護好顧客人生財產安全，防止發生意外事件。
九、費用預算：
（1）宣傳單（共1000份） 100元
（2）小禮品、獎品費 300元
共計：400元
感恩節活動策劃書11
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什麼?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
透過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
四、活動地點：學校內。
五、活動前期準備
1.利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2.購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。
3.列印宣傳資料，評分表等。
4.校園環境佈置：黑板、海報等。
5.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
8.購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。
之後，我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什麼不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終於閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
—我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之後，我們會對同學(們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
七、活動意義(後記)
這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容並接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。
在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只願每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
感恩節活動策劃書12
一、活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別藉以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什麼是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
二、活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三、活動時間
四、活動地點
南昌理工英雄校區、南北院校區和學術報告廳
五、活動單位
南昌理工學院志願者工作部，贊助單位、參於本次活動的是所有學生。
六、活動準備
1，購買各色卡紙、蠟燭，製成卡片或字條的形式。
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報，宣感測恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，並聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反覆播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。
5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6.攝影師攝影、會場的音響、燈光、除錯。
7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。
七、活動內容
第一個(兩週時間)、在全校發起感恩的倡導，以打電話、發簡訊、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發簡訊致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然後貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完後懸掛橫幅，使感恩深入人心;
第二(7天時間)、感恩演講比賽，內容涵蓋、自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3-5分鐘左右。
對於演講的評分規則、演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則、滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.
初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最後選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。
第三、感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有、《感恩的心手語表演--鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱--《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環節、"選兩個觀眾現場給父母打電話問候".晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片並念出內容，作為中途互動，主持人宣佈賀詞、贊助商。晚會結束後由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，併合影留念併合唱《愛的奉獻》。然後在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時間安排、$2--$2
八、活動經費
提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。主要在以下幾方面費用、榮譽證書、服裝租用;飲品、宣傳單、噴繪、蠟燭、墨筆、彩紙、橫幅、氣球、心形獎盃。
九、注意事項
1、注意人身安全。
2、活動前安排好人員，準備好物品。
3、晚會現場秩序的維護。
4、後臺人員安排好演員出場順序。
十、活動總結
對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。
十一、贊助協議
尊敬的贊助商：
誰是當今擁有狂熱激情，年輕活力，對例如感恩節等大型活動充滿熱情，積極參與的領頭軍――大學生!誰是帶動而今中國消費高潮的主力，在中國消費市場上擁有不可磨滅低位的群體――大學生!誰會對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類產品――大學生!
可見，大學生作為一個強大的消費群體，他的重要性是不可忽視的。因此企業若鼎立支援大學的某次活動，必定會得到豐厚的回報，極大的提高本企業知名度。
南昌理工學院南北校青年志願者工作部於20xx年11月下旬舉辦一個關於感恩節的活動，歷時一個月。期間包括三個部分、第一環節、寫感恩信、橫幅簽名和愛心展示;第二環節、進行感恩演講;第三環節、感恩晚會。我們青年志願者協會是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助我校運動會活動的可行性有較深入的瞭解。現在就讓我們為貴公司作此贊助可行性報告。
一、可行性分析
1、本次活動得到了校團委和學校相關部門的大力支援，意義大。
2、此學期大一新生共10000餘人，其消費能力強，對本地市場各公司商家尚不瞭解，廣告宣傳對其消費中有較指引作用，所以定能提高貴公司的在校知名度，更能為貴公司樹立良好的公司形象。
二、宣傳方式
1、橫幅、在學校顯眼的地方懸掛橫幅，(橫幅內容為活動的內容和公司的相關宣傳--贊助商的名稱)。
2、我們將在宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。
3、在廣場的指定地點供應貴公司提供的產品的同時作宣傳，以提高貴公司在校內外的知名度。
4、青年志願者協會是一個較為強大的組織，在社會上也具有一定地位，我們可以透過贊助"青年志願者協會"的活動的名義來增強企業的社會效益。
三、宣傳效應
希望本次活動的吸引效能幫貴公司的產品吸引更多的關注，互惠互利。
1、本次活動還可以幫貴公司在校內派發傳單。
2、在貴公司供應的產品的地點宣傳產品為貴公司贊助。
四、活動所需物品
1、本次活動需要貴公司的大力相助提供一定的活動經費
五、贊助活動意義
增加學校與企業之間的交流與合作，共同學習、共同發展。
擴大貴公司在學校的影響，透過全面的宣傳，提高貴公司在校的市場佔有率。
透過相關贊助活動樹立企業良好的形象，提提高貴公司的社會效益
我們將在以後的工作中為貴公司提供更大的支援。
活動地點、南昌理工學院南北校區、英雄校區
涉外事宜、南昌理工學院青年志願者工作部
聯絡方式、(志願者工作部部長-解新輝)
希望貴公司能慎重考慮我們的建議，所有在校內的宣傳活動由我們負責，貴公司可以派人監督。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次活動!
最後預祝我們合作成功，大家努力!
感恩節活動策劃書13
感恩節，對於中國的孩子們應該是怎樣的一種存在？
在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節：感恩節是一個表達謝意的日子。它引導我們去關注身邊所有的美好，所有應該感謝的事物和人們。一個懂得說謝謝，知道表達感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關係。
所以讓我們抓住感恩節的教育，讓孩子、家長、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧。
一、活動目標
1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物，能夠進行感恩節相關英文表達。
3、感受感恩節的故事（藍絲帶、你大我小等），懂得感恩，享受並參於感恩節的慶祝活動。
4、透過跟家長共度感恩節，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。
二、感恩節來歷介紹
1、透過講故事、放影片等形式讓幼兒瞭解感恩節的來歷，並對西方文化作簡單瞭解。
2、對來歷瞭解後，幼兒可向其他人，如父母、同伴進行故事講解，也可以透過自制故事書、師幼劇本表演等形式進行呈現。
三、感恩節節日教育
1、向幼兒介紹有關感恩節的來歷、慶祝方式、代表物等。
2、感恩節故事欣賞：透過故事帶孩子們體會感恩的心情。推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍絲帶》、《我是霸王龍》。
3、藝術活動：感恩節塗色、印第安人頭飾製作、火雞拓印。推薦活動歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。
4、播放並講解中央電視臺《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。
5、製作感恩賀卡。
四、感恩倡議
感恩父母，我們可以這樣倡議：
也許你還記得，也許你已忘記：兒時的牙牙學語、蹣跚的步履，生病時她（他）焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不捨的目光、千叮萬囑的話語……
也許這些事對我們來說太過於熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過於親密，親密得讓我們甚至無需想起！
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她（他）需要的只是點點滴滴！
感恩同事，我們可以這樣倡議：
也許你還記得，也許你已忘記：保溫桶裡誰已把水打好？滿地的垃圾誰已清掃？今天的“淘氣包”誰哄她（他）睡的覺？班級的環境佈置誰貪黑又起早？也許她（他）性情好，也許她（他）脾氣有點糟，可對待孩子，那可沒得挑！也許她（他）身材高，或許她（他）力氣小，可對待工作，那是一個字——“好！”
也許這些活幹得太多，你已無需言表；也許有些話說出來比不說更好，“滴水之恩，當湧泉相報”，建設和諧班級，誰也少不了！
值此感恩節來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點！
“贈人玫瑰，手有餘香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！希望大家從現在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜；會珍惜的人，才能夠快樂！讓感恩節——感恩，快樂！
五、家長配合
1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節的意義以及介紹幼兒園感恩節慶祝活動。請家長跟幼兒一起準備裝扮所需的服飾——感恩節火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項鍊等，並帶來好吃的（如糖果、爆米花等）跟自己的好朋友一起分享。
2、蒐集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，並將照片在大廳電視或者班級中迴圈播放。
六、感恩慶祝活動推薦
1、晨間接待
安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達謝意，讓他們感受到我們的愛。
2、感恩行動調查問卷
發給幼兒感恩行動調查問卷，告訴家長感恩行動的意義，並做好記錄。週一寶貝為您捶捶背；週二寶貝為您洗洗腳；週三寶貝給您端杯水；週四寶貝送您一個吻；週五寶貝來表演。
3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會
感恩節上午9點在多功能廳進行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。
4、“感恩讓我們更幸福”親情體驗活動
時間：11月x日下午4：30
地點：各班級教師
負責人：班級班主任及教師
七、活動內容
1、教師講解感恩節活動及其意義。
2、幼兒表演歌曲《Ten little Indians》。
3、手語歌曲《感恩的心》，並在歌曲中間和最後向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺等長輩表達謝意。
4、請家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你！（教師注意音樂及語言渲染）
5、親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。
6、教師總結髮言並拍照留念。
7、感恩大餐及班級聯誼：各班級可自行選擇聯誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在擴大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現能力。
8、Thank you week：將感恩周設立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱，並說“thank you”，給人溫暖。
感恩節活動策劃書14
一、活動背景：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟樑之材，而老師辦公室為老師們的戰場，其環境衛生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節來臨之際，我們為老師奉獻一份禮物，讓老師在一個乾淨而又舒適的環境下工作。
二、活動目的：
透過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學們懂得學會感恩，並以一顆感恩的心去學習、生活。
三、活動時間：
xx年 月24日中午 2：xx年 月26日——27日、活動地點
26日：中心球場;繡山生活館
27日：繡A 0 教室;明德廣場
活動物件
貴州工程應用技術學院全體學生
活動中
26日在讀書協會
感恩節活動策劃書15
一、活動背景：
尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德。在經濟繁榮社會快速發展的今天，我們作為新時代的大學生和青年志願者，有責任和義務樹立榜樣，傳承併發揚這個延續千年的傳統美德，為貫徹中共中央關於構建和諧社會的要求，及營造社會尊老愛幼的良好氛圍盡綿薄之力。同時也為展示華水青年志願者的“平等、友愛、互助、進步”的志願服務精神，進一步傳播我校青年志願者協會“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會”的社團理念。為此我校青年志願者協會開展“清系老人”祭城社群行的活動。
二、活動目的:
1豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關注老人衛生健康，增強老人們的身體健康意識。
2提高志願者奉獻愛心的意識，實現自身價值，同時鍛鍊志願服務的技能，增長服務經驗。
3透過本次活動，不僅可以將尊老愛幼的思想傳承下去，而且可以宣傳我校青年志願者協會的志願服務精神，讓更多的人加入志願者這一神聖行列。
三、活動名稱：“情繫老人”祭城社群行
四、活動時間：
xx年3月17日(第四周週六)
五、活動地點：鄭州市祭城社群特殊人群安置點
六、活動單位：華北水利水電學院青年志願者協會
七、活動參與人員：華北水院青年志願者協會各部若干成員
八、宣傳方案：
1、志願者旗幟一面。旗幟字樣為“華北水利水電學院青年志願者協會”
2、宣傳橫幅一條，內容為“情繫老人，祭城社群行”
3、海報宣傳。 由我校青協宣傳部在校園內做好宣傳工作。
4、網路宣傳。青年志願者協會信監部有關人員在活期間進行資訊採集，回校後將活動內容整理並上傳到我校主頁、論壇、微博等。
九、 活動流程：
(一)活動前期：
1、策劃書取得學院團工委的批准，並取得本次活動經費和許可證明。負責人：青年志願者協會主席：祝文龍。
2、人員分組。根據參議人員的準備內容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛生組和老人體操運動組，並確定小組負責人。
3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯絡，說明活動安排，並由負責人統計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。
4、取得本次活動參與人員的聯絡方式，以便幾時取得與活動人員的聯絡，以保證本次活動順利得進行。
5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。
6、辦公室相關人員負責攜帶志願者衣帽;外聯部人員攜帶旗幟、橫幅。
7、信監部相關人員攜帶照相機、簽到表。
(二)活動中期：
1、在3月17日上午8：00，學校北門集合人員，點清活動人數，交代活動內容細節和注意事項，人員集合完畢後迅速步行出發。
2、到達指定地點後與安置點負責人取得聯絡，並將每個活動小組所服務老人們的房間號統計表分發給各小組組長。
3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工(附件1)
4，活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;
春天的故事組與老人們共敘革命年代、現代、當代的社會大事、偉人，傾聽老人們過去的生活;
健康衛生組給老人們講述飲食、生活衛生等的健康常識並講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關心的飯菜搭配，同時幫老人們做飯，整理房間衛生等。
5、活動結束後與老人們共同合影留念。
6、信監部相關成員負責本次活動的人員簽到。
7、集合活動人員，清點人數，人員集齊後即可返校。返校後對本次活動點評，做工作總結。
(三)活動後期：
1、辦公室人員做活動總結，存檔備案，以備下次活動參考。
2、宣傳部人員將此活動照片上傳至校主頁、論壇，微博並保留活動照片，為以後宣傳工作積累材料。
十、 活動注意事項：
1、活動人員要在規定的時間內集合完畢;聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。
2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的安全。
3、全體參與人員在活動開展中要預期親和、禮貌熱情，確保自身的衣著打扮符合志願者的精神風貌，以體現我華水志願者的素質風貌。
十一、備用方案
1、若本次參加活動的人員有事不能按時參加活動，應提前並及時告訴相關負責人員。相關負責人要另找合適的志願者，確保活動參加人數。
2、若由於天氣原因等一些突發因素的影響，造成本次活動不能預期進行時，組織人員要及時通知，並做出具體安排。
十二、附件：
1、活動小組長之間相互協調進入老人房間服務的時間段，避免在服務中發生時間上的衝突，以保證活動順利有序進行。
十三、備註
該策劃書的最終解釋權歸華北水利水電學院青年志願者協會所有.