有關紅領巾廣播稿13篇
在廣播站鍛鍊的學生，廣播前一般都會預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的有關紅領巾廣播稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有關紅領巾廣播稿 篇1
甲：“親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園廣播又帶著春風和大家見面了!首先願每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣裡有一份很好的心情去對待工作和學習。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔於校園廣播。甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放鬆一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)
同學們，希望你們在學習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優異的成績，加油。乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請聽佳作《發現父愛》
人世間有一種愛，它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;是厚重而無言的愛;是震撼心靈的愛;更是純潔明淨的愛……這種愛，有一個偉大而神聖的名字——父愛!
風，無影，吹綠了大地;光，無聲，照亮了人間;愛，無言，滋潤了我們的心田……
我曾經認為，父親是個感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長大了，發現，我錯了，而且大錯特錯!因為，我竟然把十幾年來，爸爸對我的愛忽略了!直到今天，我才知道父愛的真諦：
今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎麼那麼囉嗦啊!”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎麼著?暈車!“又暈車了啊，拿去吧，我早有準備!”爸爸說著，遞給我一個塑膠袋。待舒服些，我們便來到交警大隊，天公真不作美，偏偏今天交警大隊的網路出故障了，無法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵啊!正打算回家時，我忽然心血來潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因為我一向很好面子，要是當這麼多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎?爸爸彷彿看出了我的心思，說：“要不要去看書?”“去新華書店看看!”我迫不及待的說。於是，我們便乘車來到新華書店，逛了許久，終於看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚裡傳來一陣“咕嚕嚕”的聲來。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀!“走，去吃麵。”爸爸說。……
下午，在回家的路上，我望著藍天，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什麼，他都在第一時間給我，看來，父親也不是那麼遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢見了以前和爸爸發生的事情。發現，其實父親不是不愛我們，只是他們不善於表達罷了，我還發現，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛!並不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會到那沉默背後所迸發出來的愛啊!
回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中，永遠不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……
我想，父親留給我們的應該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧!讓我們一同去發現父愛，尋找父愛，享受父愛吧!
甲：是的，愛是偉大的他是我們生活中幸福的源泉，請欣賞抒情詩《愛的詮釋》(背景音樂：月亮)甲：愛使人間充滿溫暖，乙：愛使世界充滿幸福。
甲：愛是一把雨傘，幫助人們擋蔽風雨，乙：愛是一棵大樹，在夏天可以幫助人們擋太陽，甲：愛是一把柺杖，幫助老奶奶、老爺爺們走路，
乙：愛是一盆暖暖的水，洗完臉感到無比精神……甲：愛是紅色的，因為國旗是紅色的，乙：愛是金黃色的，因為溫暖的太陽是金黃色的，甲：愛是綠色的，因為綠色保護環境，
乙：愛是黃色的，因為黃色明亮，甲：愛是藍色的，因為天空是藍色的。乙：我們愛自己的爸爸媽媽，甲：我們愛親愛的祖國，乙：我們愛我們的朋友，
甲：我們愛可愛的小貓、小狗，乙：我們愛紅色的小花，甲：我們愛綠色的小草，乙：我們愛高大的樹木，甲：我們愛我們自己。乙：愛永遠是美好的，甲：愛永遠是快樂的。
乙：母親是幸苦的，是勞累的，每次看到媽媽那憔悴的面龐，那有點陀的背，我們發現媽媽在不斷的變老，媽媽，您幸苦了。
甲：孩子是天真的，是那樣的善良，曾經聽過這樣一個感人的故事，說汶川大地震時，在一所小學，有一位女老師正給學生上課，突如其來的地震把學生都給嚇呆了，女老師抱起孩子們向外跑去，這樣來回幾次，多數學生脫離安全了，最後只剩下兩名同學了，一名男生，一名女生，女老師毫不猶豫的抱起那名男生向屋外跑去，當他回來再救那名女生時，房屋倒塌了，女老師瘋一般的用雙手扒著廢墟。後來那名女生離開了。再後來，我們才知道那名女生是女老師的孩子，我們深深的被感動了。同學們當你們聽了這個感人的故事，你有何感想呢?我相信小女孩在天堂也不會怪媽媽的，因為媽媽有了更多的像他一樣的孩子，請欣賞詩朗誦《媽媽別哭，我去了天堂》(背景音樂：秋日私語)
乙：媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動山搖的一聲巨響，我看見你跌坐在嘈雜的操場，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。
甲：媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，黑夜裡我不是孤獨的流浪，同學們手牽手嘶啞地歌唱。
乙：媽媽，別哭，我去了天堂，老師說那邊再沒有鳥語花香，所以我戀戀不捨回頭張望，綠水青山卻是一片蒼涼。
甲：媽媽，別哭，我去了天堂，只是我舍不下曾經的夢想，幫我把漂亮的書包好好收藏，我聽見廢墟里姐姐的書聲朗朗。
乙：媽媽，別哭，我去了天堂，可惜我等不及看到綠色的軍裝，我還想寫完老師佈置的作業，留戀著黑板、書本和課堂。
甲：媽媽，別哭，我去了天堂，不再淘氣也不願讓你心傷，我會牢牢記住你微笑的模樣，來世還要依偎你溫暖的胸膛。
乙：媽媽，別哭，我去了天堂，有燈光生活總就有希望，睜開眼睛我要看你活得堅強，你的愛永遠把我的路照亮......
甲：好了，同學們為了那深沉的愛讓我們一起去奮鬥吧，今天的廣播到此結束了，謝謝同學們的收聽，下週再見。
有關紅領巾廣播稿 篇2
齊：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好!伴著熟悉的開播曲，我們的紅領巾小廣播又開播啦。
甲：大家好!我是六(1班的王XX。
乙：我是六(1)班的周XX，很高興能和你們相識在電波。
甲：本期節目由我們六(1)班為您編輯播出。
乙：首先感謝您的收聽，本期節目是這樣為您安排的：首先給大家安排的是有關安全的話題。
甲：接著是接著是《美文欣賞》、《好書推薦》。
乙：最後是《開心一刻》。
一、安全話題
齊：今天，我們為大家帶來的是有關安全的話題——《讓安全伴隨我們茁壯成長》，歡迎大家的收聽。
甲：碧藍的大海里，魚兒在自由自在地遨遊;
乙：蔚藍的天空下，鳥兒在無憂無慮地鳴唱。
合：這個世界最生機盎然的就是生命!
甲：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個地球也鮮活起來。
乙：可有關調查資料顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死於食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
甲：排除那些不可預見的自然災害/和/人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡/是/可以透過預防措施/和/應急處理得以避免的。
乙：在校園裡有這樣的現象，請同學們判斷一下，這樣的行為安全嗎?
甲：有些同學喜歡在來往學校的路邊/購買小攤販的食品或物品，覺得既方便又便宜，但卻不知道這些物品有許多是“三無”產品，人吃了容易造成嘔吐、噁心等不良症狀。
乙：有些同學喜歡拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：有些同學不遵守學校的規定，經常在課間爬球架、大門，翻越圍牆護欄。
乙：有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽/停下手中工作，到學校來處理打架的後果。
甲：生命對於每個人來說，只有一次，但有些人往往卻因為一時貪玩和疏忽，為此付出了高昂的代價，甚至賠上了自己寶貴的生命，給自己造成了永遠都無法挽回的損失，留給家人無限的悲痛!
乙：我們的安全僅僅靠社會、學校、家庭對我們進行保護/是遠遠不夠的，更重要的是/我們要形成自護自救意識，掌握自護自救能力，使我們能果斷正確的進行自護自救，機智勇敢的處理遇到的各種情況和危險，為此，我們向各位同學提出幾點建議：
甲：1、知道每天上學、放學時，正是交通最擁擠的時候。要遵守交通規則，不要在路上打鬧、嬉戲和看書看報，不要攀扶機動車輛。
乙：2、知道預防疾病的常識。講究飲食衛生，養成良好的衛生習慣。
甲：3、知道汛期是事故多發期。雷雨交加時，不要到旗杆、大樹、電線杆下避雨。
乙：4、知道校園內人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽臺外探身，不玩危險遊戲。
甲：5、知道在家裡也有危險因素。使用高壓鍋、煤氣、電器等，都要了解其效能，如有危險及時自救，並撥打“120”急救電話。
乙：6、知道外出活動要落實安全措施。要結伴而行，不要單獨外出。禁止到高壓塔下、公路上等危險區域遊玩。
乙：7、知道玩火的危險性。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發生火情，要及時撤離，並撥打“119”火警電話。
甲：8、知道社會上有壞人。獨自在家，要鎖好門，不讓外人進入家中;外出時要把行程告訴家長，不走偏僻的小路和荒地。發現壞人實施犯罪，要迅速撥打“110”報警。
齊：最後，讓我們牢記這句話——“安全重於泰山，安全時刻記在心中。”
二、美文欣賞
甲：接下來是美文欣賞
乙：一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原……春天是美好的象徵，是希望的象徵。請聽劉暢給我們帶來的散文詩：春
三、好書推薦
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往多彩的春天，怎麼樣?感覺美嗎?
可不知你們還想看好書嗎?在這一期裡，我給大家推薦的好書是-----《草房子》。
乙：先給大家介紹一下故事情節吧：
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想
天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裡用的碗櫃改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網捕魚，就把家裡的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚;他在夏天裡想到城裡賣冰棒的人總將冰棒裹在棉套裡，就突發奇想地在大熱天裡穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現了出來。
《草房子》的文字如詩，作者雖不是詩人，卻憑著他對兒童深入生命的同情
和愛創造了小說的詩的世界。《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美麗的童話。感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。
五、結束語
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
女：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;
男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
男：再見!
有關紅領巾廣播稿 篇3
播放輕音樂或兒童歌曲
五、健康衛生小知識
女：隨著優美的音樂聲 慢消逝，我們該進入今天的第四版塊了：健康衛生小知識，希望同學們在聽完本版塊後都能有收穫。
男1：我們在平時學習之餘，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家裡要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時要儘量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。
男1：我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
女： 不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒後說:你們記住了嗎?
播放輕音樂或兒童歌曲
六、看誰猜得快
男1：聽完了這麼多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最後一個環節：看誰猜得快!
女：人無信不立,猜一字 (三遍後)你們猜出來了嗎?
男2：三人兩口一匹馬,猜一字(三遍後)你們猜出來了嗎?
七、結束語
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛的老師
男1：親愛的同學們。
男2：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽，我們下次再見!
有關紅領巾廣播稿 篇4
一、播放《新年好》歌曲
甲：一寸光陰一寸金，
乙：時間老人腳步勤。
甲：轉眼又到了年末，在這料峭的冬日裡，又迎來了20xx年的元旦。在元旦佳節到來之際，我們首先預祝各位老師和同學們節日快樂、身體健康、萬事如意！祝願我們的學校蒸蒸日上、欣欣向榮、興旺發達！
甲：我是主持人（ ）
乙：我是主持人（ ）
甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收穫和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
乙：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。，王晨悅這一年中你最想感謝的是誰？
甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。
乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍天白雲，給我們想象的空間；感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……
甲：其實常懷感激之心，也是《小學生行為養成》要求我們做到的，更是我們中華民族的美德，不是有一句話叫：滴水之恩當湧泉相報？
乙：因此，我們從小就應該學會感恩。下面，請欣賞詩朗誦《感謝》。
慶元旦詩歌朗誦稿
感謝
爺爺奶奶曾這樣對我說
孩子,你們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關愛裡
爸爸媽媽曾這樣對我說
孩子,你們都是幸運的一代
天天生活在溫暖的陽光裡
老師也曾這樣對我說
同學們,你們都是快樂的一代
展開理想的翅膀
翱翔在知識的海洋裡
我想對爺爺奶奶說:
是呀,這得感謝您,
為我們奉獻了一切
而您的頭上,卻白髮蒼蒼
我想對爸爸媽媽說;
是呀,這得感謝您
為我們創造了一切
而您的額頭,卻佈滿了皺紋
我想對老師說:
是呀,這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業裡,書本中.
此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花
開放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠留在您的臉上
此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時此刻,我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
此時此刻,我多想緊緊依在您的懷抱裡
深深地說一聲:謝謝你們!
二、元旦知識介紹
咦，說起元旦，你知道元旦的來歷嗎？
甲：當然知道。我給大家介紹一下吧.
《元旦的來歷》
在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西曆傳入我國以後，元旦一詞便專用於新年，傳統的舊曆年則稱春節。而在此之前，元旦一直是指農曆歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。
1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一界全體會議決議：“中華人民共和國紀年採用公元紀年法”，即是我們所說的陽曆，為了區別農曆和陽曆兩個新年，又鑑於農曆二十四節氣中的“立春”恰在農曆新年的前後，因此便把農曆正月初一改稱為“春節”，陽曆一月一日定為“元旦”，至此，元旦才成為全國人民的歡樂節日。
你知道各國慶元旦的習俗嗎？
甲：知道一點，但不太清楚，那麼，快給我介紹幾個吧，
乙：好啊。
新一年，總是給人們帶來美好的祝福。在這除舊迎新的日子裡，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來。
在英國，元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒有餘下的酒肉，來年便會貧窮。除此之外，英國還流行新年“打井水”的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。英國人在除夕的深夜，常帶上糕點和酒出去拜訪，他們不敲門，就徑直走進親友家去。按英國人的風俗，除夕千夜過後，朝屋裡邁進第一隻腳的人，預示著新的一年的運氣。如果第一個客人是個黑髮的男人，或是個快樂、幸福而富裕的人，主人就將全年吉利走好運。如果第一個客人是個淺黃頭髮的女人，或是個憂傷、貧窮、不幸的人，主人在新的一年中將遭黴運，會遇上困難和災禍。
印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們在新年第一天，誰也不許對人生氣，更不準發脾氣。有些地方，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認為，元旦一開始，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。有些地區的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年，由元旦凌晨開始直到午夜為止。
知道嗎？巴西人在元旦這天，高舉火把，蜂擁登山。人們爭先恐後地尋找那象徵幸福的金樺果。只有不畏艱險的人，才能找到這種罕見的果子。他們稱之為“尋福”。巴西農村有一個獨特的風俗習慣——便是互相揪耳，人們在元旦見面時，一定要相互使勁揪住對方的耳朵，表示祝福。
巴基斯坦的習俗更有趣：在元旦這一天，巴基斯坦的人們個個手拿紅粉跑出門，見了親友，道過新喜，便互相將紅粉塗在額上，以示慶祝新年吉祥如意。
甲：時間真快，在這優美的旋律中，紅領巾廣播又該和同學們說再見了。
乙：是啊，讓我們來年再相會吧，大家再見。
有關紅領巾廣播稿 篇5
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：本次廣播由四（2）中隊為大家播送。
甲：我是主持人__________。
乙：我是主持人__________。首先讓我們進入——校園直通車。
一、校園直通車
甲：認識你身邊的人，瞭解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車。
乙：為了更好的學習和傳承中華優秀文化，貫徹落實教育部《關於在中小學開展書法教育的意見》精神，提高國民素質、陶冶情操，提高少年兒童的基本文化素養和美育水平，江蘇省教育考試院和南京藝術學院共同開發了“書法水平等級考試”專案。20xx年上半年面向社會和部分中小學校繼續
開展書法教育考試專案。上週，20xx書法等級考試報名已結束，我校共
名學生報名。為提高書寫水平，保證考級順利透過，我們建議已報名
的同學認真練習考級內容，寫出一手好字。
甲： 為了不斷提高學生體質健康水平，大力推進陽光體育活動，培養學生終身體育鍛煉的思想，增加班級集體榮譽感，4月份，學校將組織跑操比賽。體育課上，各班在體育老師的指導下積極訓練。我們衷心祝願各班在跑操比賽中獲得好成績。
二、文學大觀園
甲：走進文學大觀園，共享美文。
乙：今天給大家帶來佳作欣賞的是四二班劉亦寒帶來的《搶蘋果》
“蘋果來嘍，蘋果來嘍！”不知是誰在教室門口一聲吆喝。
聽到“蘋果”兩字，同學們有的從數學題的“苦海”中“拔”出來，立刻“激情高昂”；有的從外面直接奔到教室，兩眼發光。“蘋果，哪兒？在哪兒？”總之，同學們的表情奇奇怪怪，真是“看到蘋果，無奇不有。”
也不知誰下了個令，同學們立刻擁到教室前，挑選起個蘋果來。“這個太小了。”“這個不紅。”……人群雜雜亂亂，聲音也雜亂。也不知是前面人挑選門檻太高還是怎的，人群久久不散。
誰都想拿個好蘋果，我也擠進去，挑了個好蘋果。對我來說，只要不壞就好了。待我抓到一個剛想出去時，一轉身發現胖胖的丁一軍他怎麼也擠不進來，被人牆擋住了。還好他人高手長，只見他側著身子，將他長長的手臂從人縫中插了進去，摸索著拿到一個蘋果，被人一擠，“哧溜”又滑走了。徐瑩也想擠出來，可人實在太多，被人擠倒在地。所有人都把手伸來，不過不是扶她，而是——搶蘋果。
最後幾個進來的，拿的不是小的就是壞的，誰讓他們這麼晚進來呢。幾分鐘後，一大袋蘋果被“橫掃而空”，只剩下空空的已經破了很多口子的塑膠袋。
看著這一地狼藉，我不禁啞然失笑。
甲：聽了劉亦寒的作文，你是否覺著這場景很熟悉？
乙：嗯，是啊。聽她這麼一說，我不禁有些臉紅。拿蘋果本是小
事，可亂七八糟擠成一團實在是太難看了。
甲：你說的對。在這裡我們也想提醒全校同學，領取水果時別忘了文明禮貌哦。
三，知識百寶箱
甲：知識百寶箱，走進七彩童年，共享美好生活。本次跟大家聊的是：“傳統節日——清明節”。
乙：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
甲：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
乙：是啊，今年的清明節是4月5號。你知道清明節的由來嗎？
甲：嗯，透過查閱資料，我知道了原來清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
乙：還有嗎？
甲：清明節又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊踏青的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗。
乙：清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓、踏青、植樹，還有哪些活動呢？
甲：清明節還有盪鞦韆、插柳，放風箏等一系列活動。
乙：在今天我們過清明節，主要是為了紀念那些為了革命事業獻身的先烈們。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。
四. 歡樂你我他
甲： 說了這麼多，我們來聽一個笑話輕鬆一下吧。
乙：一老師提問：清明節，我們要做些什麼？學生答道：掃墓。 接著老師又說：明天是清明節假期，我會多發幾張試卷，給你們帶回去。一學生舉手問道：老師，燒給誰做？
五、音樂時空
甲：輕鬆一刻後，今天的紅領巾廣播就要跟大家說再見了。 乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。 甲：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。 乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
齊：再見！
有關紅領巾廣播稿 篇6
（主題：堅持鍛鍊，增強體質）
（合）：尊敬的老師，親愛的小夥伴們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。
（男）：我是主持人盧文浩。
（女）：我是主持人楊雙玉。
（男）：本期紅領巾廣播的主題是——堅持鍛鍊，增強體質。
（女）：俗話說：“夏練三伏，冬練三九”；“冬天動一動，少生病一場，冬天懶一懶，多喝藥一碗”。可見，冬季鍛鍊對我們的身體健康是非常有益的。
（男）：“溫室裡的花草經不起風霜“，人體也是這個道理，適應能力和抵抗能力是在體育鍛煉中逐漸提高的。體育運動是接觸寒冷的最好方式。事實證明，冬季到戶外參加體育活動，身體受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動加快，呼吸加深，體內新陳代謝加強，身體產生的熱量增加，這樣我們抵禦寒冷的能力就可以隨之增強。
（女）：小朋友冬季在室外進行鍛鍊，身體經常受到寒冷的刺激，可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力；冬季在室外接受陽光的照射，陽光中的紫外線不但能促進人體的造血機能，對治療和預防貧血有積極作用，還能促進身體對鈣、磷的吸收，有助於骨骼的生長髮育。
（男）：另外，陽光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。我們小朋友正處在生長髮育的關鍵時期，冬季鍛鍊不但有利於身體的健康成長，在提高學習效率，發展個性，鍛鍊意志方面也有積極的作用。
（女）：冬季鍛鍊正是時候，體育鍛煉可提高人們的禦寒能力。所以，堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。冬季室外體育鍛煉，不斷受到冷空氣的刺激，血液中的抵抗疾病的抗體增多，身體對疾病的抵抗能力增強，冬季體育鍛煉，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足。
（男）：尤其對正在長身體的青少年來說，多參加戶外鍛鍊更為重要。冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。冬季鍛鍊好處很多，冬季鍛鍊的專案也很多。一般多采用長跑、球類、跳繩、踢毽子等專案。這完全可以根據個人愛好，選擇不同的專案，靈活掌握。
（女）：冬季運動還有那麼多好處啊。那麼，青少年冬季體育鍛煉又要注意什麼呢？
（男）：要做好準備活動，預防運動創傷。冬季氣溫低，身體發僵，人從室內到室外，溫度驟然降低，會使皮膚和肌肉立即收縮，關節和韌帶僵硬，體內的代謝放緩。在這種情況下，若立即開始鍛鍊，有可能造成肌肉拉傷或關節損傷，而且由於心跳加快，還可能引起噁心、嘔吐等不適應症狀。因此，應做好準備活動，使渾身的肌肉、關節活動開，體內器官，尤其是心臟進入適應運動的狀態。準備活動要做到渾身發熱，這樣開始活動，便會覺得四肢有力，精神飽滿，寒冷也不足懼了。
（女）：謹防運動創傷。冬季，人體的肌肉、韌帶在寒冷的刺激下會出現粘滯性增加，使肌肉的彈性和伸展性降低，各關節的生理活動度減少。因此，每次鍛鍊前一定要注意做好充分的準備活動，以防造成身體關節或筋絡的損傷。
（男）：呼吸方法須得當。冬季氣候寒冷，風沙又大。因此，鍛鍊時不要大口呼吸，而應採用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，在減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激。
防止受寒凍傷。冬天鍛鍊，對暴露在外的手、臉、鼻和耳朵等部位，除了經常搓、擦以促進區域性血液迴圈外，還應抹上適量的防凍膏、抗寒霜、油脂等以防皮膚凍傷。
（女）：衣服增減要及時。在準備活動後，如果覺得身體已經開始微微發熱，可以適當的脫掉厚重的外套，以便於身體的活動。在鍛鍊結束後，應當及時的把外套穿好，保持身體的溫度，也可以避免冷空氣透過皮膚上的毛孔侵入身體，引發感冒的症狀。
（男）：掌握適宜的運動量。冬季鍛鍊應根據天氣情況和個人的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛鍊中，應循序漸進、量力而行，運動持續時間不宜過長，我們小學生的運動心率應控制在150次/分以下。同時，強風、濃霧的天氣不宜在戶外進行鍛鍊。
（女）：還有對飲食也是有要求的：
1、飲水要充分。一天中早起、上午10點、下午3點、睡前這4個“最佳飲水時間”，要主動飲水，口渴時也要喝，以白開水為宜。
2、注意粗雜糧及蔬菜水果的適當搭配。這些食物富含維生素、礦物質及膳食纖維。對冬季禦寒、預防便秘和心血管保健很有益處。
（合）：俗話說“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”。同學們一定要多運動，愛運動，堅持鍛鍊，增強體質。讓我們一起來感受運動的快樂，學習的快樂。
（合）：本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。老師們，同學們，再見！
有關紅領巾廣播稿 篇7
同學們，大家下午好！
紅領巾廣播又和大家見面了，我是5.21中隊的xxx我是xxx
四月份我們培養的是合作好習慣，相信大家對“善於合作”都不陌生吧？它是指在需要相互配合的事情上能夠與別人協調一致，做好自己的那個部分。在合作中，要學會樂於助人、虛心請教別人、團結友善、平等待人。
首先說一說樂於助人，它使我們能夠在幫助別人克服和度過困難的過程中獲得朋友，讓別人在你的幫助中看到你的能力和品質，還能給你提供意想不到的收穫。
其次要虛心請教別人
有的人喜歡自以為是，總覺得別人都不如他，對別人的意見總是不理不睬，因此每當獲得了成功總會歸於自己的聰明，而遇到了問題就抱怨別人太笨。這樣的人，往往沒有朋友，也很難取得真正的成功。其實，在生活中即使你是“最”聰明的人，也不能一個人做好所有的事情，每個人都有自己能夠做到的事情，虛心請教別人，就可以把自己的精力放在自己最擅長、最能有效地發揮自己能力的方面，而擺脫煩瑣事務的糾纏，各得其所。
同學們請記住：虛心請教別人，請求別人的幫助，也是一種力量。人永遠不是孤立的，在合作中得到的力量是巨大的。所以，在你遇到困難的時候，似乎已經盡了全力還不能成功的時候，不要忘記還有一種力量叫作請教。
再則要團結友善
這就要求我們在對待別人的時候，要和善，充滿友誼和溫情。人間充滿真情才溫暖。想得到愛，先付出愛，要得到快樂，先獻出快樂，你播種終會收穫。
最後要平等待人
不管你是誰，你的職位多麼高，財富多麼多，在人格上你不比任何人高，也不比任何人低，眾生是平等的。所以，永遠堅持別人和你在人格上的平等這一基本原則，是合作的基礎。否則，你將在不經意間失去朋友的友誼、失去親人的親近。
下面讓我們一起分享幾個關於合作的小故事：
《綵球逃生》
一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶裡，放著七個穿線的綵球，線的一端露出瓶子。這隻瓶子代表一幢房子，綵球代表屋裡的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子裡取出了自己的綵球，總共用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個綵球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
《五個手指的爭吵》
一天，五根手指在一起閒著沒事，就誰是最優秀的話題爭吵起來，大拇指說：在咱們五個當中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個，無論贊美誰，誇獎誰，都把我豎起來，所以我是最棒的……這時，食指站了出來說：咱們五個我是最厲害的，誰要是出現錯誤，誰有不對的地方，我都會把他指出來……中指拍拍胸脯驕傲的說：看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個象樣的，其實我才是真正頂天立地的英雄……到無名指了，他更是不服氣：你們都別說了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時候，把那顆代表著真愛的鑽戒不都帶在我的身上麼！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說：你們都別說了，看我長的小麼？當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面麼……
有關紅領巾廣播稿 篇8
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學，
合：大家中午好!紅領巾廣播又和大家a見面了!
甲：我是主持人(崔佳寧)。
乙：我是主持人(何子航)。
甲：本次廣播為大家安排了這樣幾個版塊：
1、新聞直播;
2、好書推薦;
3、嘻嘻哈哈;
4、希奇百怪;
5、作文園地;
甲：首先是新聞直播：
乙：1.今天，我校迎來了杭州市天地實驗小學、鄞州區教育局以及龍觀中心小學的專家和老師們來我校考察與交流。
甲：2.601中隊的鄭夏鎣同學在全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育活動中獲得徵文二等獎，史盼暘同學獲得三等獎。祝賀他們!(鼓掌)
乙：3.我校的鄭夏鎣同學和史盼暘同學榮獲了20xx學年寧波市鄞州區優秀少先隊員榮譽稱號，602班,也就是“書蟲部落”中隊獲得了寧波市鄞州區紅旗中隊的稱號，更可喜的是我校的'“四明山區‘紅色小導遊’快樂體驗研究獲得了寧波市鄞州區少先隊工作創新獎。
甲：聽說這個獎項在全區只有5個呢，真值得高興啊!
(音樂：《讀書郎》播放45秒左右減弱)
甲：是啊!接下來是好書推薦欄目。
乙：今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金玲、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節生動，情感真切，語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪。
有關紅領巾廣播稿 篇9
一、開場白
男：同學們，大家好!
女：碩小紅領巾廣播又在這優美的旋律中和大家見面了。我是主持人李思晏。
男：我是主持人孫逸文。很高興又能與大家在這裡見面。
女：是啊。本次播音我們為你安排了豐富的節目。
二、身邊故事
男：首先讓我們走進身邊故事欄目。
女：下面請聽五(2)中隊時昆的來稿《當考卷發下來的時候》。
男：“丁零零……”上課鈴響了幾遍，蘇老師拿著一疊考卷走上了講臺。同學們小聲議論著，有的說：“這次考得最高的是趙鑫。”有的說：“恐怕我只能考70分。”“安靜”在老師威嚴的聲音中開始髮捲了。
我一點兒也不緊張，心想：我每次都能考90分以上，這次一定也不會差。蘇老師叫了幾個同學發考卷。這時一位發考卷的同學向我走來，我又想;這張肯定是我的。我得意洋洋地伸出雙手去接考卷，嘿還真是我的，我接過考卷一看，可映入我眼簾的是一個79分，剛才那股得意勁一瞬間飛到九霄雲外。我拿著考卷低著頭，這時同學們的眼睛齊刷刷地看著我，我只覺得臉上火辣辣的'。我看著試卷上的紅**眼淚差點流出了眼眶，我難過極了，因為那麼多錯誤都是我粗心造成的。
我呆呆地望著79分，多麼希望它能倒一下變成一個鮮紅的97分呀!
三、批評與表揚
男:表揚能鼓起自信的風帆,批評能揚起奮進的船槳。
女:下面讓我們走進“表揚與批評”欄目。
男：上學期有很多同學，吃過飯以後一直從草坪上走。後來因為班主任的教導已沒有這種現象發生。可這學期我們發現又有這一現象發生。希望大家即時改正。
四、佳作欣賞
女：用我們的筆書寫我們七彩的童年。
男：下面讓我們走進佳作欣賞欄目。請聽本臺記者時昆寫的《我的小鬧鐘》
女：在我剛上小學一年級的時候，為了使我每天能按時起床上學，媽媽為我買了一隻金黃色的小鬧鐘，小鬧鐘圓圓的錶殼有碗口那麼大，錶殼上方有兩個小方鈴，我可喜歡它了。
每天睡覺前，我都要給它上緊發條。第二天早晨不管我樂不樂意，“丁零零，丁零零”，清脆的鈴聲總把我從美夢中鬧醒，催我起床上學，好像只有這樣，才算盡到了它對主人的職責。
幾年來，它從不偷懶，不失職，只是不知疲倦地一圈一圈地走啊，走啊，總是自覺地，忠實地幹自己應該乾的事。這隻小鬧鐘迎來了朝陽，日復一日，年復一年，總不停息。
我想：我們做人也應該像小鬧鐘那樣把自己應該做的事情都自覺、認真地做好，永遠前進，永不停息。
五、你點我播
男：我們的生活離不開音樂，下面讓我們走進你點我播欄目。
女：請聽歌曲《小鳥，請到這裡來》
六、書香校園
男：讓我們與書籍成為好友。
女：讓我們的校園溢滿書香。
男：請聽六〈四〉中隊薛雯的讀《生命的價值》有感.
女：“一個人的生命是寶貴的，但當你不珍惜它的時候，生命將變得毫無意義。”這是我看了《生命的價值》之後悟出的道理。這本書寫的是一位少女得了肺病，她立志要治好，但最終投河自盡了。
讀過這本書的人可能會同情那位少女的悲慘命運，可我覺得書中的少女也有錯。就算她的命運再悲慘，也不能用這種自暴自棄的方法如此糟蹋生命。
保爾，不僅全身癱瘓，而且雙目失明。可是，他沒有放棄生命，以頑強的意志戰勝了病魔，終於成功地完成了小說《在暴風雨裡誕生》。美國有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時喪失了視覺和聽力，可她卻沒有向命運低頭。在24歲時，以優異的成績畢業於哈佛大學……
生命的價值如何，是有自己選擇的，我們要像保爾、海倫那樣珍惜生命，感受生命的價值.
七、幽默樂園
男：幽默是快樂的來源，下面讓我們走進幽默樂園欄目。
女：請聽四(7)中隊耿南南的來稿。
男：某商店用茶桶賣啤酒。一大清早，一位顧客買啤酒，付款後，一擰茶桶龍頭，顧客喊了起來：“啊，怎麼是水?”
售貨員也驚叫：“哎喲，叫你催得掉了魂，忘摻啤酒了。”
女：接下來請聽〈雙胞胎洗澡〉和〈畫與睡覺〉
布拉克太太給她的雙胞胎兒子洗完澡，正想上床，只聽到兩個小傢伙在床上格格大笑。“你們笑什麼?”布拉克太太問。
“媽媽，”你給哥哥洗了兩次，還沒有給我洗呢?”
男：畫展上，一位參觀者問另一位：“這幅畫上畫的是日落還是日出?”
“當然是日落。”
“為什麼你這麼想”
“我認識這位畫家，他一直要到下午才起床。”
八、教你一招
女：生活中 ，大家一定遇到許多困難吧，下面讓我們為大家介紹幾則生活小竅門：
男：水果催眠法
蘋果、梨等水果屬鹼性物質，能抗肌肉疲勞。水果的芳香，有鎮靜神經的作用。可把橙之類的水果切開，放在枕頭邊，有利睡眠。
女：巧去水垢
每次你喝完水後杯子裡總會出現一些水垢，這你不要著急，只要你在杯子裡倒上一點白醋，讓它浸一會兒，裡面的水垢就沒有了。
男：巧洗桃毛
剛採下來的桃子上有許多桃毛，你不用為此而煩惱不已，只要拿一些鹽塗在桃子的表面，搓一搓，再用水洗乾淨，上面的桃毛就沒有了。
九、結束語
女：本次節目要結束了。
男：本次節目由趙鑫、王怡雲、王 晨、鄒蘊靚、沈 依、徐尚瑜等編輯合成。
女：謝謝大家收聽。再見
男：再見
有關紅領巾廣播稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
不知不覺，我在生活中，學到了很多知識。
我學會了怎樣是頑強，就像詩句“野火燒不盡，春風吹又生”的小草一樣，擁有頑強的生命力。人生中有許許多多的坎坷，小草遇到了被大火燃盡的坎坷，但它從來沒有放棄而是擁有更大的頑強力，又重生了;只要你種下了“辛苦”這顆種子，你就會得到很大的收穫。
當面對失敗挫折時，我學會了怎樣面對他們，挫折是一筆財富生活中我們很需要它，挫折是充滿坎坷的道路。
我知道了什麼是愛，愛就像一把火，能融化我們之間的堅冰，生命因愛而精彩;打是親、罵是愛父母打我們，罵我們是因為他們愛我們，父母者這一生做的事大多數是為了我們，他們對我們充滿了希望，我們不但要為自己努力還要為父母努力，讓他們從希望變成現實。
有了愛得一生是最幸福的一生，有了愛的人生，就步入了一個最讓人瞠目的生活，對世界的一切憧憬和渴望。生活充實，生活無不奮鬥。
人間處處都存在著真愛。在生命的每都充滿著愛一天;有了愛就有了人生，愛讓你百年不孤單。
有關紅領巾廣播稿 篇11
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織七彩的花環。
留住一絲清風，播撒出希望的明天。
付出一份真誠，打造愛的世界。
帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：大家好，紅領巾廣播又和大家見面了。
我是主持人XX。
我是主持人XX。
合：本次的紅領巾之音由我們X班為大家準備。
今天的播音是這樣為你安排的：首先我們一起走進聰明小屋，學知識、長見識，瞭解端午節的由來。
其次是：話說安全;最後是溫馨提示。下面請收聽詳細內容。
同學們，一年一度的端午節就要來到了，大家對端午節的知識瞭解多少呢?
嗨!端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
你知道端午節為什麼要吃雞蛋和粽子嗎?
不知道，你快給大家說說吧!
端午節是古老的傳統節日，始於中國的春秋戰國時期，至今已有兩千多年的歷史。端午節的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於陰曆5月5日，在寫下了絕筆作之後，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裡，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裡，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
端午節的活動很豐富，從早晨天矇矇亮開始，一直持續到正午才結束。
端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。
煮粽子的鍋裡一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之後，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說吃五月端粽鍋裡的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋裡煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。
真沒想到，在端午節的背後還有如此感人的故事。瞭解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。
男：多少年來，發生在我們身邊的事例，都是告訴大家相同的一個道理：安全隱患無處不在，我們每個人都應該時時刻刻注意安全。
女：同學們，安全一直是一個沉重的話題，但又是一個不容我們迴避的問題。安全的隱患是隨處存在的，它就像是一隻兇惡的老虎，時刻窺著我們，隨時向我們進行襲擊，給我們個人和家庭帶來巨大的傷害與痛苦，也給我們國家帶來巨大的損失。那麼，怎樣才能避免這些不幸事故的發生，確保我們的安全呢，我們就得從自己做起，從小事做起!
男：然而，在生活中，很多同學卻忽視了這個問題。有的同學經常在公路上玩耍，有的同學上下樓梯時互相擁擠，有的同學在沒有大人的陪伴私自游泳，有的同學獨自玩火玩電，有的同學不按要求在體育器械上活動，還有的同學經常攀爬學校及其他地方的圍牆，有的同學在校園裡追逐打鬧等等。同學們，所有這些，都是非常危險的，一不小心就要造成不幸的事故。
女：人的生命是寶貴的，不注意安全，就是在拿我們寶貴的生命開玩笑。同學們，無論我們聽到的還是我們親眼看到的那些不幸事故，都會給我們以深刻的教訓。因此，請同學們要自覺增強自我保護意識，學會愛護自己，每做一件事，都應該想一想，應該怎麼做，不應該怎麼做，這麼做是否安全，用自己的行動確保自己的人身安全。
最後是溫馨提示欄目:
一說到夏天，人們首先想到的就是熱，夏季是一年當中氣溫最高的時期，但夏季的天氣絕不是用一個熱字可以概括了的。夏季是一年中天氣變化最劇烈、最複雜的時期，我國大部分地區的降雨主要集中在這段時間裡。近三十年來北京全年降水量是570毫米，而僅僅夏季的降水量就達423毫米，佔全年降水量的74%，特別是7月下旬和8月上旬，常常是大雨和暴雨的集中期。另外，各種災害性天氣，例如雷電、冰雹、雷雨大風、洪澇、乾旱、颱風等也都多發生於此時。
夏季天氣炎熱，在高溫的環境中人體的很多功能都會發生變化，特別是人體體溫調節、水鹽代謝、消化、迴圈、神經、內分泌系統，這些變化一旦不能很好適應環境，人體就會有各種不舒適感，中暑就是夏季裡最多見的一種情況。另外夏季高溫高溼又是細菌繁殖活躍期，各種傳染病，特別是消化道傳染疾病的多發期。為了能平安度過夏季，人們在日常生活中應該注意以下幾方面：
合理飲食
多吃清淡少吃油膩食品，多吃一些帶有苦味蔬菜，如苦瓜、絲瓜、苦菜、芹菜等。苦味可以促進食慾，可以清心健腦，可以促進造血功能，還可以洩熱排毒。
有關紅領巾廣播稿 篇12
甲：親愛的同學們，敬愛的老師們，早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了。
我是***
乙：我是五(1)班的播音員×××，首先播送一則表揚。在我校建隊日活動當天下午，五(1)班的餘霞同學在教學樓草坪西側撿到現金若干，並主動及時上交班主任。這種拾金不昧的行為值得大家的讚賞和肯定。也請失主聽到廣播後到德育辦認領。
甲：本期紅領巾廣播的主題是——校園安全記心間。同學們，在校園裡，你們是否經常看到這樣的情景：樓梯上，有的同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑下去;校園裡，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……
乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來;在校園裡飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……特別是低年級的同學，當你們在課間追逐嬉戲、快速奔跑而與別的同學發生的碰擦和相撞，當你們疼痛流淚甚至是流血的時候，你們對自己的危險行為而得到的教訓感到後悔嗎?
甲：同學們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長。
乙：安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。
甲：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。
乙：安全關係生，關係死，關係生活，為了安全人類戰勝了無數災禍。
甲：安全關係你，關係我，關係祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。
乙：安全，一個永恆的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。
甲：同學們，安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園裡，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的後果。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死於非命。這意味著每天就有一個班級在消失。
乙：校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：
甲：一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明小學生。
乙：二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。
甲：三、遵守交通規則和交通秩序。上學、放學要做到文明行路，高年級同學不騎腳踏車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設定路障，兩人成排，三人成行。
乙：四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
甲：五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸控各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
乙：六、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
甲：七、加強自我防範意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。
乙：我們呼喚安全，因為生命只有一次;我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心繫著我們的同學，心繫著我們的老師，心繫著我們的家長。安全更關係著我們的學校、我們的社會、我們的每一個家庭。
(合：)百善文明為先，萬思安全最重。文明在於細節的處理，安全在於防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘常鳴，永記心間。本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。老師們，同學們，讓我下週再見!
有關紅領巾廣播稿 篇13
A：敬愛的老師
B：親愛的同學們
A：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦！
B：我是播音員（ ）
A：我是播音員（ ）
B：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
A：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝願全體同學在新學年裡學業進步，健康成長！
B： XXX，你知道9月10日是什麼日子嗎？
A：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
B：是啊，教師——多麼神聖的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
A：在第29個教師節來臨之際，我代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！
B：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複著傳授知識、呵護心靈的崇高使命。
A：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；
B：在學校裡，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影……
A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多麼偉大的情懷，多麼無私的精神。
B：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，並獻給所有的老師們，祝他們節日快樂！
A：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；
B：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
B：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。
A：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
B：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！
A：我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
B：那麼，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什麼呢？
A：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裡真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己製作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
B：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在於以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：
A：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
B：下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
A：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
B：認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
A：親愛的同學們，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
B：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！
A：節目最後，讓我們一起走進“知識百寶箱”，今天給大家介紹的是“流感的預防知識”：
B：1注意個人衛生，勤洗手，保持室內通風。
2咳嗽和打噴嚏時應用紙巾捂住口鼻。
3儘量少去人流聚集的地方
4睡眠充足，適度鍛鍊。
5出現流感樣症狀應及時就醫。
A：本期播音到此結束，感謝您的收聽。