《求幾個相同加數的和》教學反思
《求幾個相同加數的和》從以下幾方面進行的：魔術是學生們非常喜歡看的節目形式。根據教材的'主題圖來匯入，調動了學生的學習積極性，使他們對新知識充滿了渴望
教師先擺出一組圓片讓學生來猜，目的是讓學生能把圖中的物品與所擺的圓片聯絡起來，明確物品的擺放特點，即每組有幾個，共有幾組。為後面讓學生自己擺圓片提供參考
讓學生動手操作擺圓片，使他們手腦並用，初步感受每組的物品同樣多。
讓學生各自交流自己的想法，一是充分體現了課堂上以學生為主體的思想，二是體現演算法多樣性的特點。
讓學生尋找生活中的同數相加問題，使他們感受到數學來源於生活，應用於生活，體現了數學與生活的必然聯絡。使學生能夠在以後的生活當中主動地、有意識地尋找數學問題，並在實踐中更好地運用數學來解決生活中的問題。
讓學生充分體會到用連加的方法解決問題相對繁瑣，留下一個懸念，激起學生學習乘法的願望，進而感受學習乘法的必要性。