讓我們蕩起雙槳教學反思範文
本文是一首詩歌，語言靈動活潑，清新可感，細細讀來，字裡行間的流淌的美好也如一陣爽風，透入心間。
這麼美的.詩歌，怎樣讓孩子們一步步走入？
首先，聆聽音樂，愉快享受。
上課伊始，給孩子們聆聽了這首優美的歌曲，孩子們被深深陶醉了，都覺得好聽，就這樣在輕鬆愉快的氛圍中，把孩子們帶入了美好的情境。
其次，欣賞畫面，直觀感知。
教學過程中，我引導孩子們認真觀察圖畫，展開合理想象，因勢利導穿插表達，幫助理解了文意。想象與表演，可以說整篇課文的教學，想象是時刻伴隨的，想象孩子們在盪舟歌唱，想象魚兒在悄悄地聽孩子們愉快歌唱，想象孩子們在遊公園時的遐想。孩子們一邊想象一邊表演一邊學習課文，覺得很有意思。
表達：表達可以說貫穿教學的整個過程，除了邊學習課文邊想象邊表達之外，還有根據插圖進行表達也是重點，我讓孩子們認真觀察圖，說說看到了，聽到了什麼，想到了什麼（結合練習）。孩子們的想象五花八門，圖中有的沒有的都說了，合情合理。