《假如我是巨人》教學反思
身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《假如我是巨人》教學反思，歡迎大家分享。
1、本課學生學習積極性非常高，想象力很強。從教學環節上來說，我安排的還算合理，故事引入——欣賞揭秘——再次欣賞同齡小朋友的作品——畫法指導——作業設定——巡視輔導—個別點評—作業展示——課堂延伸。步步為營，符合低年級學生的認知規律。
2、透過情境激趣、欣賞作品、比較討論、遊戲感悟等得出畫法，這堂課的教學讓我深深感覺到在課堂教學中深入瞭解學情的重要性。
3、生在教學活動中積極參與，樂於探究，勤於動腦能認真的'完成作業且作業效果好。
不足之處：
（1）時間把握不到位，展評時間過緊，拓展不太到位。
（2）應及時表揚回答問題到位的同學。
（3）課堂上，激勵學生的語言應在加以修飾。
（4）對於二年級學生來說，對人的外形畫法上再下點功夫，避免學生“想象合理，但下筆有困難”的尷尬。