新人教版八年級數學下冊《二次根式》教學反思
在二次根式這一章的學習中，重點是熟練掌握二次根式的運算，教學的關鍵是理解二次根式的性質，在本章教學中，存在以下問題：
1、課前沒很好確定學生的基礎知識情況
高估學生對學過知識的掌握，認為平方根這一章的知識掌握不錯，所以在二次根式結果是非負數以及二次根式的被開方數也是非負數。我把這兩個結論草草給出，這樣導致基礎差的學生根本不知道這兩個結論的'來源。
2、課堂沒完全還給學生
預習時間不充分，大部分學生是回顧了本章的知識點，但還沒來得及思考，易錯點沒有來得及整理展示討論，老師就開始講課，總怕展示時間過多以至於本節任務完不成。課堂活動時間也不充分，並且學生在思考問題時給予提示過多，以至於學生順著老師的思路走，沒有了自己的思考體系。因為時間不足，所以老師只好代替學生走了一下過場，訂正答案，還有一部分學生還沒有做完。這樣就不能真正檢驗學生掌握情況，不能及時反饋，及時採取措施進行補救。
3、課後練習不能真正落實
學生不能很熟練地化簡二次根式，以致於二次根式的加減乘除不能順利進行。例如不會熟練化成最簡二次根式，導致學生對二次根式的加減感到很困難。在這裡，應要求學生對100以內的二次根式化簡熟練掌握，為二次根式的加減打下紮實的基礎。對二次根式的加減，大部分學生理解同類二次根式，並能夠合併同類二次根式，出現的問題在於二次根式的化簡，學困生在於整式的加減，整式的乘除，分式的加減和乘除的運算的公式和運演算法則不清，即使把本節知識聽懂了，由於過去的知識不牢固，造成運算結果不正確。把過去學過的知識複習，使學生能夠獨立完成二次根式的運算。