《剪剪撕撕畫畫貼貼》教學反思

《剪剪撕撕畫畫貼貼》教學反思

　　《剪剪撕撕畫畫貼貼》是人美版第一冊的教學內容，這是一節綜合、探索課。這一節課是訓練學生體驗以紙為主的造型表現活動，初步認識及掌握撕紙，透過添畫、撕紙大膽創作，是很典型的“學與玩”的結合課。透過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發學生對美術造型表現及欣賞活動的興趣，並運用想象力進行作品創作並能大膽發表看法。

　　教學過程中，我先讓學生欣賞了一幅我課前自制的貼上畫，然後讓學生分析這幅畫與平時的我們繪畫的畫有什麼不同，讓學生明白原來一幅畫不僅可以畫，還可以剪，還可以撕、還可以貼、可以貼完再畫。在步驟上，我運用撕紙作品的`方法讓學生總結，效果比較好，學生注意力集中，舉手踴躍。在作品創作過程中，學生分別採用了繪畫、剪、撕、貼等多種方式。整節課從學生的課堂反應來看，效果不錯。

　　一年級的教學中，最讓我感動的就是小孩子大膽超出的想象力，他們對身邊事物的敏感程度也很高。很多小朋友都把身邊看到的或是發生的事透過繪畫表現出來，內容多樣。每次看著他們的繪畫作品，彷彿讀著屬於他們自己的故事，讓我感覺非常開心和幸福！

　　在學生創作時，我和學生們同時製作。老師和學生同時創作，可以讓學生們清楚的知道創作的過程，還可以欣賞到老師創作出的作品，形成美的感受，進而提高自己的製作水平。另外，學生會更欣賞老師，喜歡美術課。

　　為了學生快樂學習，高效學習；也為了自己快樂工作，身體健康，要利用多種手段與方法，讓課堂變得生動，有效。