和祖國在一起音樂教學反思
音樂新課標提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯絡、享受音樂、用音樂美化人生的前提，音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相難結合，加強音樂課與社會生活的聯絡，”本課《和祖國在一起》按三年級學生活潑及富於創造的心理特點，在孩子學習《和祖國在一起》歌曲後，創編動作，表現歌曲意義。
請同學蒐集關於媽媽祖國的散文詩並有感情的朗誦，把學生先帶入發情境中，激發學生對祖國**的熱愛之情，直觀講歌詞含義，幫助學生對進一步體會歌曲內含，在歌曲演唱後，啟發學生把對祖國及**的'愛用舞蹈來展示，使歌曲歌舞結合一體，從唱中學，從編中練。
使學生掌握表現音樂的各種形式，鍛鍊孩子們的能力：（掌握、理解、運用、創造等能力）。使學生在此中感受美，體會美，創造美。發展學生個性，培養學生的自信心。
本節課有閃亮點，但也有不足。多媒體電教手段運用，現代教學媒體的使用是教學現代化的一個標誌，在新的形勢下作為教師必須保持積極態度，迎接挑戰，重塑自我，努力提高使用現代教學媒體的能力和水平，進入教學藝術境界，這樣才能跟上形勢的發展，在教學領域裡繼續發揮主導作用，如運用多媒體教學，有助於提高孩子的興趣，使學生能很快進入情景教學中來。所以在以後的日子中，這方面我要更多的學習，只有給學生創造出一片天空，學生才會看到藍天和白雲。教師只有在平時多思考，多努力學習，課上才會讓學生感到學習的魅力，學習的興趣自然濃厚。