幼兒園中班數學教案：小動物住哪裡
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班數學教案：小動物住哪裡，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1能用點數的方法確定物體的'排列順序，會排出5以內自然數列，並能正確運用序數詞。
2能從不同方向（從左到右、從上到下）確定物體排列順序。
3培養完整的口語表達能力和按要求操作的良好習慣。
活動準備
教具：火車圖片、火車音樂，1~5數字卡兩套，動物貼飾：小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套（其中一套小動物身上編上1~5序號），樓房掛圖（窗戶立體設計可開合）。
學具：操作卡（樹、蘋果、蛋糕圖形各一排，每排數量均為5），蠟筆。
活動過程
一、遊戲：小動物坐火車
1伴隨火車開動的音樂，出示火車圖片，提問：什麼開來了？火車有幾節？（幼兒用點數的方法確定火車節數）誰來用數字表示第一、第二、第三、第四、第五節車廂呢？引導幼兒觀察火車頭，從左到右貼數字卡。
2今天小動物們要坐火車回家去，火車就要開了，它們卻不知道自己該上哪節車廂，我們來幫幫它們好嗎？（出示小兔圖片）小兔的車票上有數字幾？它應該上第幾節車廂呢？（請幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車。音樂起火車開動，收好圖片。）
二、遊戲：小動物住哪裡
1小動物回到了自己的家裡，看看它們住的房子有幾層呢？（出示房子掛圖）誰來用數字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢？引導幼兒從下到上貼數字卡。
2每層樓住著誰呢？老師依次開啟窗戶，幼兒說出xx小動物住在第幾層樓上。
3我們請小動物下樓來玩好嗎？我們先到第幾層樓請誰？又到第幾層樓請誰？幼兒說出序數詞，依次請所有動物下樓。
4老師將小動物排成一排，請幼兒說出：誰排第一、第二？交換小動物位置，再說說各個動物排第幾。
三、圖卡操作
請幼兒取出操作卡，老師逐一提出要求：請給第三棵樹塗色，請給第一、第四個蘋果塗色，請給第二、第五塊蛋糕塗色