小班健康優秀教案及教學反思《想喝水就去喝》
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的小班健康優秀教案及教學反思《想喝水就去喝》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。
2.願意和白開水，在日常活動中能主動喝水。
活動準備：
1.幼兒用書：《想喝水就河水》(一)、(二)。
2.果奶瓶一個，茶杯一個。
活動過程：
1.組織幼兒戶外活動，然後帶幼兒進活動室。
透過談話，引帶幼兒思考：人為什麼要喝水?
教師(出示茶杯)：我們乾菜在室外玩得真高興，晚了這麼長時間有什麼感覺?
教師：我也有點渴，要喝點水。喝了水就不渴了。
組織幼兒喝水。
教師：喝了水真舒服!小朋友想一想，我們什麼時候想喝水?
2.引帶幼兒看幼兒用書：《想喝水就喝水》(一)，瞭解人身體在什麼時候應該補充水分。
教師：請看一看，圖上的小朋友在幹什麼?做完這些事情以後，他們又幹什麼了?
教師小結：鍛鍊後、外出遊玩時、洗過澡等因為運動而出汗的情況下就會想喝水，誰叫起床時也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會覺得很難受的。在幼兒園裡，老師每天都會為大家準備水，小朋友想喝水的`時候就可以自己去喝。
3.引導幼兒看幼兒用書：《想喝水就去喝水》(二)，瞭解“這些誰不能喝”。
討論：為什麼這些誰不能喝?
教師小結：池塘裡的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因為水裡面有細菌。水燒開後細菌就被殺死了，所以即使乾淨的水也要燒開後才能喝。
4.介紹最好的飲料：白開水。
教師：渴的時候和喝果奶行不行?
教師小結：有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水，這樣對我們的身體有好處。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。