汽車幼兒園教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的汽車幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
汽車幼兒園教案1
教學目標：
1.欣賞故事，理解故事內容，初步瞭解常見特種車輛的用途。
2.透過分段欣賞和續編故事，大膽想象故事情節的發展，並在學說句式的基礎上能拓展句式。
教學準備：
教學PPT、微課影片。
教學重點：
欣賞故事，理解故事內容，並學會說句式。
教學難點：
在學說句式的基礎上能拓展句式。
教學過程：
一、情景匯入。
1、師：今天老師要帶小朋友去參觀汽車王國，汽車王國裡有各種各樣的汽車，你們想去看看嗎？（播放音樂，幼兒做騎車律動）
2、播放各種特種車的聲音，並出示各種特種車圖片，讓幼兒觀察並說出它們的特徵、作用。
3、出示汽車卡卡，師：為什麼這輛汽車會發出咔咔咔的聲音呢?我們一起來看看。
二、分段欣賞感知故事，大膽想象故事情節的發展。
(1)播放第一幅圖影片。
1、請幼兒觀察圖片，提問：這是一輛什麼樣的汽車?（說出卡卡的形象特徵：又老又舊）引出故事名稱。
2、它開心嗎?為什麼不開心呢?
3、師：一天夜裡，卡卡離開了主人的車庫，獨自在街道上行走。小朋友，請你猜猜看，離開主人的車庫以後，卡卡會遇見誰，發生什麼事情呢?（請幼兒說說）
（2）播放第二幅圖影片。
1、師：我們一起來看看卡卡遇見了誰？（播放影片）
2、教師:卡卡遇見了誰?它遇到了什麼困難呢?看到別人遇到困難的時候，卡卡是怎麼做的？其實，老爺爺是誰？他把卡卡變成了一輛怎樣的汽車？（閃亮）
3、師：卡卡被老爺爺施了魔法後，會發生什麼神奇的事情呢？（請個別幼兒說說）
（3）播放第三、四幅圖影片，學習句式。
1、師：我們一起來看看卡卡會發生什麼神奇的事情？（播放影片）
2、教師:新車卡卡在回家的路上，進過一座大廈，大廈發生了什麼事情？卡卡看到別人遇到困難，它是怎麼想的？（如果我是……就好了）卡卡為什麼想變成消防車？卡卡變成了什麼車來幫助人們的?（學學消防車滅火的動作）幫助別人後卡卡的心情怎樣?
3、教師：剛滅完火的卡卡又遇到的了什麼事情？它又是怎麼想的？卡卡為什麼想變成救護車？卡卡變成了什麼車來幫助人們的?卡卡的心情怎樣?
三、完整欣賞一遍故事。
師：你喜歡卡卡嗎？為什麼？（喜歡幫助他人，樂於助人）你幫助了別人以後，你的心情會是怎麼樣的呢？
師：請小朋友再來聽一遍故事，看看卡卡是怎樣幫助別人的？
四、引導幼兒嘗試續編故事,並拓展句式。
1、教師:想一想，後來卡卡還會變成什麼車?會有什麼特殊的本領?會怎樣幫助別人呢？
2、教師逐張出示情景圖片（馬路路面、遇到小偷），引導幼兒大膽想象故事情節，並會用（如果我是……就好了，可以……）句式嘗試續編故事。
3、師：如果你是卡卡，你還想變成什麼車去幫助更多的人呢?(個別幼兒回答)（學學各種特殊汽車工作的動作）
五、小結結束。
師：小朋友們都很棒，你們都是樂於助人的好孩子。魔法師老爺爺也給小朋友施了魔法（嗎哩嗎哩變），把小朋友都變成了卡卡，我們一起去幫助有困難的人吧？（播放開汽車律動，離開位置）
汽車幼兒園教案2
設計思路：
汽車，是孩子經常能看見和使用的，現在許多孩子家裡有車，進出都要乘車，所以汽車離開孩子的生活很近。但是由於孩子的觀察和注意都是隨意的，孩子對於汽車的經驗是零星的，需要教師梳理的。因此教師藉助音樂遊戲怪汽車，和孩子一起來了解關注汽車。
本活動透過音樂的方式來呈現怪汽車的變化過程，吸引幼兒的注意力和關注幼兒的語言表達以及對音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導孩子回憶自己對汽車的生活經驗，豐富關於汽車的知識，同時感受音樂遊戲所帶來的快樂。
活動目標：
1、在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
2、知道汽車的主要特徵，體驗音樂遊戲的快樂。
3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
4、透過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
活動準備：
1、材料準備：PPT課件
2、經驗準備：認識多種水果以及不同的車輛
活動過程：
一、情景匯入，激發幼兒興趣
1、看看這是哪裡啊?我們一起開車到森林裡去玩吧。
2、你們剛才都是開著什麼車到森林裡來玩啦?
二、引入故事《怪汽車》
1、引導幼兒看看森林裡有誰?
2、小動物們到了森林裡發現了什麼呀?
3、討論：馬路上能滾水果嗎?為什麼不能?
那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?
4、你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了，我們看看小兔想了什麼辦法。
三、說說唱唱怪汽車
1、這是什麼車?它是怎麼變出來的?先變出了什麼?
2、讓我們一起再來看看他先變出什麼再變出什麼?(幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤)
3、警察說現在小兔的`西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎麼辦?看看草莓怎麼變?
4、我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓勵幼兒編編、唱唱"草莓車"。
5、我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊引導幼兒一起唱)
四、變怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什麼樣的怪汽車呢?好，那請你們一起開著你們的怪汽車一起去操場玩好嗎?
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
汽車幼兒園教案3
一、設計思路
根據幼兒參觀車展已有的經驗，讓幼兒初步認識中國汽車發展史，透過相關的資料和課件，瞭解中國的第一部汽車產地、時間、標記等。（配有課件）
二、方法思路
1、透過觀看幻燈片，知道中國汽車的產地、時間、標記等。
2、培養幼兒對車的興趣。
三、教學提示
1、匯入活動，激發興趣。組織幼兒觀看幻燈片，初步認識中國汽車發展史。
2、幼兒學習車的相關知識，引導幼兒討論：我國第一部汽車產於什麼時候？我國第一部載貨車是什麼標記？我國第一部小轎車是什麼標記？
3、組織幼兒玩遊戲《看誰認的汽車多》，出示各種不同的汽車讓幼兒認出中國出產的汽車。
4、評價活動：幼兒從遊戲中進一步認識了中國汽車。本次活動讓幼兒初步認識了中國汽車發展史。
四、活動延伸
發動幼兒查詢世界汽車發展史的資料。
汽車幼兒園教案4
【活動意圖】
這是主題運動“馬路上的汽車”的一個構成部門，目標是讓幼兒在充實感知的根本上，用藝術的伎倆締造性地表示汽車，充實體驗想象、締造的興趣。
【活動目標】
1、能合著快慢差別的音樂節拍，締造性地用身材行動模仿種種汽車。
2、體驗勇敢想象、自由表示的興趣。
3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
【活動準備】
1、過種種汽車，玩過種種玩具汽車。
2、做過“小司機”的音樂遊戲，熟習紅燈、綠燈、轉彎的音樂旌旗燈號。
3、節拍快慢差別的音樂片段以及完備的遊戲音樂。
【活動過程】
1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車相互旁觀、自由攀談。
2、幼兒用身材行動表示汽車。
①你最喜好什麼汽車，為什麼？請你們學一學。
②播放快節拍的音樂，請幼兒合著節拍做模擬行動。
③出示玩具汽車，勉勵幼兒締造性地用種種身材行動表示汽車最重要的特性。
④播放快節拍的音樂，合著音樂做行動，並互相進修。
⑤重點模仿兩種汽車，如消防車和警車，充實體驗和表示。
⑥在快節拍音樂的隨同下，幼兒自由表示汽車，音樂一停就擺好造型，互相觀賞。請個體幼兒說說本身模擬的是什麼車，在幹什麼。勉勵幼兒勇敢表述，如“我是警車，在實行使命”。
3、幼兒合著快慢差別的音樂節拍，幼兒園教案締造性地表示汽車。
①適才我們合著音樂想出了很多風趣的行動，如今我們細緻聽聽，這段音樂和適才的音樂一樣嗎？
②合著慢節拍的音樂，幼兒締造性地表示汽車，想像此時汽車在幹什麼，如“消防車要平安回家了”等。
③如今我們來完備聽一遍音樂，想一想音樂節拍快時汽車似乎在幹什麼，音樂節拍慢時汽車似乎在幹什麼，奈何用行動來表示。
④憑據音樂節拍的快慢，配上符合的行動。
4、遊戲：快活的汽車。
①你們事情得真賣力，如今該回泊車場了。聽，一起上會湧現什麼環境？
②用鋼琴彈出高音、低音和刮音，開導幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂旌旗燈號。
③遊戲開端，彈出差別節拍的音樂，勉勵幼兒邊聽辨節拍和顯著的音樂旌旗燈號，邊締造性地遊戲。
④在高興的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回“泊車場”。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。