六年級課文《月光曲》教案設計
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的六年級課文《月光曲》教案設計，歡迎閱讀與收藏。
【設計理念】
彈得多純熟啊！感情多深哪！
——如果去掉這寫聯想的語句，大家再讀讀。
你感覺怎麼樣？（不美了）為什麼？
可見聯想是理解藝術作品的很好的方法，生動的聯想語句也能讓讀者從無聲的文字中欣賞到有聲的樂曲。
於是課文寫到（出示句子）——
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
（板書“美妙”）
多麼美妙的琴聲！
這份美妙的感覺就來自樂曲讓人感受到的自由和進步的力量，這就是音樂的魅力。
四、欣賞樂曲，練筆運用
同學們透過課文的學習，我們知道聯想對於理解藝術作品的巨大作用，老師給大家帶來了一首《森林狂想曲》，想不想聽聽？出示《森林狂想曲》——
下面讓我們欣賞這首曲子，閉上眼睛，邊聽邊展開我們豐富的.聯想和想象！
（一）學生聽曲子，請兩個學生談聽了樂曲，聯想到了什麼。
（二）把豐富的聯想化作生動的語句和大家分享是一件多麼美妙的事。拿起你們手中的練習紙，寫下你剛才的聯想吧！
（三）展示交流若干個作品（視時間而定），提示注意傾聽，重點評價聯想的豐富生動。
五、佈置作業，課外延伸
同學們，這節課我們一起認識了富有愛心的樂聖貝多芬，一起感受了美妙的《月光曲》，欣賞藝術，用聯想表現藝術的魅力其樂無窮，老師希望大家課後（出示作業）——
作業：
1．背誦第九自然段。
2．聽一首樂曲，運用聯想和想象的方法寫一寫自己的感受。
3．讀《名人傳》中的《貝多芬傳》。
【板書設計】
聯想
月光曲←——→美妙
語言
貝多芬←——→愛心