小班主題教案:我給泡泡留影_小班主題教案
在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班主題教案:我給泡泡留影_小班主題教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1.嘗試用多種顏色吹泡泡,學習用接泡泡的方法作畫。
2.養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1.各種顏色的泡泡水、吸管
2.白紙貼在泥工板上是幼兒人數的倆倍、清水一盆。
活動過程:
一.帶幼兒玩接泡泡遊戲,引起幼兒興趣。
(教師吹泡泡)師:看!這是什麼?(泡泡)伸出你們的小手,試試能把這美麗的泡泡接住嗎?
讓幼兒自由的接泡泡。
二.探索怎樣留住泡泡。
1.提問:剛才你接住泡泡了嗎?泡泡到哪裡去了呀?(幼兒自由回答)
“哦!泡泡不見了!”
2.幼兒討論留住泡泡的方法。
師:這些美麗的泡泡停留的時間太短了,我們的小手一碰就爆了。唉!真可惜呀!那你們能想個辦法把這美麗的泡泡留住嗎?
(幼兒討論,教師肯定幼兒的討論結果)
3.教師演示用紙接住泡泡的方法。
師:小朋友想的辦法真多,我也有一個好辦法,可以留住泡泡,想知道嗎?
教師示範:用有顏色的泡泡水吹出一個大大的`泡泡,用白紙接住。
師:看,泡泡留在哪裡了?是什麼形狀的?什麼顏色的?泡泡在白紙上留下了它的痕跡,讓我們一起來把泡泡留住好嗎?
提出要求:
1.吹泡泡的時候不要抬頭吹,這樣吸管裡的水會到小朋友的嘴裡去。
2.不要對著其他小朋友吹,會把泡泡水弄到小朋友眼睛裡。
3.不要弄在衣服上,會把衣服弄髒的。
幼兒用白紙接泡泡,教師指導。三、音樂活動:泡泡樂
師:泡泡在你的白紙上留下了許多美麗的影子,我們一起帶著我們的泡泡影子跳個舞吧!以《泡泡樂》結束活動。