幼兒園中班語言活動教案：早餐，你喜歡吃什麼

幼兒園中班語言活動教案：早餐，你喜歡吃什麼

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園中班語言活動教案：早餐，你喜歡吃什麼，歡迎大家分享。

　　設計意圖：

　　在幼兒園的早晨，常常會看到拿著早餐來園吃的幼兒，也會遇到邊走邊吃匆匆喂孩子早餐的家長，早餐的重要性人人皆知，不吃早餐的孩子越來越少，但如何吃一個健康，合理的早餐，很多家長和孩子都不知道。有時在晨檢時，甚至看到拿幾塊餅乾當早餐的幼兒，還有吃包子只吃皮不吃餡，不吃白煮蛋等，有些偏食。

　　本活動從一則故事出發，從食物推測到相應的動物，從單一答案到多種答案，在思維的跳躍中，引發中班孩子對早餐產生興趣。

　　活動目標：

　　1.關注自己的早餐情況，逐漸養成健康的早餐習慣。

　　2.能運用"可能""或者"等詞彙來表達自己的想法。

　　活動準備：

　　PPT（各種早餐圖片）、自制翻翻書《早餐，你喜歡吃什麼》

　　活動過程：

　　一、看看說說——瞭解自己早餐的情況1.交流：早餐吃了什麼。

　　主要提問：能告訴大家，今天你早餐吃了些什麼？

　　2.思考：不吃早餐會怎麼樣？

　　3.回顧：早餐，我們都吃過些什麼？

　　過渡語：我們每天都吃早餐，吃不同的早餐，來看看我們吃過哪些早餐吧。

　　（1）出示PPT上不同的早餐圖片，請幼兒瀏覽。

　　（2）教師點圖，幼兒依次讀圖。如：麵包、包子、牛奶、麵條等。

　　二、猜猜講講---瞭解樣樣東西都要吃的道理1.遊戲：翻翻樂過渡語:今天老師帶來了一個故事，故事的`名字是《早餐，你喜歡吃什麼》

　　幼兒和孩子一起玩翻翻樂的遊戲，從盤子裡的食物推測誰來吃早餐。句型感受："可能是……，也可能是……"2.教師取下黑板上的圖片，變成一本書，連貫的講述故事。

　　師：你覺得這個故事怎麼樣？故事裡告訴我們一個什麼道理？

　　幼兒自由表述。

　　小結：是的，早餐時媽媽想讓自己的寶寶樣樣東西都吃，吃了以後你就會變得健健康康，媽媽最大的心願就是你們健健康康的長大。

　　3.再次強調樣樣東西都要吃師：（指剛才的圖片）除了吃這些，早餐還可以吃些水果、蔬菜等（可加入紅薯、玉米等圖片，給孩子滲透健康早餐理念）。在一些特別的日子裡，我們還會吃一些特別的早餐，端午節可以吃……幼兒：粽子師：清明節呢？

　　幼兒：清明果三、尋找問題---逐漸養成健康的早餐習慣圖片一：不愛吃白煮蛋圖片二：天天吃麵包和牛奶，寶寶吃膩了。

　　小結：原來吃早餐也有許多的學問，我們不僅樣樣東西都要吃，還要變著花樣吃，乾溼搭配，才能吃出美味，吃出健康。