大班遊戲荷花荷花幾時開教案
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的大班遊戲荷花荷花幾時開教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.增強快速奔跑和追逐的能力。
2.提高動作的反應速度和敏捷性，激發對體育遊戲的興趣。
3.增強合作精神，提高競爭意識。
4.感受運動的快樂，愉悅身心。
活動準備：
學會"荷花"這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。
遊戲規則：
1.兒歌對完後才能開始跑。
2.被抓到時，兩個幼兒要互換角色。
玩法：
若干幼兒手拉手圍成一個大圓圈，幾個幼兒站在圈內扮作荷花，圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌。(圈上幼兒：荷花荷花幾時開?圈內幼兒：一月開。)一月不開幾時開?二月開。
……六月荷花朵朵開。
教學反思：
今天語言活動《荷花荷花幾月開》中，遊戲的部分需要幼兒透過問答的形式說出一年四季的花卉，當我問幼兒：“什麼花兒春天開?”時，幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等，而這些都是幼兒園裡有的或者是在“春天”主題活動中帶幼兒出去看到的，幼兒對於夏天、秋天、冬天的花卉卻瞭解的比較少。雖然我已經透過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關的`知識，瞭解一些四季的花卉，然而今天的遊戲活動中幼兒的回答卻沒有達到我預期的效果。
由此我想到了，課前滲透也需要講究方式，最好是透過實物、圖片等直觀的東西引導幼兒，讓幼兒親身感受則是最好的方式，印象特別深刻。我想，對於今天的這個活動可以利用晨間談話，一方面先了解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富，另方面也可以根據實際情況，教師本身也可以豐富他們在這方面的知識，這樣才能使活動達到預期的效果吧!